Конспект занятия по рисованию «Весенние краски: рисуем апрель»
возраст 2-3 года
Подготовила: воспитатель
Зайнуллина Л.Н.
Цель: развитие творческих способностей у детей 2–3 лет средствами изобразительной деятельности.
Задачи:
Материалы: листы бумаги формата А4 голубого цвета (имитация неба), гуашевые краски жёлтого, зелёного, коричневого, белого цветов, кисти № 3, баночки с водой, салфетки, образцы рисунков (солнышко, травка, лужи), игрушка — зайчик.
Ход занятия
(Дети сидят за столами. Воспитатель привлекает внимание.)
Воспитатель. Ребята, к нам в гости пришёл зайчик. Он очень рад, что наступила весна. Зайчик говорит, что в апреле солнышко светит ярко, снег тает, и появляется зелёная травка. Хотите нарисовать, как выглядит апрель?
Дети. Да!
Воспитатель. Отлично! Сначала давайте нарисуем солнышко. Посмотрите, как я буду рисовать: обмакну кисть в жёлтую краску и прижму её к бумаге — вот так. Это лучики солнышка. Повторяйте за мной. Кто хочет попробовать?
Воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает правильно держать кисть и делать примакивающие движения.
Воспитатель. Замечательно! Какое яркое солнышко! А теперь давайте нарисуем зелёную травку. Какой краской будем рисовать травку?
Дети. Зелёной!
Воспитатель. Правильно! Возьмите зелёную краску и проведите сверху вниз прямые линии — вот так. Это будут травинки. Не бойтесь, рисуйте смело!
Дети рисуют травку. Воспитатель помогает тем, кому сложно.
Ребёнок. Я нарисовал травку!
Воспитатель. Очень красиво! А ещё в апреле бывают лужи. Какой краской нарисуем лужи?
Дети. Синей!
Воспитатель. Верно, синей. Но у нас нет синей краски. Что же делать?
Ребёнок. Можно смешать зелёную и белую!
Воспитатель. Умница! Но сегодня мы возьмём просто зелёную — она тоже похожа на воду. Обмакните кисть в зелёную краску и нарисуйте внизу листа большие пятна — это лужи.
Дети рисуют лужи. Воспитатель следит, чтобы дети аккуратно пользовались красками.
Воспитатель. Какие замечательные рисунки у вас получились! Посмотрите, у всех светит солнышко, растёт травка и есть лужи. Зайчик очень рад и говорит вам спасибо за такие красивые весенние картинки. А теперь давайте вытрем ручки салфетками и покажем наши рисунки друг другу.
Дети демонстрируют рисунки, воспитатель хвалит каждого.
Воспитатель. Вы все сегодня очень старались: аккуратно рисовали, правильно держали кисточку и создали настоящие весенние картины. Молодцы! Зайчик хочет с вами попрощаться и обещает прийти к нам ещё. Давайте скажем ему «до свидания»!
Дети. До свидания, зайчик!
Воспитатель. А теперь поможем убрать со столов: поставим баночки с водой на поднос, положим кисти в стаканчик. Так мы будем аккуратными и заботливыми.
(Дети помогают убирать материалы. Занятие завершается.)