Развлечение в детском саду на тему
«1 апреля - День смеха». Подготовительная группа
подготовила и провела восп-ль: Фомина Т.А.
Цель: Создание атмосферы праздника, сплочение детского коллектива на основе досугово - игровой деятельности.
Задачи:
- Способствовать развитию интереса к окружающему миру через ознакомление детей с праздниками и праздничными событиями.
- Развивать координацию движения, внимание, память, наблюдательность
- Воспитывать доброе уважительное отношение друг другу, формировать умение адекватно реагировать на шутки.
Предварительная работа: беседа с родителями об одежде детей на 1 апреля; беседа с детьми о «Дне смеха»; чтение художественной литературы; предложить детям выучить стихи; предложить родителям принять участие в оформлении группы.
Оформление группы:
Плакаты с пословицами:
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех — великий лекарь.
4. Поспешишь — людей насмешишь.
Выставки «Самая обаятельная улыбка», «Самая смешная фотография»
Материал: веселая музыка; для команд: детские горшки, салфетки, конфеты в миске с мукой, мячи, кубики; воздушные шары, пустые коробки из-под конфет, конфеты на леске, косынки, мыльные пузыри.
Ход:
Поставить условия для детей, как входить в группу(например: прокукарекать, пропрыгать на одной ноге…)
Воспитатель: Ребята, вы знаете, какой праздник мы встречаем? 1 апреля! Этот день объявлен Днём смеха. 1 апреля все смеются по всему миру, шутят над друзьями и придумывают всякие розыгрыши. В этот день говорят: «Первое апреля – никому не верю!» И мы с вами сегодня будем шутить, играть, смеяться.
Юмор – это значит смех,
Шутка добрая для всех.
Юмор – это ты и я –
Все весёлые друзья!
Коммуникативная игра “Поздороваемся”
(Под весёлую музыку дети хлопают в ладоши. С окончанием музыки воспитатель говорит, чем нужно “поздороваться” (ладошками, пяточками, носиками, “хвостиками” и т.д.)
Воспитатель: А сейчас нас ждет веселая зарядка:
Эй, девчонки, руки шире,
Встанем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно взяли,
Руки к поясу убрали.
Шаг всем вправо,
Шаг всем влево,
Все вы словно королевы!
Эй, мальчишки, ноги вместе,
И попрыгаем на месте.
А руками вверх и вниз,
Все похлопаем на бис!
А потом чихните дружно,
А теперь смеяться нужно!
Теперь все вместе на плечи руки,
Чтобы не было ни тоски, ни скуки.
Ногу правую вперёд,
А потом наоборот.
Дружно на пол все присели,
Покрутились, встали, сели,
Будто мы на карусели!
А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И наружу языки,
И пошире локотки,
И вот так все дружно вместе
Вы попрыгайте на месте!
Ну, настоящие обезьянки получились!
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки, скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырем ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,Гримасы все построим.
Как скажу я цифру «три» - все с гримасами замри.
Завтрак:
Накрыть на стол наоборот (например: положить не ложки, а вилки, в зависимости от меню)
Беседа
Воспитатель: Действительно, это очень веселый праздник. Ведь в старину считалось, что смехом, шутками, невинными розыгрышами люди прогоняют от себя нечистую силу, становятся чище душой и крепче телом. Люди надеялись, что чем веселее будет прожит этот день, тем больше счастья ждет их в этом году. Помогали веселиться людям на Руси в те старые времена особые люди — скоморохи. Скоморохи - это бродячие артисты, певцы-музыканты. Они ходили от города к городу, из деревни в деревню и потешали людей своими шутовскими выходками. Выступали скоморохи на ярмарках, на шумных народных гуляниях. Особенно часто их можно было встретить весной.
Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»
О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи-хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех «весь взлетает» веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!
Воспитатель: Я предлагаю спеть известную песню «Улыбка», но вместо слов вы будете петь « Ку- ку –ку», « Кря – кря – кря», «Гав – гав – гав».
Песня «Улыбка» В. Шаинского.
Игра «Веселые вопросы»
(«Да» - хлопаем, «Нет» - топаем)
- Ломать игрушки?
- В ванне купаться?
- Спортом заниматься?
- Весело смеяться?
- А на паровозе кататься?
А кто любит мультики?
Жевательные резинки?
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
- Вы любите конфеты?
- Солёные котлеты?
- Играть в прятки?
- На лошадке кататься?
- Кто любит баловаться?
- Грызть сушки?
Пирожное?
Мороженое?
Подзатыльники?
Кому нравиться лето?
Кто любит загорать?
Купаться…в грязной луже?
Воспитатель: Хорошо похохотали,
Но, давно мы не играли!
Игра «Спортивная эстафета»
Воспитатель: А теперь внимание
Вас ждут соревнования!
Кто здесь быстрый?
Кто здесь ловкий?
Покажи свою сноровку!
Дети делятся на две команды, придумывают командам веселое название.
Задания:
1» . Игра «Веселый мячик
Пары, двигаются по залу и держат мяч, зажатый между животами. Не уронить пока звучит музыка.
5. Игра «Веселый кубик»
В парах танцуют с кубиком. Выигрывает пара, дольше продержавшая кубик.
Воспитатель: А пока вы соревновались, я сочинил для вас загадки, послушайте, никогда не отгадаете:
1. В чаще голову задрав, воет с голоду …. жираф (волк)
2. Кто в малине знает толк, косолапый, бурый …. волк (медведь)
3. Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (свинья)
4. В тёплой лужице своей громко квакал …. Бармалей (лягушонок)
5. С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьянка)
Воспитатель: Дети, а вы веселые стихи знаете?
1. По воде идут круги – ищет щука сапоги!
Обежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог…
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука!
- Не учла, вздохнула щука!
И махнула плавником:
Буду плавать босиком!
Между небом и землёй
2. Поросёнок рылся
И нечаяно хвостом
К небу прицепился.
3. Таpы-баpы, таpы-баpы,
Зайцы ехали с базаpа,
Пpикупили для зимовки
Тpидцать пять мешков моpковки.
4.Шли бараны по дороге,
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.
5. С мармеладом в бороде
К своему папаше
Плыл медведь в сковороде
По кудрявой каше.
6. Над землёй арбуз летит,
Он чирикает, свистит:
«Я – горчица! Я – лимон!
Я закрылся на ремонт!»
7. По реке бежит буфет,
В нем лежит большой секрет.
Он снимается в кино.
Всем понравится оно.
Подвижная игра «Лавата»
Воспитатель: «Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та!
Танец весёлый наш – это Лавата»
Затем, воспитатель говорит «Мои плечи хороши, а у соседа лучше!» Дети кладут руки на плечи и снова идут по кругу. (слова в.: мои уши хороши, моя голова хороша, мои колени хороши. И в конце – мои пятки хороши).
Воспитатель: Сейчас посмотрим, какие вы внимательные.
Игра «Нос – ухо – нос»
Воспитатель: Вы должны указательным пальцем правой руки дотроньтесь до носа и скажите при этом «нос». Ещё раз, ещё. Я буду делать то же самое. Но если я скажу, например, «лоб», вы должны немедленно дотронуться до лба. Понятно? Начали!
Нос-нос-нос-ухо. Сказав «ухо», Воспитатель указывает пальцем на подбородок.
Воспитатель: Внимание! Игра для вас-
Я вам прочту стихи сейчас.
Я их начну, а вы кончайте,
И хором дружно отвечайте:
«Я тоже»
-Утром я проснулся рано…
Водой умылся из под крана…
Я застелил потом кровать…
Люблю до вечера поспать…
-За завтраком я кашу ел…
Фальцетом громко песни пел…
Потом отправился гулять…
В собак я камни стал кидать…
В цирке видел я слоненка…
Он похож на поросенка…
Обожаю кушать груши…
Я давно не чистил уши…
- Шутки на полминутки:
1. Однажды, жарким-жарким летом,
Когда лежал глубокий снег,
По морю ехала ракета
И растеряла все конфеты,
И нашел их кашалот,
И засунул себе в рот!
А потом, когда их съел,
Растолстел и улетел!
2. Жил на дереве тигренок,
Был он желтый, как цыпленок.
Хрюкал, квакал и трещал,
Бегемота навещал.
Бегемот его любил
И конфетами кормил.
3. Плясали две хрюшки, Как в цирке Петрушки!
Их поймали волки, Затащили к елке,
На ёлках иголки,
Укололись волки.
(Дети называют ошибки)
Воспитатель: Вот и завершился ещё один праздник.
Так будем все смеяться!
Удаче – улыбаться!
День смеха - добрый праздник.
Пусть в смехе грусть увязнет,
И мы тогда всесильны,
И это вот всерьез.
Я желаю вам, ребята, чтобы вы никогда не знали скуки, радовались, смеялись, делали добро друг - другу.
