Представление опыта работы по реализации
проекта «Пожарный – важная профессия»
с детьми старшего дошкольного возраста
В современном мире дети развиваются стремительно, и зачастую взрослые не успевают заметить, как их малыш становится самостоятельным и любознательным. Мы думаем, что наш малыш еще мал, не окреп, ему не стоит много знать, потом, успеет, но не успеваем проследить ту тонкую «ниточку», которая связывает маленького ребенка и уже достаточно взрослого и самодостаточного человека.
Этот переходный период, когда ребенок начинает осознавать себя как личность, нуждается в чутком руководстве. Упуская возможность поддержать его стремление к знаниям и самоопределению, мы можем лишить его ценного опыта. Важнейшая задача взрослых — помочь ребенку пройти все этапы становления, не упустив ключевые моменты.
Постоянное стремление к познанию может подвергать детей реальным опасностям. Тревогу вызывает растущее число пожаров, вызванных детской неосторожностью и незнанием. Дошкольники часто не осознают опасности огня и не знают, как действовать в случае возгорания, что ставит под угрозу их безопасность.
Противопожарная безопасность, включающая грамотность, профилактику и умение действовать в экстремальных ситуациях, является неотъемлемой частью среды, в которой растет ребенок, а также знакомство с героической профессией пожарного.
В связи с этим в нашей группе с детьми старшего дошкольного возраста был реализован познавательный проект «Пожарный – важная профессия», направленный на формирование у детей осознанного отношения к правилам пожарной безопасности, развитие навыков действий в чрезвычайных ситуациях и целостного представления о профессии пожарного.
Также в нашей группе на момент реализации проекта у двоих детей родители работали в пожарной части города Каменск-Уральского, что также способствовало вовлечению детей во весь процесс проекта.
Проект «Пожарный – важная профессия»
Вид проекта: групповой, познавательный, творческий.
Срок реализации проекта: краткосрочный.
Для реализации проекта были поставлены следующие задачи:
Предполагаемый результат:
Этапы проекта предусматривали подготовительную работу (подбор литературы, разработка дидактических материалов, планирование занятий и экскурсий). На данном этапе мы провели большую работу по сбору информации из разных источников и конечно главными консультантами стали родители, работающие в пожарной части. Именно они указали на наиболее часто встречающиеся ошибки в подаче информации о противопожарной безопасности для детей.
Основной этап включал чтение художественной литературы, просмотр тематических видеоматериалов, беседы, занятия-ситуации, решение проблемных ситуаций, творческую деятельность (рисование, лепка), дидактические игры, разгадывание загадок, проведение опытов с огнем и консультации для родителей.
На данном этапе главное было донести до детей, что не нужно бояться звать на помощь. В любой ситуации нужно громко кричать «СПАСИТЕ, ПОМОГИТЕ». Так как родители воспитывают у детей с малых лет страх перед взрослыми, чужой, не подходи, заберет тебя. И когда возникает опасность, дети боятся позвать взрослого на помощь, потому что он чужой. Поэтому ребята тренировались просить помощи, сначала друг у друга, потом у знакомых взрослых, далее выходили за пределы знакомой обстановки: на улице, у прохожего, просто крикнуть помогите, чтобы тебя услышали.
Даже элементарное упражнение покричать в открытую дверь или окно, вызывали у детей скованность и боязнь. Но как только они смогли перебороть себя, свой страх, то научились кричать заветные слова, научились просить помощи.
А какие знания и эмоции получают дети при проведении опытов с огнем. Да еще когда эти опыты проводит сам пожарный. Именно в эти минуты ребенок точно понимает как правильно обращаться с огнем, что можно и нужно делать, а что нельзя. Ведь пожарному верят, он не обманет.
При проведении опытов дети узнали: от чего огонь разгорается быстрее, чем его можно тушить, а чем нельзя, в каких случаях можно справиться самим, а в каких необходимо звать помощь.
Завершающий этап включал оформление уголка пожарной безопасности и развлечение «Пожарная безопасность Бабы-Яги», на котором дети показали все полученные знания и умения об элементарных правилах пожарной безопасности.
Участие в городском конкурсе «Неопалимая купина», где ребята заняли третье место с кроссвордом, вопросы которого дети придумывали самостоятельно, на «детском» понятном для них языке.
Заключением нашего проекта была долгожданная экскурсия в пожарную часть, где работали родители, которые и показали свою работу, от момента как поступает сигнал в диспетчерскую и до момента как пожарные выезжают на вызов. Для всех ребят было полной неожиданностью то, что пожарному нужно тренироваться в спортивном зале, прям на работе, что у них есть комната отдыха, где можно спать, что машины всегда находятся в полной готовности выехать, и как много надо знать и уметь чтобы стать пожарным.
Результатом данного проекта стало следующее:
И самое главное дети научились не бояться звать на помощь.