Приемы формирования каллиграфического навыка у обучающихся начальных классов

Вольникова Ангелина Сергеевна, учитель начальных классов
ст.Кущевская

1. Предметные - Улучшение аккуратности и правильности написания букв. - Увеличение скорости письма без потери качества. - Развитие орфографической зоркости. 2. Личностные - Повышенная концентрация на выполнении заданий. - Способность к самоконтролю и самооценке. - Рост интереса к обучению и самостоятельному совершенствованию. - Чувство удовлетворения от достигнутых успехов. - Воспитание художественно-эстетического вкуса. 3. Метапредметные - Освоение способами решения проблем творческого и поискового решения. - Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной целью. - Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха своей деятельности. -Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации