Конспект образовательной (интегрированной) ситуации по нравственно-патриотическому воспитанию в группе раннего возраста «В гости к матрёшке»
Образовательная ситуация: «В гости к матрёшке»
Возраст детей: 2-3г.
Образовательная область: речевое развитие, х/э развитие, соц.-ком.развитие.
Цель: продолжать знакомство детей с русской народной игрушкой – матрешкой; обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов по форме методом наложения; совершенствовать тактильные ощущения; развивать речь, мелкую моторику рук; проявлять доброжелательное отношение друг к другу.
Задачи
Образовательные:
- закрепить с детьми понятие «один» «много»;
- продолжать знакомить детей свойствами предметов: цвет, форма;
- воспитывать интерес к познанию, желанию заниматься;
- упражнять детей в определении и назывании цвета (красный, желтый, синий, зеленый).
Воспитательные:
- воспитывать любовь и интерес с русским народным игрушкам.
- формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма;
- учить детей называть предметы и их признаки (цвет, количество).
Развивающие задачи:
- развивать у детей внимание, мыслительные операции;
- развивать у детей речь через общение сверстниками и взрослыми и совместную игровую деятельность;
- развивать у детей мелкую моторику через пальчиковые игры;
- воспитывать желание помочь персонажу;
- проявлять доброжелательное отношение друг к другу.
«В гости к матрёшке»
Материал: деревянная матрешка, ширма «Домик», краски, ватные палочки или кисточки, силуэты матрешек.
Ход занятия
Организационный момент. Под фонограмму русской народной мелодии дети заходят в группу.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Давай -те поздороваемся друг с другом и с гостями.
Воспитатель: Здравствуйте, ладошки!
Хлоп – хлоп – хлоп
Здравствуйте ножки
Топ-топ-топ
Здравствуйте щечки
Плюх-плюх-плюх
Пухленькие щечки
Плюх-плюх-плюх
Здравствуйте губки
Чмок-чмок-чмок
Здравствуйте зубки
Щелк-щелк-щелк
Здравствуй мой носик
Бип-бип-бип
Здравствуйте, малышки.
Воспитатель:
Ребята, вы любите ходить в гости? (ответы детей)
Воспитатель:
Сегодня я предлагаю вам отправиться в гости, а вот к кому, вы узнаете, когда послушаете стихотворение.
Чтение стихотворения.
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может – три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская матрёшка
Воспитатель:
Ну что, готовы отправиться в гости к матрешке? (ответы детей:да)
Воспитатель:
Вот и пришли. Посмотрите, какой красивый домик стоит.
Воспитатель:
Посмотрите дети, к кому мы пришли в гости!
(Появляется игрушка-матрёшка)
Воспитатель: Посмотрите, ребята матрешку выточили из дерева в далёкой деревне. Она деревянная. Нарядили её в красивый сарафан, повязали на голову яркий платок. Нарисовали ей красивые глазки и румяные щёчки. И назвали её старинным русским именем – Матрёшка.
Воспитатель: Ребята, во что одета наша матрёшка? У неё нарядный яркий сарафан, красивый платочек.
Какого цвета сарафан? Какого цвета платочек?
Воспитатель: Матрёшка пригласила к себе своих подружек. Только все её подружки грустные. А знаете почему? На нашей матрёшке красивый яркий сарафан, и красивый платок. А у её подружек они не цветные. А давайте, мы с вами поможем её подружкам и раскрасим им сарафаны и платки.
Дети присаживаются на стульчики. Сегодня, мы с вами будем рисовать кисточками, но сначала нам надо размять пальчики.
Физкультминутка "Матрешки":
Строили ладошки домик для матрешки. (Ладошки изображают домик над головой.)
Вот, какие ладушки, ладушки-ладошки!
Хлопали ладошки, танцевали ножки,
Вот, какие ладушки, ладушки - ладошки.
Прилегли ладошки отдохнуть немножко. (Ладошки "ложатся спать" под щеку.)
Вот, какие ладушки, ладушки-ладошки!
Воспитатель: Какого цвета краска нам понадобится? (красная, желтая). Закатайте рукава, мы будем рисовать сарафан и платок для матрёшек.
(Ответы детей)
Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Я беру кисточку, обмакиваю её в краску прикладываю к листочку и убираю назад кисточку. И так мы будем делать по всему сарафану и платку.
(Воспитатель раздаёт детям листы с силуэтом матрёшек. Дети с помощью воспитателя раскрашивают матрёшек.)
Воспитатель:
Вот и готовы наши матрёшки. Посмотрите какие они стали все красивые.
Матрёшка:
Пришло время расставаться. Спасибо вам за моих подружек, вы их так красиво нарядили.
Воспитатель:
Рефлексия:
Воспитатель:
Ребята у кого мы сегодня были в гостях?
Что мы делали в гостях у матрешки?
А вам понравилось наше путешествие? (ответы детей).