Вид проекта:
- исследовательски-творческий, экологический;
- познавательно-речевой;
- долгосрочный.
Сроки реализации: с 01.09.2025 по 31.05.2026 г.
Участники: дети подготовительной к школе группы, воспитатель, родители дошкольников.
Возраст детей: 5–6 лет (старшая группа)
Актуальность проекта: В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Цель проекта — собрать как можно больше интересной информации о необычных птицах, расширить знания о многообразии живого мира и развить интерес к природе.
ПРИТЧА "КОРМЛЕНИЕ ПТИЦ".
Одна женщина очень жалела голубей и кормила их в парке зимой. Каждый день утром она приходила туда с батоном ещё тёплого хлеба и скармливала им весь батон, разбрасывая крошки вокруг себя. Так продолжалось довольно долго. Это заметил один мужчина; он сказал ей:
— Вот вы кормите здесь этих птиц, кидаете им крошки вашего батона. А в Африке между тем голодают люди…
Женщина, посмотрев на него, ответила:
— Ну, до Африки-то мне батон не докинуть!
Есть люди, которые любят рассуждать о глобальных проблемах Мира, но реально ничего не делают. А есть люди, которые видят, что ближние нуждаются в помощи и помогают им.
Как то на семинаре у Н.М.Метеновой я запомнила ее фразу, что воспитателям, детям не так важно кормить птиц, как родителям которые должны приучить детей к этому с раннего детства. Приучить детей заботиться об окружающих, И родители, и педагоги должны с раннего детства учить детей любить природу, уметь восхищаться её красотой, внести свою посильную лепту в дело сохранения и приумножения богатства природы.
Мы живём в таком большом мире. Вокруг нас столько много разных тайн и загадок. Выбирая тему проекта мне захотелось выбрать тот объект исследования, о котором можно узнать много нового и интересного. И этим объектом стали птицы. На Земле обитает около 10 тысяч видов птиц. Одни отличаются умением быстро не летать, но бегать. Некоторые виды умеют подражать человеческому голосу, другие выделяются своим необычным внешним видом. Одно точно - птицы умеют удивлять. Поэтому мне захотелось поподробнее узнать о самых выдающихся представителях этого класса.
На первом родительском собрании я озвучила тему, цель своего подпроекта «Птичья жизнь!». Это было в рамках долгосрочного проекта по работе с родителями «Мы вместе!», который веду второй год. Предложила приобрести или смастерить домики для птиц. Родители поддержали мою идею и в течении двух недель,домики украсили стену нашего детского сада.
И так к нам каждые две недели начали прилетать разные птицы со всего земного шара. Каждое утро дети, проходя на зарядку мимо нашей стены с домиками искали новую птицу и вспоминали названия пройденных птиц.
И сейчас дети не только нашей группы, но и дети со всего садика ждут, какая же птица прилетит следующей. Родители проходя со своими детьми проходя, останавливаются и читают какая эта птица.
Игровые упражнения и дидактические игры: «Какая это птица» , «Чья тень?» , «Какой птицы не стало», «Найди по контуру», «Чей голос?», «Посчитай», «Угадай по описанию», «Накорми птиц», «Найди и сосчитай», «Летает - не летает», «Узнай по силуэту», мини-игра «Зоркий глаз».
Игровые упражнения и дидактические игры: «Покажи и назови»; «Угадай по описанию», «Четвертый лишний», «Назови ласково», «Какие птицы спрятались на картинке», «Доскажи словечко», «Отгадай загадки», «Один-много», «Расскажи-ка!» , «Скажи наоборот» , «Прилетели птицы», «Не сорока, не ворона».
Чтение рассказов, стихов, пословиц, поговорок о птицах. Отгадывание загадок, разучивание считалки «Скачет шустрая синица»
Чтение художественных произведений:
- В. Бианки «Синичкин календарь»
- Т. Евдошенко «Берегите птиц»
- Ю. Никонова «Зимние гости»
- О. Воронкова «Птичьи кормушки»
- В. Сухомлинский «Как синичка меня будит»
- О. Григорьева «Синица»
- А. Яшин «Покормите птиц зимой»
Художественно-эстетическое развитие
Рисование: «Птичка-невеличка», «Синички», «Павлин», «Колибри», «Китоглав»
Раскрашивание раскрасок.
Лепка: «Пингвины», «Страус», «Южноамериканская гарпия»
Аппликация: «Секретарь», «Фламинго», петух «Феникс».
Ручной труд «Синички на дереве».
Дефиле птиц.
Параллельно изучаем, чем можно кормить птиц, дети с радостью приносят корм . Во время прогулки чистим и обновляем корм в кормушках.
В природе столько красоты!
В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь