Конспект экскурсии «Народные промыслы России» для детей 6–7 лет
Цель: систематизация и расширение представлений детей о народных промыслах России.
Задачи:
Длительность: 25–30 минут.
Материалы и оборудование:
(по 2–3 экземпляра каждого промысла);
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; речевое развитие; социально – коммуникативное развитие.
Планируемые результаты: ребенок имеет первичные представления об изделиях народного декоративно – прикладного творчества, владеет речью как средством общения и культуры, доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками.
Ход экскурсии
1. Вводная часть (3–4 мин)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительную страну Народных Промыслов. Там живут волшебные краски, узоры и добрые руки мастеров. Готовы?»
«Смотрите: по всей нашей огромной стране есть особые места, где люди из поколения в поколение создают необыкновенные вещи. Сейчас мы побываем в каждом из них!»
2. Основная часть (18–20 мин)
Последовательно знакомим с промыслами.
«Гжель»
«Мастера делают посуду из белой глины и расписывают её волшебными синими узорами. Посмотрите: вот завитки, как волны, вот цветочки, как звёздочки. А цвета всего два: небо и снег!». Что за роспись? Это — «Гжель».
«Хохлома»
«Деревенские мастера режут посуду из дерева, а потом расписывают так, что она кажется золотой. Видите ягодки, травинки, листочки? Всё растёт, как в сказочном саду!» Что за роспись? А это — «Хохлома»
«Дымковская игрушка»
«Эти весёлые игрушки лепят из глины, белят мелом, а потом раскрашивают в самые яркие цвета. Кружочки, клеточки, точки — всё горит, как праздничный фонарик!» Что за игрушки? А это — «Дымковская игрушка»
«Городецкая роспись»
«Городец — это город на Волге. Там мастера украшают доски и игрушки сказочными цветами, птицами и конями. Посмотрите: узоры как живые — вот конь скачет, вот роза распускается!» Что за роспись? А это — «Городецкая роспись»
«Матрёшка»
«А что за русская красавица? Откроешь, а внутри ещё одна! Раскрашивают её яркими красками: алый сарафан, зелёный платок, золотые узоры». Что это?
А это — «Матрёшка»
3. Заключительная часть (4–5 мин)
«Вы были внимательными путешественниками! Теперь вы знаете: в России живёт много чудес — их создают добрые руки и весёлые краски. До новых встреч в стране Народных Промыслов!»
4. Рефлексия (после экскурсии)