Аналитическая справка по результатам мониторинга изучения запросов
родителей (законных представителей)
корпус №2, корпус №6
Цель мониторинга
Обеспечение поддержки семьи в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья каждого ребёнка, единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и семьи, повышение воспитательного потенциала семьи, выполнения плана работы по внедрению Программы просвещения родителей
Сроки и участники мониторинга
Мониторинг проводился в образовательной организации с 12.03.2026 по 20.03.2026. В опросе приняли участие 197 родителей (законных представителей) воспитанников корпусов № 2 и №6 что составляет 65% от численности воспитанников в этих корпусах.
Методика
Родителям предложено ответить на 9 вопросов с вариантами ответов (возможность выбора нескольких вариантов ответа) (см. таблица № 1).
Основные результаты
1. Что для Вас является главным, наиболее значимым в воспитании ребенка?
Здоровье и физическое развитие-197 ответов
Развитие нравственных качеств-185 ответов
Развитие интеллектуальных способностей-190 ответов
Развитие художественных способностей-87ответов
Развитие речи и навыков общения у ребенка-187ответов
Раннее обучение ребенка письму, чтению-156 ответов
другое-0 ответов
Вывод: большинство родителей наиболее значимым в воспитании ребенка считают физическое, интеллектуальное, речевое развитие. Так е родители считают, что не менее важным является раннее обучение ребенка письму и чтению.
2. С какими специалистами Вы бы хотели встретиться на групповых мероприятиях?
заведующий-113 ответов
старший воспитатель-23 ответа
учитель-логопед-193 ответа
педагог-психолог-167 ответов
музыкальный руководитель-97 ответов
Вывод:
Большинство родителей считают целесообразным присутствие на групповых мероприятиях следующих специалистов:
- Учитель-логопед
- Педагог-психолог
- Заведующий МАДОУ
Такой запрос указывает на понимание родителями важности комплексного подхода к развитию и образованию детей, а также на их желание видеть в процессе мероприятий квалифицированных специалистов, способных оказать поддержку и дать компетентные ответы на возникающие вопросы. Присутствие заведующего МАДОУ может свидетельствовать о стремлении родителей к открытому диалогу с администрацией и получению информации о функционировании учреждения.
3.Какие формы сотрудничества с педагогами Вы предпочитаете?
Родительские собрания, лекции, групповые дискуссии-121 ответ
Тематические консультации, дни открытых дверей-114 ответов
Индивидуальные беседы и консультации-109 ответов
Информационные буклеты-71 ответ
Мастер-классы, семинары-практикумы, творческие мастерские-176 ответов
Родительские клубы, гостиные (литературные, музыкальные, игровые и др.)-164 ответа
Выставки творческих работ, семейные коллекции и т.п-180 ответов
Клуб выходного дня (посещение библиотеки, музея и пр)-97 ответов
Дистанционные формы, в том числе с использованием сети Интернет-167 ответов
Вывод: Большинство родителей предпочитают получать информацию и участвовать в жизни ребенка через живое, творческое общение. К таким формам взаимодействия относятся:
- Мастер-классы
- Дни открытых дверей
- Родительские собрания
- Индивидуальные консультации
Наряду с этим, родители также ценят возможность дистанционного получения информации, в частности, через интернет-чаты.
4. Предложите свои формы сотрудничества-0
Вывод: Отсутствие предложений по формам сотрудничества со стороны родителей может свидетельствовать о том, что они:
- Не имеют четкого представления о возможных формах взаимодействия.
- Предпочитают существующие формы сотрудничества.
- Не видят необходимости в разработке новых форматов взаимодействия.
5. Какую информацию Вы бы хотели получать от педагогов?
О целях и задачах воспитания на различных этапах развития ребенка-197 ответов
Об образовательных программах для детей в детском саду-154 ответа
Об эффективных методах и приемах воспитания детей-197 ответов
О дополнительных услугах в детском саду-111 ответов
О питании детей-87 ответов
О психофизических особенностях ребенка-118 ответов
Об успехах ребенка-197 ответов
Об организации жизни ребенка в семье-76 ответов
Об организации досуга, семейных праздников-89 ответов
Вывод:
Значительная часть родителей проявляет повышенный интерес к вопросам воспитания детей. Этот интерес охватывает все этапы развития ребенка и фокусируется на следующих аспектах:
- Эффективные методы и приемы воспитания
- Достижения и успехи детей
-Психофизические особенности дошкольников
6. Предложите свои темы для родительских собраний, клубов, лекториев и т.д.-0 ответов
Выводы
Отсутствие предложений по конкретным темам со стороны родителей указывает на два возможных сценария:
- Текущая информация удовлетворяет их потребности.
- Родители не осознают дефицит определенной информации, которая могла бы быть им полезна.
7. В каком виде деятельности Вы могли бы принять участие в организации педагогического процесса в детском саду?
Участие в родительском комитете-107ответов
Помощь воспитателю в организации экскурсии и походов-123 ответа
Помощь педагогам в оформлении участка, групповых помещений, музыкального зала-181ответ
Организация совместных мероприятий по определенным видам деятельности (мастер-класс, чтение художественной литературы, театрализация, и т.п.)-172 ответа
Выводы: Большинство родителей готовы оказать воспитателю с оформлением участков, групповых и принимать участие в организации мероприятий.
8. Есть ли у вашего ребенка статус ОВЗ или инвалидность?
да-6
нет-191
9. Что, по Вашему мнению, нужно сделать для улучшения организации воспитания детей в детском саду?- 0 ответов
Выводы: Данный результат говорит об общей удовлетворенности родителей организацией воспитания детей в детском саду.
Общие выводы
- Предпочтения в формах взаимодействия: Большинство родителей отдают предпочтение очным встречам и творческим формам сотрудничества. Вместе с тем, они готовы к коммуникации через групповые чаты, что указывает на гибкость и принятие современных цифровых инструментов.
- Сферы наибольшего интереса: Родителей больше всего интересует физическое, психическое, интеллектуальное и речевое развитие детей. Это подчеркивает их приоритеты в образовательном процессе и стремление к всестороннему развитию ребенка.
- Желаемый формат информации: На встречах родители хотят получать информацию от педагога-психолога и учителя-логопеда. Это свидетельствует о запросе на экспертную помощь и консультации по конкретным аспектам развития и коррекции.Желание видеть заведующего МАДОУ может свидетельствовать о стремлении родителей к открытому диалогу с администрацией и получению информации о функционировании учреждения
- Инициативность родителей: Родители не склонны предлагать собственные формы сотрудничества или темы для встреч. Это может говорить о недостаточной осведомленности о возможных форматах взаимодействия или о высоком доверии к выбранным детским садом направлениям работы.
- Готовность к практической помощи: Родители выражают готовность оказывать помощь воспитателям в организации мероприятий, оформлении групп и участков, а также в благоустройстве территории детского сада. Это демонстрирует их активную позицию и желание участвовать в жизни учреждения.
Приложение № 1
Анкета для родителей
Уважаемые родители!
Анкета для родителей в рамках реализации Программы просвещения родителей
Уважаемые родители! Для выявления запроса родителей в рамках реализации Программы просвещения родителей, пожалуйста, прочтите вопросы и выберите один или несколько вариантов ответов, которые соответствуют Вашему мнению. Если такого ответа нет, допишите его.
Вопросы
Вопрос 1 *
Что для Вас является главным, наиболее значимым в воспитании ребенка?
Здоровье и физическое развитие
Развитие нравственных качеств
Развитие интеллектуальных способностей
Развитие художественных способностей
Развитие речи и навыков общения у ребенка
Раннее обучение ребенка письму, чтению
другое
Вопрос 2 *
С какими специалистами Вы бы хотели встретиться на групповых мероприятиях?
заведующий
старший воспитатель
учитель-логопед
педагог-психолог
музыкальный руководитель
Вопрос 3 *
Какие формы сотрудничества с педагогами Вы предпочитаете?
Родительские собрания, лекции, групповые дискуссии
Тематические консультации, дни открытых дверей
Индивидуальные беседы и консультации
Информационные буклеты
Мастер-классы, семинары-практикумы, творческие мастерские
Родительские клубы, гостиные (литературные, музыкальные, игровые и др.)
Выставки творческих работ, семейные коллекции и т.п
Клуб выходного дня (посещение библиотеки, музея и пр
Дистанционные формы, в том числе с использованием сети Интернет
Вопрос 4
Предложите свои формы сотрудничества
Ваш ответ
Вопрос 5 *
Какую информацию Вы бы хотели получать от педагогов?
О целях и задачах воспитания на различных этапах развития ребенка
Об образовательных программах для детей в детском саду
Об эффективных методах и приемах воспитания детей
О дополнительных услугах в детском саду
О питании детей
О психофизических особенностях ребенка
Об успехах ребенка
Об организации жизни ребенка в семье
Об организации досуга, семейных праздников
Вопрос 6
Предложите свои темы для родительских собраний, клубов, лекториев и т.д.
Ваш ответ
Вопрос 7 *
В каком виде деятельности Вы могли бы принять участие в организации педагогического процесса в детском саду?
Участие в родительском комитете
Помощь воспитателю в организации экскурсии и походов
Помощь педагогам в оформлении участка, групповых помещений, музыкального зала
Организация совместных мероприятий по определенным видам деятельности (мастер-класс, чтение художественной литературы, театрализация,и т.п.)
Вопрос 8 *
Есть ли у вашего ребенка статус ОВЗ или инвалидность?
да
нет
Вопрос 9
Что, по Вашему мнению, нужно сделать для улучшения организации воспитания детей в детском саду?
Ваш ответ
