Проект
Познавательно – творческий».
« Перелётные птицы»
Проект в средней группе №9 «Гномики» «Перелетные птицы».
Подготовила воспитатель: Моргун Г.В.
Вид проекта: групповой, познавательно- творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный (две недели - март)
Возраст:4-5 лет
Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели, родители.
Цель: Формирование экологических знаний о перелётных птицах и бережного
отношения к ним. Изготовить скворечники для птиц (с родителями).
Задачи: Образовательные: Расширять и углублять знания детей о перелётных птицах;
Формировать у детей знания и представления об особенностях внешнего вида и
приспособлении их к среде обитания; Учить создавать изображение скворечника, с помощью аппликации. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими. Продолжать учить в процессе рисования передавать характерные особенности внешнего вида птиц. Учить детей правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Продолжать приучать слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию стихотворения.
Развивающие:
1 Развивать познавательную активность, наблюдательность, внимание.
2 Развивать связную речь детей при ответах на вопросы и составлении предложений.
3 Пополнять активный и пассивный словарный запас при вводе новых слов в процессе
проекта.
Воспитательные:
1.Воспитывать заботливое и бережное отношение к птицам.
2.Воспитывать интерес к живой природе.
Работа с родителями.
Изготовление родителями совместно с детьми скворечников.
Проблема проекта: осознание детьми значения птиц в природе.
Актуальность темы проекта:
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников
приобретают особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства
происходит составление человеческой личности, формирование начал экологической
культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе,
воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Тема проекта: «Перелетные птицы» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы
окружают нас, принося людям пользу и радость. В настоящее время, как никогда остро
стоит вопрос экологического воспитания дошкольников. Как свидетельствуют
орнитологи, у ребёнка быстро формируется психологический контакт с птицами,
существами активными, привлекательными, подвижными. И мы, педагоги, совместно с
родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления
о птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром
природы.
Условиями реализации проекта являются: систематизация материала по теме «Перелетные птицы», изучение методической литературы, подбор произведений
детской литературы по программе, обновление развивающей среды в группе. В создании развивающей среды принимают участие не только педагоги, но и дети и их родители, что позволяет вызвать у всех интерес к данной теме.
Ожидаемые результаты проекта:
Повысить экологическую грамотность. Пополнить методическим и дидактическим материалом базу экологического содержания группы (конспекты занятий, дидактические игры, художественная и методическая литература, аудио видеозаписи о птицах родного края).
Этап - подготовительный .
1 Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
2 Создание необходимых условий для реализации проекта.
3 Перспективное планирование проекта.
4 Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
5 Изготовление масок –ободков «Птиц».
2 Этап – основной.
1.ежедневные наблюдения за птицами.
2.игры-ситуации;
3.беседы;
4.просмотр презентации «перелётные птицы»,
5.слушание аудиозаписи с голосами птиц
6.дидактические игры;
7.подвижные игры;
8.НОД;
9.использование малых фольклорных форм ( Загадки, потешки, заклички, поговорки);
10.чтение художественной литературы.
беседа «Какие птицы к нам прилетели?»
стихи Александрова А. «Скворцы», В. Берестов «Птицы»
д\и «Один-много», «Счёт птиц»
оформление плаката «Зимующие и перелетные птицы»
д\и «Назови одним словом»
разучивание поговорок о птицах (картотека)
д\и «Что едят птицы », «Узнай по голосу»
ОД лепка «Грачи».
п\и «Совушка», д\и «Назови ласково»
ОД рисование «Прилетели птицы»
беседа «Как мы заботимся о птицах»
слушание «Угадай по голосу» (презентация)
отгадывание загадок о птицах (картотека)
пальчиковая\и «Ласточка», стих А. Барто «Журавли»
Разучивание хоровода «Сидит ворон на дубу»
п\и «Птички в гнёздышке», чтение сказки В. Даля «Ворона»
Куприн А. И. «Скворцы», «Песня скворца» чтение рассказов
д\и «Птицы и их детёныши» ,чтение К. Д. Ушинский «Ласточка».
ОД аппликация «Скворечник»
презентация «Перелётные птицы»
стихи о птицах, поговорки.
заучивание потешек и стихов о перелётных птицах.
Взаимодействие с родителями:
Совместные прогулки с детьми;
Консультация: «Как и из чего можно сделать скворечник»
Совместно с ребёнком сделать скворечник.
Рассматривать с детьми перелётных птиц на иллюстрациях, книгах, журналах.
3 этап: заключительный.
Вывешивание скворечников на участке детского сада.