День недели | Тема | Занятия | Совместная образовательная деятельность | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Понедельник, 2 марта | День 8 Марта | Окружающий мир «Вот какая мама, золотая прямо!» - продолжить знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества; воспитывать уважение к маме и бабушке, побуждать желание рассказывать о них. Материал: кукла, вязаные шапочка и шарфик, кукла в новом платье, коврик. М. и пр.: беседа, рассматривание, художественное слово, игра. Музыка (по плану воспитателя) | Утро. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Развивающие игры «Сложи узор. «Конфеты для мамы»» - продолжать учить детей выкладывать рисунок по схеме, развивать внимание, зрительное восприятие. Формирование интереса к художественной литературе: Я. Аким «Мама» - помочь детям понять смысл стихотворения, учить выразительно рассказывать его. Воспитывать доброе отношение и уважение к мамам. Прогулка. № 125(а) Вечер. Конструктивная деятельность «Фургон» - учить выделять в предмете его основные части, определять их назначение и строение. Учить самостоятельно строить модель машины по инструкции воспитателя. Воспитывать самостоятельность. Сюжетно-ролевые игры «Семья», сюжет «Мама готовит завтрак» - помочь детям организовать игру: распределить роли, обустроить игровое пространство. Вечерний круг Прогулка. № 125(б) | Внести для рассматривания альбом «Весна» Внести снежколепы Организовать выставку книг по теме недели Внести обручи | Информация по теме недели |
День недели | Тема | Занятия | Совместная образовательная деятельность | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Вторник, 3 марта | День 8 Марта | Физкультура(по плану воспитателя) Изобразительная деятельность Аппликация из скатанных маленьких комочков «Мимоза» - учить детей обрывать салфетку, сминать в комочек и наклеивать в нужном месте на листе бумаги. Воспитывать заботливое отношение к близким. Материал: Живая ветка мимозы. Р. Материал – половинка альбомного листа, на котором наклеены вырезанные из цветной бумаги веточки и листья мимозы; желтые салфетки, клей, кисточки для клея, тряпочка, клеенка- подкладка. М. и пр.: чтение худ литературы, показ вариантов композиций. | Утро. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дидактические игры (предметный, социальный мир) «Мамины помощники» - подводить детей к пониманию, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь; учить детей рассказывать о своей помощи в своей семье; развивать связную речь, мышление. Формирование интереса к художественной литературе А. Н. Толстой «Пришла весна…» - учить детей внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы. Прогулка. № 126(а) Вечер. Трудовая деятельность, хозяйственно-бытовой труд «Чистые стульчики» - учить детей поддерживать в порядке и чистоте стульчики в групповой комнате: протирать их влажной тряпочкой; расставлять по местам. Развивать трудовые умения и навыки, умение соблюдать при работе культурно – гигиенические требования. Воспитывать желание сделать маме приятное. Сюжетно-ролевые игры «Семья», сюжет «Мама собирает дочку в детский сад» - закреплять у детей умение принимать на себя роли в игре, выполнять игровые действия в соответствии с сюжетом. Вечерний круг. Прогулка. №126 (б) | Внести игру «Времена года» Внести вертушки Внести альбом с фотографиями детских семей Внести мячик | Папка-передвижка «Весна» |
День недели | Тема | Занятия | Совместная образовательная деятельность | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Среда, 4 марта марта | День 8 Марта | Формирование математических представлений: «Круг» № 23 - формировать представления о круге как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановки. Формировать опыт преодоления затруднения (на основе рефлексивного метода); Закреплять умение считать до двух, умение сравнивать предметы по свойствам. Материал: Д. –2 одинаковые коробки. Крышки для корок Лист с нарисованными на нем кругами разного размера. Муфта с геометрическими фигурами (закрытая коробка, у которой с двух сторон имеются отверстия). Игрушки красного цвета и предметы круглой формы (не красные) Рабочая тетрадь –страница 37-38 М. и пр.: Беседа (вопросы), объяснение, игра, упражнение Плавание (по плану воспитателя) | Утро. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Формирование основ безопасности личная безопасность и безопасность в быту, Игровая ситуация «Помощники» - прививать желание помогать взрослым, но без проса не брать острые предметы, не включать бытовые приборы. Объяснить, что может случиться, если включить воду и не закрыть «Помогай, но правила соблюдай». Формирование интереса к художественной литературе А. Майков «Колыбельная песня» - учить внимательно слушать стихотворение, обсуждать его содержание. Прогулка. №127 (а) Вечер. Досуг (1 раз в месяц): развлечение «Мамин день» - формировать у детей уважительного отношения к маме, бабушке, сестре; создать обстановку общей радости, хорошего настроения, любви и нежного отношения к родным Вечерний круг. Прогулка. № 127(б) | Внести игру «Бусы» Внести кегли и мяч Внести рамки и вкладыши Внести формочки | Папка-передвижка по физическому воспитанию |
День недели | Тема | Занятия | Совместная образовательная деятельность | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Четверг, 5 марта | День 8 Марта | Изобразительная деятельность: « Цветок в горшке» №27.Продолжать учить детей рисовать цветы способом «примакивания», проводить кистью линии в различных сочетаниях. Воспитывать заботливое отношение к близким Материал: Д/ материал – комнатное растение с длинными и узкими листьями (например гиацинт)в горшке, образец – альбомный лист, на котором нарисован цветок в горшке. М. и пр.: чтение худ. литературы, показ вариантов открыток. Музыка (по плану воспитателя) | Утро. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни: беседа «Мамины помощники» - формировать осознанное отношение к порядку, учить следить за порядком в группе, в своей комнате, в квартире. Уточнить знания детей о том, что чистота и порядок связаны со здоровьем человека. Формирование интереса к художественной литературе Н. Саконская «Разговор о маме» - учить детей внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы о действиях главного героя. Прогулка. № 128(а) Вечер. Сенсорные эталоны и познавательные действия, сенсорика «Нарядные бусы» - формировать умение чередовать предметы по величине, цвету, форме. Вечерний круг. Прогулка. № 128(б) | Организовать выставку фотографий мам Внести вертушки Внести мягкие пазлы «Веселые картинки» Внести мяч | Обратить внимание на работы детей |
День недели | Тема | Занятия | Совместная образовательная деятельность | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Пятница, 6 марта | День 8 Марта | Физкультура (по плану воспитателя) Речевое развитие «Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Дидактическое упражнение «Очень мамочку люблю, потому, что…» - познакомить детей со стихотворением И.Косякова «Все она», совершенствовать диалогическую речь. Материал: текст стихотворения. М. и пр.: чтение стихотворения, дидактическое упражнени | Утро. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Формирование гражданственности, патриотизма и социальных отношений: «Стихи и букет для мамы»- закреплять умение называть имя мамы ,воспитывать уважительное отношение к окружающим ,развивать диалогическую форму речи. Формирование интереса к художественной литературе: И. Косяков « Всё она»- учить детей внимательно слушать произведение, находить на рисунках героев рассказа, называть их. Учить отвечать на вопросы по тексту, помочь соотнести содержание и называние произведения. Прогулка. № 129(а) Вечер. Итоговое мероприятие: праздник «Мамин день»- организовать все виды деятельности вокруг темы семьи. Вечерний круг. Прогулка. №129 (б) | Обогащение материалами уголка художественного творчества (раскраски, трафареты). Внести мяч Внести народные игрушки Внести атр. по жел. детей | Беседа по вопросам родителей |