Сценарий викторины «В гостях у птиц»
Цель: Закрепить знания детей о птицах (зимующих и перелетных), их внешнем виде и повадках. Воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: · Картинки с изображением птиц (синица, снегирь, дятел, воробей, ворона, ласточка, скворец, сова). · Разрезные картинки (пазлы) с птицами на 4-5 частей. · Две кормушки (можно нарисованных) и два обруча (или тарелки). · Аудиозапись с голосами птиц. · Жетоны (в виде зернышек или птичек) для подсчета очков. ---
Ход викторины:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в гости. А к кому, узнаете, отгадав загадку: Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку. Длинный клюв и два крыла. Прилетит — плохи дела. А кого паук боится? Угадали? Это ... (птица) Правильно! Мы идем в гости к птицам. Но чтобы с ними подружиться, нужно доказать, что мы много о них знаем. Мы разделимся на две команды и проведем викторину. За каждый правильный ответ команда получает «зернышко».
Тур 1. «Загадки-описания» (Разминка)
Ведущий загадывает загадки, дети хором или по очереди (от каждой команды) отвечают. 1. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая, Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока) 2. Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный, Лепит домик под окном из травы и глины. (Ласточка) 3. Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. (Дятел) 4. Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь) 5. Спинкою зеленовата, животиком желтовата, Черненькая шапочка и полоска шарфика. (Синица)
Тур 2. «Птичья столовая»
Ведущий: Зимой птицам голодно. Мы должны помочь им. Нужно не только покормить птиц, но и выбрать правильный корм. Задание: На столе перемешаны картинки (или муляжи): сало, семечки, пшено, ягоды рябины, хлебные крошки, конфеты, печенье, кусочки колбасы. · Первая команда выбирает угощение для синички (любит сало, семечки). ·
Вторая команда выбирает угощение для снегиря (любит ягоды рябины, семечки). Дети должны объяснить свой выбор, убрать лишнее (сладости, колбасу — это вредно для птиц). Динамическая пауза «Птички и ветер» · «Ветер» (ведущий дует или машет султанчиком) — дети-«птички» летают по комнате, машут крыльями. · «Дождик» (хлопок в ладоши или звук металлофона) — «птички» садятся на корточки («на ветку») и прячут голову под крыло. · «Солнышко» — снова летают.
Тур 3. «Кто как голос подает?»
Ведущий: Мы пришли в гости, а птицы нас не встречают. Слышны только голоса. Угадайте, какая птица поет? Включаются аудиозаписи (3-4 звука): воробей (чирик-чирик), ворона (кар-кар), синица (синь-синь), кукушка (ку-ку). Дети угадывают.
Тур 4. «Собери картинку» (Конкурс капитанов или командное задание) Каждой команде дается конверт с разрезной картинкой. · 1-й команде: собрать Скворца. · 2-й команде: собрать Сову. Кто быстрее и правильнее соберет.
Тур 5. «Четвертый лишний»
Ведущий: Я буду называть четырех птиц, а вы должны найти лишнюю и объяснить — почему. 1. Воробей, синица, снегирь, ласточка. (Ласточка лишняя, потому что перелетная, а остальные зимующие). 2. Дятел, сова, курица, ворона. (Курица — домашняя птица, остальные дикие). 3. Грач, скворец, соловей, воробей. (Воробей — зимующая птица, остальные перелетные).
Подведение итогов
Подсчет «зернышек». Награждение победителей (например, медальками «Знаток птиц» или раскрасками с птицами).
Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошо мы сегодня погостили у птиц, много про них узнали. Помните, что птицы — наши друзья, их нужно беречь и заботиться о них!
