Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад № 28 Огонек»
Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе.
Тема: «Безопасность на дороге»
Цель: формировать представления о безопасном поведении на дороге.
Задачи:
Методы и приемы:
Практические: подвижная игра «Светофор», дидактическая игра «Собери светофор», подвижная игра: «Воробышки и автомобиль»
Наглядные: показ карточек с изображением геометрических фигур, светофор, дорожные знаки.
Словесные: вопросы воспитателя, загадывание загадок, хоровые ответы.
Материалы и оборудование:
Игрушка щенок, макет светофора, карточки с изображением геометрических фигур, карточки дорожных знаков, карандаши, листочки на каждого ребенка, по три сигнала светофора на каждого ребенка, маски воробущек и автомобиля.
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришёл Щенок. Он шёл по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные автомобили и громко сигналили. Щенок очень испугался. Он еле-еле добрался до нашего детского сада. Щенок не знает, как правильно переходить проезжую часть. Давайте, ребята, объясним ему правила дорожного движения.
Загадывание загадок.
Чтобы вы не ошиблись, я вам дам подсказку, послушайте загадку:
1. Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет.
Воспитатель: Как называется место, где ездят автомобили?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно, а теперь послушайте еще одну загадку:
2. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Воспитатель: Как называется место, где ходят пешеходы?
Ответы детей:
Воспитатель: Молодцы, а где можно переходить проезжую часть?
Ответы детей:
Воспитатель показывает детям знак «Пешеходный переход».
Воспитатель: Кто знает, как называется этот дорожный знак?
Ответы детей:
Воспитатель: Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Он похож на зебру.
Знай, что только переход.
От авто тебя спасёт!
Воспитатель: Молодцы ребята, вы все знаете, думаю когда я вам загадаю еще одну загадку вы без труда ее отгадаете.
3. Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три сигнала у меня…
Как зовут меня, друзья?
Ответы детей:
Беседа воспитателя о светофоре.
Воспитатель показывает детям макет светофора.
Воспитатель: Правильно, ребята, это светофор. Светофор управляет движением и устанавливает порядок на проезжей части. У него всего три сигнала, но они очень важны.
«Светофор»
Три глаза — три приказа!
Зажигаются огоньки по очереди.
Если свет зажёгся красный -
Значит, двигаться опасно.
Жёлтый свет — предупреждение:
«Жди сигнала для движения»,
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Воспитатель: Вы все знаете, что у светофора есть три сигнала — три цвета. Какого цвета сигналы у светофора?
Ответы детей:
Воспитатель: Молодцы! А как вы думаете, какой из этих сигналов светофора самый главный: красный, жёлтый или зелёный?
Ответы детей:
Воспитатель: У светофора все сигналы главные. Ребята, вот загорелся красный сигнал у светофора. О чём он говорит?
Ответы детей:
Воспитатель: о чём говорит жёлтый сигнал светофора?
Ответы детей:
Воспитатель :А что нам говорит зелёный сигнал светофора?
Ответы детей:
Воспитатель: Ребята, вы на все вопросы ответили, а теперь пришла пора поиграть, давайте поиграем в игру, она называется «Светофор». Послушайте правило игры: если я подниму красный флажок — вы должны стоять, если жёлтый флажок подниму — то вы должны хлопать в ладоши, а зелёный флажок подниму — топать ногами.
Воспитатель: Теперь предлагаю сесть за стол и выполнить следующее задание.
Игра «Собери светофор»: у каждого ребенка лежит макет светофора, нужно в правильной последовательности разложить сигналы светофора.
Воспитатель: Молодцы ребята, мы с вами сконструировали светофоры, а теперь их нарисуем.
Рисование «Светофорик»
На какую геометрическую фигуру похож светофор?
Ответы детей:
Воспитатель: Для работы нам понадобится шаблон прямоугольника. Какой формы цветные сигналы светофора?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно, сигналы у светофора – круглые.
Сколько кругов нужно нарисовать?
Ответы детей:
Воспитатель: Какие карандаши нам понадобятся?
Ответы детей:
Выполнение работ детей.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, давайте покажем щенку ваши рисунки.
А теперь предлагаю вам поиграть .
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
Прилетели птички, птички — невелички
Всё летали, всё летали,
Крыльями махали.
Дети — птички летают по группе, машут руками.
На дорожку сели
Зёрнышки поели
Клю, клю, клю,
Клю, клю, клю,
Как я зёрнышки люблю!
Дети присаживаются и стучат пальцами по коленям.
Пёрышки почистим,
Чтобы были чище,
Вот так, вот так,
Чтобы были чище!
Дети поглаживают поочерёдно руки
Прыгаем по веткам,
Чтоб сильней стать деткам,
Прыг- скок, прыг- скок,
Чтоб сильней стать деткам!
Дети прыгают на двух ногах
Автомобиль по улице бежит.
Пыхтит, спешит, в рожок трубит,
Тра-та-та, берегись, берегись!
Тра-та-та, берегись, посторонись!
На дорожку не садись!!!
Дети убегают от автомобиля
Воспитатель: Ребята, мы с вами весело поиграли, я надеюсь, что все вы запомнили цвета светофора?
Рефлексия:
Воспитатель: Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами познакомили щенка со Светофориком и помогли ему усвоить правила перехода через дорогу. А теперь Щенку пора уходить. Он всё понял, говорит спасибо вам большое. Теперь Щенок будет переходить проезжую часть только по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора. И мы с щенком, надеемся, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения.
Цель: Познакомить детей с сигналами светофора.