Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 47»
(ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47»)
КОНСПЕКТ
по рисованию «Музыка капели»
Составила:
воспитатель
Сажина Е.В.
Сыктывкар, 2026
Цель: Познакомить детей с таким природным явлением, как капель.
Задачи: 1. Учить, ритмом мазков передавать весеннюю капель. 2. Развивать у детей эстетическое восприятие. 3. Воспитывать аккуратность в работе.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о весне; наблюдение в природе; чтение стихотворений о весне; поговорки и пословицы о весне.
Ход занятия: Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрацию «Весна»
Апрель, апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи,
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
(С. Маршак)
О каком времени года говорится в этом стихотворении? (весна). Далее краткая беседа о признаках весны. А кто знает, что такое капель? (ответы детей). Рассматривание иллюстрации. А хотите послушать, как звенит капель? (включает музыку капели).
Физминутка
Наши чудные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит
Ветерок колышет.
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки.
Головой качают
Глазки закрывают.
Воспитатель обращает внимание детей на изображение на доске. Что мы видим? Почему сосульки тают? (ответы детей). Как капает вода? (кап – кап).
Затем воспитатель показывает детям приемы рисования падающих капель с крыши дома (примакивание) и последовательность выполнения работы. Обращает внимание детей на образование лужи внизу листа. Дети садятся за столы и приступают к рисованию.
Когда работа закончена, дети рассматривают рисунки у всех. Затем воспитатель обращает внимание на интересные дополнения, которые некоторые дети внесли свои рисунки. И дети помогают вывесить работы на стенд.