ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
“ДЕТСКИЙ САД № 5 ”
(ГБДОУ «Детский сад № 5»)
Папанина ул., д. 1,3, Севастополь, 299001
Тел. +7(8692) 49-22-35
е-mail: gbdou5@sev.gov.ru
ИНН 9203007819, ОКПО 00312107, КПП 920301001, ОГРН 1149204050379
Конспект непосредственно образовательной
деятельности по развитию элементарных математических представлений «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди» с детьми 4-5 лет
Подготовила:
Воспитатель Шакун Т.С.
Цель: закрепить знания геометрических фигурах
Задачи:
Обучающие:
1. Формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры круг, овал, прямоугольник, квадрат, треугольник.
2. Развивать умение сравнивать две группы предметов, используя счёт в пределах 5.
3. Закрепить умение соотносить число с количеством в пределах 5.
4. Упражнять в расставлении предметов по схеме.
5. Закрепить умение собирать картинку из палочек Кюизинера в соответствии с образцом.
Развивающие:
Воспитательные:
Методы: игровой, словесный, наглядно-практический.
Приёмы: объяснение, вопросы к детям, диалог со сказочными героями, самостоятельная работа детей.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси-Лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке.
Оборудование и материалы: ковёр-самолёт, геометрические фигуры из картона, макет яблони, красная и зеленая тарелка, красные и зеленые яблоки, печка, тарелки с нумерацией от 1 до 5, пирожки, макет речки, дощечки, избушка Бабы Яги, замок, палочки Кюизинера, образцы картинок из палочек Кюизинера, куклы Аленушка и Иванушка.
Ход занятия:
Добрый день, уважаемые гости!
Мы очень рады приветствовать вас на нашем занятии. Спасибо, что нашли время и возможность посетить наш детский сад. Ваше присутствие – лучшая поддержка для наших маленьких воспитанников.
Приветствие
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!
Воспитатель: Сегодня мы с вами побываем в сказке. А отправимся мы туда на волшебном ковре - самолете.
Воспитатель расстилает ковер-самолет.
Воспитатель: Ой ребята, что же случилось с ковром-самолетом, он весь в дырах?
Дети: Его прогрызли мыши!
Воспитатель: Что же нам теперь делать? Ведь он не взлетит!
Дети: Зашить!
Воспитатель: Правильно, ребята! А для того чтобы его залатать у меня есть вот такие красивые разноцветные заплатки. На что они похожи?
Дети: На геометрические фигуры!
Воспитатель: Правильно! Разбирайте их скорее и залатывайте дыры на ковре-самолете. Возьмите каждый по 1 геометрической фигуре.
Дети разбирают заплатки и заделывают дыры. Воспитатель спрашивает у каждого ребенка в форме какой геометрической фигуры ему досталась заплатка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как у вас хорошо получилось, теперь наш ковер-самолет обязательно взлетит!
Дети становятся на ковер.
Воспитатель: Приготовились наш ковер - самолет взлетает.
Раз, два, три, четыре, пять
На ковре будем летать!
В сказку с вами прилетим
И немного погостим!
Ну вот, мы и приземлились, и оказались в сказке «Гуси – лебеди».
Ребятам видят куклу Алёнушку.
Дети здороваются с Алёнушкой.
Воспитатель: Нас встречает Аленушка из этой сказки. А вы знаете почему ты такая грустная?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно! Ребята, давайте поможем Алёнушке найти её братца Иванушку? Для этого давайте вспомним, что сначала встретила на пути Аленушка.
(ответы детей)
Дети соглашаются помочь Алёнушке.
Воспитатель: Итак, мы отправляемся на поиски Иванушки.
Дети вместе с воспитателем и Алёнушкой отправляются в путь. На пути стоит яблонька
Воспитатель и дети: «Яблонька, яблонька, скажи, пожалуйста, куда гуси-лебеди Иванушку унесли?
Яблоня не отвечает.
Воспитатель: Баба-яга все яблоки перепутала. И я теперь не знаю, сколько у меня красных яблок, а сколько зелёных»
(Дети считают, уравнивают до 5)
Воспитатель: Разложите яблоки по цветам, в красную тарелку – красные яблоки, в зеленую тарелку – зеленые яблоки и сосчитайте их. (Дети считают, уравнивают до 5)
Воспитатель: Правильно выполнили задание. Гуси – лебеди полетели направо от меня.
Воспитатель. Что ж, пойдем дальше братца Алёнушки искать, из беды выручать. Смотрите! Вот и Печка на пути у нас стоит.
Воспитатель и дети: Печка, Печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели, Иванушку унесли. Чтобы узнать нам надо выполнить задание.
Воспитатель: - Баба Яга мимо летела, все пирожки разбросала!
Пирожки скорей возьмите,
По тарелкам разложите,
Но не просто так берите,
А на цифры вы смотрите.
Дети раскладывают пирожки в соответствии с цифрой на тарелочке.
Воспитатель: Правильно!
Дети отправляются дальше, и на пути у них речка.
Воспитатель и дети: Речка, Речка! Ты не видела, куда Гуси-Лебеди Иванушку унесли?
Речка молчит
Воспитатель: Ребята, обратите внимание на дощечки, Баба Яга летела, все дощечки раскидала если вы соберете мостик, мы сможем пройти дальше.
Воспитатель: Чтобы нам справиться с заданием, давайте мы с вами разомнемся
Физкультминутка «Гуси - лебеди»
- Давайте выйдем на лужок, встанем в кружок. Вы сейчас превратитесь в Гусей - лебедей.
Гуси – лебеди летели,
На полянку тихо сели,
Головою повертели,
Встали - сели,
Встали - сели
И обратно улетели.
Дети выкладывают дощечки и собирают мостик через речку на столе.
Воспитатель: Идём дальше братца искать. Смотрите дом Бабы Яги. Но будьте осторожны, она как раз сейчас дома с Иванушкой. А на избушке висит большой замок, что бы его открыть нужно выполнить задания от Бабы Яги.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Ребята, прежде чем приступить к заданию, давайте разомнем наши ручки.
Пальчиковая гимнастика:
В темной чаще есть избушка, (складываем руки домиком)
Стоит задом наперед. (поворачивают кисти рук тыльной стороной)
В этой маленькой избушке (складываем руки домиком)
Бабушка Яга живет. (делают окошко из рук, качают головой)
Задание «Собери картинку»: дети собирают картинку, ориентируясь на предложенный образец.
Воспитатель: Молодца, ребята, справились с заданием, посмотрите, наш замок открылся, а вот и Иванушка.
Дети забирают Иванушку.
Воспитатель: Ну что, ребята, пришло время прощаться со сказкой.
До свидания, Сказка, не новая,
Всем давным – давно знакомая!
К нам почаще приходи,
С собой радость приводи!
Дети прощаются с героями сказки и на ковре возвращаются в группу.
Воспитатель: Молодцы! Со всеми заданиями справились и братца из беды выручили, Алёнушке помогли, и домой вернулись. Понравилось вам наша сказочная математика? Что больше всего вам понравилось? Мне тоже понравилось играть с вами, в следующий раз мы отправимся в другую сказку. Согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, давайте скажем нашим гостям спасибо и поблагодарим за внимание.