МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №151»
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
«В ГОСТЯХ У СТАРИЧКА ЛЕСОВИЧКА»
(ПОЗНАНИЕ)
Авторы: Лысикова Ольга Николаевна-
воспитатель высшей квалификационной категории,
Исаева Виктория Александровна-
воспитатель высшей квалификационной категории
Рязань, 2025год
Цель: создание условий для знакомства с жизнью диких зверей в лесу зимой.
Задачи: познакомить детей с жизнью диких зверей в лесу зимой; сформировать умение выделять и охарактеризовать особенности внешнего вида животных, их питания и поведения; воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: костюм Лесовичка, аудиозапись пения птиц, маски диких животных и их детенышей, корзинка, шишки, муляжи: сыр, мясо, зерна, капуста, морковь, мед.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, отгадывание загадок, беседы о жизни лесных обитателей зимой, рассматривание иллюстраций.
Ход развлечения
Ведущий: Ребята, посмотрите, к нам в группу пришло письмо. (Показывает письмо детям. Дети вместе с воспитателем читают письмо. Письмо от старичка Лесовичка, который приглашает нас в гости в зимний лес. Хотите туда отправиться? На чем мы можем туда попасть? (ответы детей)
Дети идут в лес.
Ведущий: Вот мы с вами и пришли в зимний лес. (Читает стихотворение о зимнем лесе.)
Выходит старичок Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте мои друзья, сегодня я пригласил вас в зимний лес , чтобы познакомить с его обитателями, их жизнью зимой. А вот кто живет в зимнем лесу, вы узнаете, если отгадаете мои загадки. Вот первая загадка: Рыжая плутовка,
С пушистым хвостом
Живет под кустом. (ЛИСА)
Выходит девочка в костюме лисы
Лиса:Я зимы не боюсь:
В шубу теплую ряжусь,
И хвост красивый какой-
Он мне нравится самой!
Живу в норе. Там сплю, отдыхаю,
А затем охотиться начинаю.
Ищу мышку полевую или живность какую.
Об этом, наверное, мало кто знает,
Но и мне зимой трудно бывает.
Иногда бегаю целый день, а еды нет совсем.
Ведущий: Наша лисичка имеет очень хорошее зрение, и она часто выполняет такое упражнение.
Упражнение для глаз
Са-са-са-2р (хлопают по коленям)
По лесу идет лиса (водить глазами вправо- влево)
Сы-сы-сы-2р (хлопки в ладоши)
Хвост пушистый у лисы (водят глазами вправо-влево)
Лесовичок: Спасибо тебе,лисичка. Лиса убегает.
Лесовичок: Слушайте мою следующую загадку:
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (ВОЛК)
Выходит мальчик в костюме волка.
Ведущий: А сейчас я расскажу, как зимует волк в лесу. Волк зимой очень злой. В одиночку не ходит. Волки стаями бродят. Серые, худые, голодные, злые. Лучше им не попадаться, надо их остерегаться. Волку трудно зимой…Еды не хватает, и он голодает.
Лесовичок: Да, трудная жизнь у волка, давайте, послушаем как воет волк зимой.
Дыхательное упражнение «Волк» по Б. Толкачёву
Ведущий: После спокойного вдоха, продолжительно произносим у-у-у…
Лесовичок: Послушайте мою следующую загадку:
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (ЁЖ)
Выходит мальчик в маске ёжика.
Ёж: Зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую нору.
Готовил с осени запас: грибы и ягоды припас.
Трудился - не ленился!
Лесовичок: Я знаю, что все зверюшки в лесу имеют свой дом, и мы с вами сейчас вспомним . У кого какой домик, как только сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом»
У лесы в лесу глухом
Есть нора - надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами ёж колючий Дети загибают пальцы на обеих руках:
по одному на каждую строчку, начиная с мизинца.
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый
До весны сосет он лапу. Дети разгибают пальцы на обеих руках:
по одному на каждую строчку, начиная с большого пальца.
Есть у каждого свой дом, всем тепло, уютно в нем.
Лесовичок: Молодцы, слушайте следующую загадку:
Он хозяин леса строгий,
Любит спать в своей берлоге.
Страшно может зареветь.
Кто скажите он? (МЕДВЕДЬ)
Выходит мальчик в костюме медведя.
Медведь: Я в берлоге крепко сплю,
И меня нельзя будить.
С осени свой жир коплю,
Много ем и много пью.
Медведю зимой одна работа-
Крепко спать и весны ждать.
Лесовичок: Мишке уже спать пора, а мы с вами погуляем по лесу и сделаем физкультминутку.
Физкультминутка «Прогулка по лесу»
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали,
Вверх на солнце посмотрели
И их лучики согрели.
Бабочки летали,
Крылышками махали.
На нос села пчела.
Посмотрите вниз, друзья.
Мы листочки приподняли,
в ладошку ягоды собрали.
Хорошо мы погуляли!
И немножечко устали!
Лесовичок: Как мы весело с вами погуляли по лесу. Но смотрите, кто бросается шишками (показ шишки)? Кто же это?
Это кто с высоких сосен
В ребятишек шишку бросил? (БЕЛКА)
Выходит девочка в костюме белки.
Белка: Я белка, веселый зверек, по деревьям скок да скок,
Но зимою я меняюсь, в шубку серую одеваюсь.
Мне приходится прыгать, скакать,
Силы надо беречь, сохранять!
Я всю зиму дупло утепляла,
Пуха, соломки туда натаскала
К зиме готовила запас-орехи, ягоды, грибы,
Чтоб зимой не голодать. Где ж еду зимой достать?
Лесовичок: Белки очень любят собирать шишки, и делать запасы , давайте поможем нашей белочке.
Игра «Собери шишки»
Лесовичок: Веселые белки любят зимой резвиться и играть, давайте поиграем вместе с ними.
Игра «Веселые бельчата»
Дети встают в круг. Говорят слова:
У белки в дупле
На старой сосне жили бельчата
Смешные зверята
На ветке кружились
В травке веселились
Делали вот так…
Ребенок показывает движение, остальные повторяют.
Лесовичок: Осталась у меня самая последняя загадка.
Зимой белый, летом серый. Кто это? (ЗАЯЦ)
Выходит ребенок в костюме зайца.
Заяц: Я- заяц, расскажу, как живется мне в лесу.
К зиме, ребята, побелел, шубку новую одел.
Очень трудно зимой бывает,
Когда сильный мороз и еды не хватает.
А питаюсь я корой, ягодой замерзшей,
Что под снегом заяц найдет- все ему в прок пойдет.
Лесовичок: Давайте, поиграем в игру: «Чудесный мешочек». Я принес угощение для зверюшек, но забыл, кто, что кушает, помогите мне ребята.
Игра «Чудесный мешочек»
В мешочке находятся: мед, орехи, сыр, пшено, яблоко, морковь и т.д.
Дети достают пищу для зверей, угадывают, для кого она. Кто чем питается.
Лесовичок: Спасибо, у меня для вас есть еще одна игра, которая называется «Закончи предложение». А сейчас мы немного поиграем, я буду читать предложение, а вы подбирать нужное слово, чтобы его закончить.
Игра «Закончи предложение»
Лесовичок: Мы с вами очень весело поиграли, но я смотрю все зверюшки невеселые, они потеряли своих детенышей.
Игра «Найди детеныша»
У медведицы-медвежонок.
У белки-бельчонок.
У лосихи-лосенок.
У ежихи – ежонок.
У лисы-лисенок.
У зайчихи-зайчонок.
У волчицы –волчонок.
Лесовичок: вот как хорошо, что все мамы нашли своих детей.
Ведущий: Лесовичок, а наши дети знают пословицы о природе. (Дети говорят пословицы.)
Птиц, зверей оберегайте и всегда им помогайте!
Кто природу губит, тот свой народ не любит.
Кто умеет добрым быть, тот сможет природу беречь и любить.
Ведущий: Как вы понимаете эти пословицы? (Дети объясняют эти пословицы.)
Лесовичок: Хорошо, что вы знаете, как надо вести себя в лесу, добрые, и очень хорошо относитесь к природе. Мне уже пора с вами прощаться, я жду вас в гости, уже весной, я расскажу вам о тайнах весеннего леса. (Лесовичок прощается и уходит.)
Ведущий: Нам пора возвращаться в детский сад. Вам понравилась наша прогулка? Что вам понравилось больше всего?
Дети возвращаются в группу.