Спортивное развлечение на тему « Финансовая грамотность».
Задачи:
-Формировать первичные экономические понятия: финансы, зарплата, потребности.
-Способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию.
-Продолжать укреплять здоровье воспитанников, развивать физические качества.
Ход развлечения.
Дети с воспитателем входят в зал.
Ведущий. – Здравствуйте, ребята! Сегодня по дороге в детский сад, я нашла вот эту вещь, вы знаете, что это? ( Показывает детям).
Ведущий. – Это, ребята, настоящий кошелёк, а можем мы его оставить себе?
( Нет).
Ведущий.- Конечно же нет. Это чужая вещь, а чужие вещи оставлять себе нельзя, может её кто-то уже ищет и она ему очень нужна. Тогда что же мы должны с вами с ней сделать? А давайте откроем его и может нам повезёт и мы узнаем , чей это кошелёк.
( Открывают кошелёк и находят визитку « Королева страны Финансов» и там написан адрес проживания)
Ведущий читает документы: « Это « Королева страны Финансов» и она проживает по адресу: страна Финансов , улица Денежная, дом 2.)
- Ребята, вы хотите отправиться в страну Финансов и отыскать Королеву. Согласны? А чтобы отправиться в путь нам нужно хорошо размяться.
Музыкальная разминка.
Ведущий.- Ну, вот, мы и готовы к путешествию! Чтобы отправиться в путешествие нужно купить билеты, а для этого нужны деньги. Где нам их взять? Заработать!
Игра « Наведи порядок и заработай деньги». ( Дети становятся в 2 колонны. Между колоннами с детьми в обруче лежат игрушки. Напротив каждой колонны, на противоположной стороне стоят корзины, в которые эти игрушки нужно перенести. Дети , преодолевая препятствия, относят игрушки в корзины. Рядом с каждой корзиной стоит воспитатель, за каждую отнесённую игрушку, дети получают монету.)
Ведущий:- деньги мы заработали, теперь мы пойдём покупать билеты в кассу.
Дети вместе с воспитателем подходят к кассе.
Кассир:- Здравствуйте, ребята! Я работаю кассиром, продаю билеты. Я знаю, что вам нужны билеты до страны Финансов и вы хотите вернуть потерянный кошелёк. У меня есть билеты на самолёт за 5 рублей, и на поезд за 2 рубля, на каком виде транспорта вы поедете, чтобы вам хватило денег? ( дети покупают билеты на поезд. Кассир выдаёт билеты, берёт деньги у детей).
Ведущий:- Ребята, занимайте свои места, согласно купленным билетам. Ваш билет совпадает цифрой на стуле.
Воспитатель:- Ребята, чтоб ехать было веселее мы сделаем упражнения под музыку.
( Упражнения под музыку).
Воспитатель- Вот мы и прибыли на место. У кого же нам спросить, где отыскать Королеву страны.
( Появляется Феечка - Копеечка).
Феечка:- У меня, у меня! Я всё на свете знаю. Я-Феечка -Копеечка, денежки считаю, всем людям помогаю, про меня говорят: копейка рубль бережёт. Так вы Королеву ищете, кошелёк вернуть хотите? Чтоб Королеву найти, вам надо финансовую грамотность пройти.
В круг скорее становитесь, и друг другу улыбнитесь!
Пожелать хочу вам я: утра доброго и дня!
Приглашаю на игру в необычную страну.
Та страна- страна Финансов,
Страна рынка, денег, шансов.
В ней меняют, продают, экономят, в долг дают!
Игра « Доход - расход».
Феечка:- Приход- когда мы деньги получаем, расход- когда деньги тратим. Я буду называть действие, а вы должны при доходе - хлопать в ладоши, а при расходе - топать ногами.
-Папа получил зарплату-доход.
-Заболела бабушка - расход.
-Мама выиграла приз - доход.
-Сестра потеряла кошелёк - расход.
-Заплатили за квартиру - расход.
-Сын получил стипендию - доход.
-Купили телевизор - расход.
- Бабушка продала пирожки - доход.
-Брат порвал куртку - расход.
- Купили путёвку на море - расход.
Феечка:- Как вы думаете, чего должно быть больше в семье, доходов или расходов? Как нужно относиться к деньгам?
Игра « Подбери карточку».(Дети встают в 2 колонны. Дети каждой команды получают карточку с какой-то профессией, преодолев препятствия, дети на противоположной стороне на столе берут карточку с результатом труда (Швея- одежда, повар- продукты).
Феечка:- Молодцы, ребята!
Игра « Монетки и кошелёк». ( детям дают в руки монетки, разного достоинства. Под музыку дети бегают , как только музыка останавливается, ведущий произносит фразу :» В моём кошельке 3 (4,5) рубля, дети встают в обручи так, чтобы в сумме получилось 3 (4,5) рублей.
Феечка:- А теперь отправимся в магазин за продуктами.
Игра « Магазин» (Ребёнок с корзинкой в руке и определённой суммой денег, проходит полосу препятствий, подбегает к столу, на котором лежат продукты питания с ценой. Ребёнок должен положить в корзину продукт, рассчитаться за него и вернуться в свою команду.)
Игра « Рекламная витрина». ( Командам раздаются рекламные плакаты с изображением продуктов. Дети должны запомнить продукты изображённые на плакате и каждый участник команды, по очереди, должен принести определённый продукт, который лежит на столе. Когда все продукты собраны, дети составляют продукты на столе, как на плакате).
Подвижная игра « Мы - монетки». ( дети делятся на 2 команды. Одна половина встаёт полукругом - это кошелёк. Остальные дети надевают золотистые круги на лентах - это монетки))
Монетки:
« Мы не детки, мы не детки, а весёлые монетки.
Звонко катимся по кругу, жмёмся спинками друг другу.
Дружно скачем: скок, скок…
И обратно в кошелёк.( дети- монетки должны успеть запрыгнуть в кошелёк, пока он не закрылся- дети смыкают круг).
Игра « Покупки».
Воспитатель:- Мы сейчас с вами поиграем в игру « Что можно купить за деньги, а что нельзя».Вы будете хлопать в ладоши и говорить «Да», если этот товар можно купить. Топать ногой и говорить «Нет», если этот товар нельзя купить. Слова:
« Дом, конфеты, книга, счастье, мама, цветы, кофта, солнце, молоко, здоровье, самолёт, воздух, планета, смех, мечта, стол, велосипед).
Ведущий:-Мы не можем купить здоровье близких, счастье, дружбу. Самые важные и нужные в мире вещи не продаются и не покупаются! Помните об этом всегда!
Феечка:- Вы, ребята, молодцы! Выполнили все задания и ответили на все вопросы, теперь вы можете познакомиться с Королевой Денежной страны.
( Выходит Королева Денежной страны, благодарит детей за возвращённый кошелёк. Угощает детей шоколадными монетками).
Королева:- Большое спасибо, вам, ребята, что вернули мой кошелёк!
- А теперь мы улыбнёмся,
Дружно за руки возьмёмся.
И друг другу на прощанье,
Мы подарим пожелание-
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
- До свидания, ребята! До новых встреч» ( Все под музыку прощаются и уходят).