Сценарий мастер-класса «Нейроперчатки: гимнастика для мозга на кончиках пальцев»
Цель: вооружить педагогов практическим, инновационным инструментом — «нейроперчаткой» — и сформировать у них готовый алгоритм её применения для развития межполушарного взаимодействия и высших психических функций (внимание, память, речь, пространственные представления) у детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях ежедневной образовательной деятельности.
Задачи:
Кратко и доступно объяснить нейрофизиологический принцип работы метода: связь «палец-мозг», роль тактильных маркеров как «якорей» для формирования новых нейронных связей, важность развития мозолистого тела.
Продемонстрировать поэтапный процесс изготовления «нейроперчатки» с акцентом на ключевой принцип симетрии
Ход мастер-класса (20 минут)
Блок 1. Мотивация и ввод в тему
С-1
«Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я Васильева Л.В. воспитатель детского сада сала Васильевки. Вашему вниманию представляю мастер класс изготовление нейроперчатки.
С-2
Зачастую дети дошкольного возраста путают право и лево, медленно застёгивают пуговицы или не могут повторить простую последовательность из трёх движений? Часто проблема в нарушении внимания и в слабой связи между полушариями мозга. Сегодня я покажу вам инструмент, который станет вашим личным помощником в решении этих задач, и вы сделаете его своими руками.
С-3
Теория «в двух словах»:
Принцип действия: «Наши пальцы — это «второй мозг». Каждый палец связан с определёнными зонами коры головного мозга. Обозначая их разными текстурами и цветами, мы создаём мощные тактильные и зрительные «якоря» для мозга».
Эффект: «Регулярные упражнения с перчаткой активизируют межполушарные связи, что напрямую улучшает: речь, координацию, внимание, мелкую моторику и даже помогает в профилактике дисграфии».
Прежде чем приступить к мастер классу разогреем наши руки
Пальчиковая игра «бегемоты»
Блок 2. Практическая часть: «Изготовление инструмента»
Демонстрация и инструктаж
Слайд перчатка
«Перед вами — заготовка. Ваша задача не создать идеальный дизайн, а функциональный тренажёр. Главное правило: симметрия. На правой и левой руке цвета кругов должны быть одинаковыми».
Шаг 1: Наденьте перчатку на левую руку и приклейте на подушечки пальцев цветные круги. (музыка фон)
Шаг 2: проделать тоже самое и на правой руке
Блок 3. Практикум: «Играем и развиваем»
«Надеваем свои изобретения и пробуем!».
Упражнение 1. «Зеркало». Проверяем все ли цвета семерично, пальцы здороваться образуется шар. Теперь кладем руки на стол ладонями вверх.
Начинаем работать левой рукой, затем тоже самое выполняем правой рукой, обязательно пальцы должны лечь на стол, теперь двумя руками одновременно. (хорошо молодцы).
Усложняем упражнение: я показываю правой рукой, а вы повторяете левой рукой т.е. зеркально.
Упражнение 2. «Задания на карточках в парах»
Упражнение 3. «Пространственный код пройди цветовую дорожку»
Упражнение 4. «Создаём связку» Предложите придумать и показать соседу свою короткую последовательность из трёх движений. Сосед должен повторить.
Блок 4. Итоги и ответы на вопросы (2 минуты)
«Итак, за 20 минут мы с вами не только разобрались в теории, но и создали рабочий инструмент и опробовали его в действии.
«Я уверена, у вас уже родились идеи, как применить это в своей работе.
слайд
«Инструмент + 5 минут в день = видимый результат через месяц».
Благодарю за обратную связь и внимания. Помните: самые лучшие инструменты — те, что сделаны с пониманием цели и своими руками».