Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник
Тема: «Ветка рябины»
Младший дошкольный возраст
Подготовила: Судникова Ю.А.,
воспитатель
МКДОУ Сортавальского МО РК
ДС №23
Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования – «тычками». Формировать целостную картину мира.
Задачи:
Материал: Картинка по теме «одежда»; аудиозапись «Скрип снега», «Зимняя сказка»; снежинки, свисающие с обруча; снегирь (игрушка); макет дерева (рябины); красная гуашь, ватные палочки, половина альбомного листа на каждого ребенка (кисть рябины без ягод), мольберт.
Ход образовательной деятельности.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, вы любите гулять? (да)
Воспитатель: Тогда я вас приглашаю на прогулку, на улицу.
Воспитатель: Какое сейчас время года? (зима)
Воспитатель: Какая погода зимой? (холодная)
Воспитатель: Да, на улице холодно. А что случится, если мы пойдем раздетые так? (замерзнем, заболеем).
Воспитатель: Конечно. А чтобы не замерзнуть, что нужно сделать на себя нужно надеть? (нужно одеться)
Импровизация « Собираемся на прогулку».
Воспитатель: Давайте присядем на стульчики и будем одеваться.
Воспитатель показывает слайды по теме «Одежда», дети называют ее и объясняют, на какие части тела ее надевать; имитируют, что надевают одежду.
Воспитатель: Все оделись? Ну, вот мы и на улице.
Воспитатель включает аудиозапись «скрип снега».
Воспитатель: Что лежит на земле? (снег)
Воспитатель: Правильно, на земле лежит снег.
Воспитатель: Ах, как морозно! Даже снег скрипит под ногами. А снег какой? (легкий, холодный, белый).
Воспитатель: Как много снега, а какие красивые снежинки!
Воспитатель поднимает обруч со снежинками.
Воспитатель: Давайте, мы с ними поиграем, подуем на них.
Дыхательное упражнение « Подуй на снежинку»
(Дети дуют на снежинки, свисающие с обруча).
Воспитатель: Теперь положим снежинки обратно, пусть и другие дети поиграют.
Воспитатель: Ребята, можно ли кушать снег? (ответы детей). Почему? (можно заболеть)
Воспитатель: Снег кушать нельзя, можно заболеть, а играть с ним можно. Давайте поиграем со снегом.
Подвижная игра « Снег кружится»
Цель: Учить соотносить собственные действия с действиями участников игры Развивать слуховое внимание, двигательную активность Воспитывать желание играть в подвижные игры
Ход игры: Воспитатель: « Снег, снег кружится, белая вся улица!»- дети кружатся.
« Собрались мы все в кружок, закружились как снежок»- дети приближаются к воспитателю.
« Спать легли снежинки, белые пушинки»- дети приседают
« Подул холодный ветер, снежинки разлетелись.»- дети разбегаются по группе.
Рассматривание снегиря.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это? (Дерево).
Воспитатель: Как называется это дерево? (Рябина).
Воспитатель: Ой, это кто к нам прилетел? (Птичка).
Воспитатель: Да, птичка. Только давайте будем разговаривать тихо, чтобы ее не спугнуть. Это снегирь. Давайте вместе скажем «Снегирь». (хоровое повторение).
Воспитатель: Какой снегирь по размеру? (Маленький)
Воспитатель: Правильно, маленький. Давайте посмотрим, что есть у снегиря? ( Клюв, крылья, хвост, лапки, голова, глаза).
Воспитатель: Посмотрите, что-то наш снегирь грустит. Почему он грустит? (ответы детей)
Воспитатель: Оказывается, он хочет кушать?
Воспитатель: Что любят птицы? (Хлеб, крошки, крупу)
Воспитатель: Снегирь очень любит ягоды рябины. Давайте нарисуем и угостим его. У меня как раз есть бумага, краска. Какого цвета краска? (красная)
Воспитатель: А еще у меня ест палочки. Сегодня мы будем рисовать этими палочками. А теперь посмотрите, как я буду рисовать. Воспитать показывает образец рисования.
Воспитатель: Давайте присядем на этой снежной поляне.
Воспитатель: Давайте поиграем с нашими пальчиками, чтобы они хорошо рисовали.
Воспитатель: А теперь вы возьмите снежные палочки правильно, аккуратно опускайте их в краску и рисуйте ягоды рябины.
Дети рисуют. Воспитатель включает музыку, помогает детям при необходимости.
Воспитатель: Ребята, давайте ягоды рябины повесим на дерево, пусть снегирь угощается.
Дети прикрепляют рисунки на дерево.
Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад.
Дети возвращаются, «снимают одежду».
Рефлексия.
Воспитатель: Мы с вами сходили на прогулку.
Воспитатель: Ребята, какое доброе дело мы сделали? (помогли снегирю)
Воспитатель: Какое у вас настроение?
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте друг другу похлопаем.