муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение города Новосибирска «Детский сад № 411»
Проект
«Огород на подоконнике»
по экспериментированию
в подготовительной к школе группе
Автор:
Балышева Наталья Васильевна,
воспитатель первой
квалификационной категории
г. Новосибирск
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Вид проекта: групповой, краткосрочный (февраль – март 2024 г.)
Участники проекта:
- дети подготовительной к школе группы (6-7 лет);
- воспитатель: Балышева Н. В.
- родители воспитанников.
Актуальность
Явления природы привлекают дошкольников, однако они не всегда понимают взаимосвязь между уходом и развитием растений. Данный проект актуален тем, что через наблюдение за растениями, дети на практике осознают: жизнь «зелёного питомца» целиком зависит от наличия света, тепла и качественной почвы. В ходе проекта ребёнок учится видеть в ростке живое существо, понимать его состояние (здоровый росток или хилый), формируя сочувствие и бережное отношение. Организация «огорода на подоконнике» позволяет детям самостоятельно, с помощью взрослого, проверить эти условия, что закладывает основы экологической культуры и исследовательских навыков. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремлённость. А это очень важные качества для обучения ребёнка в школе. Однако проблема состоит в том, что дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.
Цель: создание условий для познавательного развития детей через проектно-исследовательскую деятельность.
Задачи:
Предполагаемый результат:
Взаимодействие с родителями:
Этапы реализации проекта
1 этап. Подготовительный (1 - 10 февраля 2024 г.):
2 этап. Реализация проекта (11 февраля-23 марта 2024 г.)
3 этап. Заключительный этап (24-31 марта 2024 г.):
Вывод
В ходе проекта «Огород на подоконнике» у детей сформировались экологические представления об овощных культурах. В процессе ухода за растениями ребята наблюдали за их ростом, сравнивали внешние признаки и выявили условия, необходимые для развития. Практическая деятельность позволила дошкольникам понять стадии роста, увидеть многообразие семян и воспитывать бережное отношение к природе.