МБДОУ «Шеморданский детский сад №1 «Экият»
Сабинского муниципального района Республики Татарстан»
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дорогах в средней группе
«Мой друг – велосипед».
Выполнила: воспитатель Захарова Т.В.
2023г.
Цель: воспитание навыков безопасного поведения при езде на велосипеде.
Задачи:
развивающие: развивать речь, умение анализировать, сравнивать;
воспитательные: воспитывать чувства причастности к дорожному движению и ответственности за свое поведение в условиях дороги;
обучающие: знакомить с дорожными знаками «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипедах запрещено»; формировать представление о безопасном движении велосипедистов на дороге.
Основная образовательная область: речевое развитие.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Методические приемы: игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.
Оборудование и материал: экран, презентация, шарик с ленточками, дорожные знаки: «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипедах запрещено», защитная экипировка велосипедиста (шлем, наколенники, налокотники), бумажное полотенце с нарисованными дорожными знаками для велосипедиста, ванночки с водой, рабочие тетради.
Словарная работа: защитная экипировка, дорожные знаки, «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипедах запрещено».
Предварительная работа: изучение дорожных знаков, рассматривание плакатов, дорожных знаков, разучивание физкультминутки «Накачаем колёса».
Структура:
I. Вводная часть.
II. Основная часть.
1. Беседа по отрывку из мультфильма «Приключение кота Леопольда».
2. Игра пазл «Собери велосипед».
3. Физкультминутка «Накачаем колеса».
4. «Эксперимент с водой».
5. Подвижная игра «Едем на велосипеде».
6. Закрепление пройденного материала (Ссылка на авторское пособие: https://cloud.mail.ru/public/b5mX/Qa7so9iN5)
III. Заключительная часть.
Рефлексия.
Ход организованной образовательной деятельности
I. Вводная часть
(Дети входят в зал)
Здравствуйте мои дорогие друзья!
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем: «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»
II. Основная часть
Ребята, а вы любите мультфильмы? (Ответы детей). Я предлагаю вам посмотреть на экран? (Демонстрация отрывка из мультфильма «Приключение кота Леопольда»).
Ребята кого вы увидели? (Ответы детей). Что он делает? (Ответы детей). А вам не показалось, что ему чего-то не хватает, и что он, нарушает безопасное поведение на дорогах? (Ответы детей). Для езды на велосипеде есть свои правила безопасности. Чтобы их понять, я приглашаю вас в волшебное путешествие! Мы туда отправимся на воздушном шаре. Возьмитесь за ленточки. (Под музыку дети идут по кругу, держась за ленточки). Ну, вот ребята, мы с вами на месте!
Ребята послушайте загадку:
Что это за чудеса?
Руль, седло и 2 педали
2 большущих колеса.
У загадки есть ответ,
Это мой … (велосипед).
(Дети вместе с воспитателем рассматривают велосипед). Посмотрите, что есть у велосипеда? (Руль, рама, передние и задние колеса со спицами, педали, звонок, седло).
Какой формы колеса? (Круглой формы). Для чего нужен звонок? (Чтобы подавать сигнал, предупреждать об опасности). Молодцы ребята, мы с вами рассмотрели велосипед, узнали, из каких частей он состоит, и сейчас я предлагаю вам поиграть, собрать из частей целый велосипед.
Игра пазл «Собери велосипед»
Каждому из вас нужно взять по одной детали и на мольберте составить велосипед. С этим заданием вы справились.
Ребята у велосипедистов есть специальные средства защиты (Демонстрация предметов защиты). Это шлем, налокотники, наколенники. Они защищают от падения и травм. Без такой защиты кататься на велосипеде опасно! Это все, называется, защитная экипировка! Ребята, а вы хотите попробовать надеть шлем велосипедиста? (Ответы детей).
(Дети подходят к столу, где заранее подготовлены шлемы и надевают). Вот вы теперь настоящие велосипедисты.
Ребята велосипед - это такое же транспортное средство, как и автомобиль. Скажите, как называют человека, который едет на велосипеде? (Велосипедист).
Физкультминутка «Накачаем колеса»
Для того, чтобы поехать на велосипеде, нужно накачать колёса. Приготовились, взяли насосы:
Ши – ши – ши – накачаем шины мы (наклоны вперёд)
Ша – ша–ша – едем дружно, не спеша (имитация езды)
Шо– шо – шо – прокатились хорошо (хлопки)
Ребята для велосипедистов есть свои знаки дорожного движения, а какие, мы сейчас узнаем. Посмотрите, знаки спрятались, и мы их сейчас найдем!
«Эксперимент с водой»
(На столе лежат ванночки с водой, бумажные полотенца, воспитатель берет полотенце, и отпускает в воду и там появляются дорожные знаки «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено»).
Эти знаки для велосипедистов. Посмотрите внимательно на знаки, запомните их. Ребята среди настоящих знаков найдите такие же знаки и принесите.
Молодцы справились с заданием. Посмотрите внимательно, этот знак красного цвета, на нём изображён велосипед. Знак запрещает движение велосипедисту!
Ребята, какой это знак? (Это запрещающий знак!«Движение на велосипеде запрещено»)
А знак с синем цветом, разрешает ездить на велосипеде. Это «Велосипедная дорожка». Скажите, какой это знак? («Велосипедная дорожка», этот знак разрешает ездить на велосипеде).
Сейчас мы посмотрим, как вы усвоили правила езды на велосипеде!
Подвижная игра «Едем на велосипеде»
(В центре комнаты ставятся два знака по разным направлениям: «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипеде запрещено». Дети должны выбрать верное направление и под музыку начинают двигаться в нужном направлении, имитируя езду на велосипеде).
Молодцы, покатались мы на велосипедах.
Закрепление пройденного материала.
А сейчас предлагаю вам сесть за стол, и рассмотреть внимательно картинку: «Сколько велосипедистов едут по дороге?» (По дороге едут три велосипедиста). Какие дорожные знаки вы видите, назовите их? («Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипеде запрещено»). Обведите кругом велосипедиста, который нарушает правила движения. Вы все справились с заданием. Закройте рабочие тетради.
III. Заключительная часть. Рефлексия.
Молодцы ребята, вы очень хорошо занимались, старались, вы такие умные, умелые, решительные ребята.
Скажите, что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы детей).
Для безопасности езды на велосипеде, что нужно одевать? (Шлем, налокотники, наколенники).
А вы запомнили дорожные знаки для велосипедистов? (Ответы детей).
Что они обозначают? (Ответы детей).
Где можно ездить на велосипеде? (Ездить на велосипеде можно только там, где нет автомобилей (на закрытых площадках, в специально отмеченных дорогах для велосипедистов и в других безопасных местах); маленькие дети должны кататься на велосипеде только в присутствии взрослых).
Ребята, пришла пора возвращается в детский сад, возьмите рабочие тетради, дома с родителями сможете рассмотреть и узнать еще больше правил безопасного поведения на дорогах. Возьмитесь за ленточки (Звучит музыка, дети идут по кругу).Спасибо вам огромное за ваши старания!