Влияние аденойдов на речь детей.
Увеличенные аденоиды – это одна из самых частых проблем с носом, горлом и ухом у детей, которая нередко приводит к серьезным трудностям с речью.
Аденоиды — это когда миндалина, расположенная в носоглотке, разрастается слишком сильно.Из-за этого ребёнку становится трудно дышать носом, а иногда и вовсе невозможно. Тогда ему приходится дышать ртом, и в лёгкие попадает холодный, грязный воздух, ведь нос, который обычно его очищает и согревает, оказывается не функционален.Такое нарушение дыхания запускает целую цепочку неблагоприятных изменений в организме ребёнка.
В такой ситуации миндалины глотки не справляются со своей обычной функцией дезинфекции вдыхаемого воздуха.Им приходится брать на себя несвойственную им задачу – отфильтровывать крупные частицы. Из-за этого они часто разрастаются и вместо того, чтобы защищать, сами становятся источником инфекций, облегчая проникновение микробов и вирусов в дыхательные пути (трахею, бронхи, легкие).Это приводит к частым ангинам, бронхитам и бронхопневмониям, а со временем может серьезно повредить эти органы.
Важно помнить, что дыхательный центр работает, только от дыхания носом.
Когда в аденоидах скапливается много бактерий (это называется хроническим аденоидитом), они становятся источником инфекции. Из-за этого у ребёнка часто возникают воспаления и хронические болезни носа, уха горла, например, (насморк, гайморит, отит). Все эти проблемы могут со временем привести к тому, что ребёнок начнёт хуже слышать.
Если у ребенка увеличены аденоиды, это может стать причиной частых головных болей. Так как аденоиды создают препятствия для нормального движения крови и лимфы от мозга. Они как бы сдавливают кровеносные сосуды и нервы, которые отвечают за питание мозга и передачу сигналов.
В итоге мозг недополучает необходимое питание, а нервные импульсы начинают передаваться с нарушениями – либо слишком активно, либо, наоборот, ослабленно.
Аденоиды вынуждают ребёнка дышать ртом, что приводит к обжигающему воздействию холодного воздуха на глотку и вызывает частые, короткие вдохи. В результате мозг постоянно испытывает кислородное голодание (гипоксию). Это, в свою очередь, провоцирует астенический синдром и повышенную истощаемость центральной нервной системы, что проявляется либо в гиперактивности, либо в гипоактивности. У таких детей наблюдается повышенная утомляемость, снижение продуктивности, концентрации внимания и памяти, а также общие нарушения психических функций.
Аденоиды могут вызывать характерные изменения во внешности ребёнка, известные как "аденоидное лицо. Это проявляется в том, что рот часто приоткрыт (верхняя губа немного поднята, а нижняя челюсть может слегка отвисать), складки вокруг носа и рта становятся менее заметными, а выражение лица кажется безэмоциональным.
К сожалению, описанные проблемы с физическим развитием неизбежно приводят к серьёзным речевым проблемам у детей.
Отклонения в нормальном функционировании дыхательной системы оказывают прямое влияние на особенности речевого дыхания.
Речь становится прерывистой: выдох укорачивается, и фразы обрываются внезапно. Человек вынужден делать лишние вдохи, из-за чего речь теряет свою плавность и естественный ритм. В итоге страдает вся мелодика речи. На письме это может привести к тому, что человеку будет сложно понять, где заканчивается одно предложение и начинается другое, или даже где заканчивается слово или слог.
Аденоиды у детей приводят к изменениям голоса.Он приобретает сильный носовой призвук, известный как закрытая ринолалия. Это происходит потому, что носовая полость, которая обычно придает голосу богатство и резонанс, оказывается не функциональной. В итоге голос теряет свою глубину, становится плоским и глухим, лишается индивидуального тембра, выразительности, мелодичности и способности к изменению тона.
Эти голосовые нарушения, в свою очередь, приводят к тому что:
б) согласные и гласные звуки произносятся в неправильном соотношении по времени, ребенку становится сложнее разбирать звуки в словах и делить их на слоги. Это, в свою очередь, может привести к дисграфии, связанной с проблемами в понимании и составлении звуковой структуры слов.
в) Сильный носовой оттенок голоса мешает правильно произносить и различать такие звуки, как /л/, /м-б-п/, /н-д-т/. В результате речь становится нечёткой, и слова могут искажаться: 'мебель' превращается в 'небель', 'Мила' – в 'мина', 'мне' – в 'не', 'Дина' – в 'Нина', 'день' – в 'нень', 'ладно' – в 'лано' и так далее.
г) Имеется нарушение способности различать на слух звонкие и глухие согласные звуки (обусловленное недостаточной голосовой активностью) проявляется в искажении парных согласных, таких как б-п, г-к, д-т, ж-ш, з-с, в-ф, а также их мягких вариантов. Это может происходить как по типу оглушения (когда звонкий звук произносится как глухой), так и по типу озвончения (когда глухой звук произносится как звонкий), причем чаще наблюдается склонность к оглушению. Степень выраженности и характер этих нарушений индивидуальны для каждого ребенка и могут приводить к акустической дисграфии.
Увеличенные аденоиды у детей могут приводить к недостаточному развитию и ослаблению функций речевой системы, отвечающей за произношение:
а) язык при произнесении звуков 'с', 'з', 'ш', 'ж' находится между зубами, и из-за этого звуки получаются межзубными, нечеткими, а ребенок путает их.
б) трудности в правильной артикуляции и распознавании на слух различий между твёрдыми и мягкими согласными.
в) сложность в произношении гласных звуков (как 'я', 'е', 'ё', 'ю', так и 'а', 'о', 'у', 'ы', 'и'), из-за чего ребёнок не может их правильно различать ни на слух, ни в речи.
г) Сложно выговаривать сонорные звуки (л:р) а иногда и вовсе не получается их произнести.
3) Недостаточная развитость и вялость верхней губы создают препятствия для правильного формирования звука [в]. Это приводит к ошибкам в речи: звук может искажаться, заменяться другими, а в сложных сочетаниях согласных – вовсе отсутствовать, что также затрагивает употребление предлога "в".
Таким образом, своевременное удаление аденойдов это – залог крепкого здоровья вашего ребёнка, игнорирование данной проблемы может привести к серьёзным осложнениям.
Составила логопед – дефектолог
Шилова Анастасия Олеговна.