«ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»
Леденева Алена Михайловна
ФГБОУ Мичуринский ГАУ Социально-педагогический институт
Аннотация:Статьяя рассматривает особенности развития речи учащихся на уроках русского языка в начальной школе. В начальной школе особенно важно развивать речевые навыки учащихся на уроках русского языка, так как это является основой для успешного усвоения других предметов и общения с окружающими людьми.
Ключевые слова: развитие речи, русский язык, процесс общения.
Развитие речи учащихся в начальной школе является одним из важных аспектов образования. Особенно важную роль здесь играют уроки русского языка, на которых формируются базовые навыки грамотного общения и понимания языковых конструкций.
Роль учителя в развитии речи на уроках русского языка в начальной школе неоспоримо важна. Учитель является не только носителем языка, но и педагогом, который влияет на формирование и развитие навыков речи у учеников.
Во-первых, учитель должен создавать комфортную и поддерживающую обстановку на уроке, чтобы ученик чувствовал себя уверенно и мог свободно выражать свои мысли на русском языке. Отношение учителя должно быть доброжелательным, стимулирующим и поощряющим. Важно, чтобы учитель активно поддерживал учащихся в процессе общения, задавал вопросы, выслушивал их ответы и отвечал на них с пониманием и интересом.
Во-вторых, учитель должен обладать хорошими знаниями русского языка и применять разнообразные методы и приемы работы с учащимися. Он должен уметь объяснять правила грамматики, правильное произношение и интонацию, а также поддерживать и развивать словарный запас учащихся. Кроме того, учитель должен умело использовать различные игры, упражнения и задания, способствующие развитию речи учащихся.
В-третьих, учитель должен активно проводить различные коммуникативные упражнения на уроках русского языка. Это могут быть диалоги, дискуссии, ролевые игры и другие активности, которые способствуют развитию навыков общения на русском языке. Учитель должен учитывать потребности и интересы учащихся, стимулировать их активное участие в уроках и создавать ситуации, в которых они могут использовать русский язык для решения разнообразных задач.
В процессе изучения русского языка в начальной школе у учащихся возникают различные проблемы и трудности, связанные с развитием речи. Одной из основных проблем является недостаточная лексическая база у детей, что затрудняет им понимание и использование разнообразных слов и выражений. Недостаточное развитие грамматических навыков также создает трудности в формировании правильных и грамотных предложений.Одной из значительных проблем в развитии речи учащихся является недостаток практического опыта общения на родном языке. В современном мире дети все больше времени проводят перед экранами гаджетов, что снижает количество общения в реальной жизни. В результате этого растет уровень не грамотной устной и письменной речи у учащихся, что требует дополнительной работы со стороны учителей.
Помимо этого, некоторые учащиеся сталкиваются с проблемами в артикуляции звуков, что влияет на их умение четко и правильно произносить слова. Это может затруднять понимание и восприятие речи как учителями, так и другими учащимися.
На уроках русского языка в начальной школе учителям следует обращать особое внимание на развитие речи учащихся, так как это имеет большое значение для их общего развития и успехов в учебе. В этом контексте важно использовать разнообразные методики и приемы, способствующие развитию речи учащихся. Также важно обращать внимание на письменную речь - правильность орфографии и пунктуации, а также умение строить связный текст. Учитель должен поощрять учащихся к самостоятельной работе над текстом и развитию своей письменной речи. Важно давать обратную связь по исправлению ошибок и поощрять постоянное развитие умений в области речи и письма.
Таким образом, рекомендации для учителей по развитию речи учащихся на уроках русского языка в начальной школе включают использование разнообразных методик и приемов, стимулирование интереса к языку и культуре, обращение внимания на письменную речь и развитие коммуникативных навыков.
Список литературы
"PECULIARITIES OF THE DEVELOPMENT OF STUDENTS 'SPEECH IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL"
Alena Mikhailovna Ledeneva
FSBEI Michurinsky GAU
Social Pedagogical Institute
Abstract: The article examines the peculiarities of the development of students' speech in Russian language lessons in elementary school. In elementary school, it is especially important to develop the speech skills of students in Russian language lessons, as this is the basis for the successful acquisition of other subjects and communication with others.
Key words: speech development, Russian language, communication process.
The development of student speech in primary school is an important aspect of education. The lessons of the Russian language play a particularly important role here, in which the basic skills of competent communication and understanding of language constructions are formed.
The role of the teacher in the development of speech in Russian lessons in elementary school is indisputably important. The teacher is not only a native speaker, but also a teacher who influences the formation and development of speech skills among students.
Firstly, the teacher must create a comfortable and supportive environment in the lesson so that the student feels confident and can freely express his thoughts in Russian. The teacher's attitude should be friendly, stimulating and encouraging. It is important that the teacher actively supports students in the process of communication, asks questions, listens to their answers and answers them with understanding and interest.
Secondly, the teacher must have a good knowledge of the Russian language and apply a variety of methods and techniques for working with students. He must be able to explain the rules of grammar, correct pronunciation and intonation, as well as maintain and develop the vocabulary of students. In addition, the teacher must skillfully use various games, exercises and tasks that contribute to the development of student speech.
Thirdly, the teacher must actively conduct various communication exercises in the Russian language lessons. These can be dialogues, discussions, role-playing games and other activities that contribute to the development of communication skills in Russian. The teacher should take into account the needs and interests of students, stimulate their active participation in the lessons and create situations in which they can use the Russian language to solve various problems.
In the process of learning Russian in elementary school, students have various problems and difficulties associated with the development of speech. One of the main problems is the insufficient lexical base in children, which makes it difficult for them to understand and use a variety of words and expressions. Insufficient development of grammatical skills also creates difficulties in the formation of correct and competent sentences. One of the significant problems in the development of student speech is the lack of practical experience in communicating in their native language. In the modern world, children spend more and more time in front of gadget screens, which reduces the amount of communication in real life. As a result, the level of non-literate oral and written speech among students is growing, which requires additional work on the part of teachers.
In addition, some students face problems in articulating sounds, which affects their ability to pronounce words clearly and correctly. This can make it difficult for both teachers and other students to understand and perceive speech.
In Russian language lessons in primary school, teachers should pay special attention to the development of students' speech, as this is of great importance for their overall development and academic success. In this context, it is important to use a variety of techniques and techniques that contribute to the development of student speech. It is also important to pay attention to written speech - the correctness of spelling and punctuation, as well as the ability to build coherent text. The teacher should encourage students to work independently on the text and develop their written language. It is important to give feedback on correcting errors and encourage the constant development of skills in the field of speech and writing.
Thus, recommendations for teachers on the development of student speech in Russian language lessons in elementary school include the use of a variety of techniques and techniques, stimulating interest in language and culture, paying attention to written speech and developing communication skills.
References
1. Arkhipova E.V. Fundamentals of the methodology for the development of student speech: textbook and workshop for universities/E.V. Arkhipova. - 2nd ed., Rev. and add. - M.: Yurayt Publishing House, 2017. - 202 p. - (Series: Universities of Russia). S. 38-41.
2. Zinovieva T.I. Modern scientific and methodological concepts for the development of speech in primary schoolchildren//Elementary school .-2017.- No. 1.- S.40-43.
3. Soloveichik M.S. The first steps in the study of language and speech - M.: Flint Publishing House - 2007.-114s.