Конспект НОД. Художественно-эстетического развития. Рисование. «Фигуристы» подготовительная группа
Выполнила: Кудряшова Ксения Павловна
Цель: рисование человека в движении.
Задачи:
- продолжать учить рисовать человека в движении,
- закреплять умение при рисовании наброска пользоваться простым карандашом,
- развивать воображение, развивать умение описывать свои чувства,
- способствовать укреплению эмоциональных контактов, взаимопонимания, доверия,
- воспитывать уверенность в своих силах.
Предварительная работа:
Беседа о фигурном катании с рассматривание портретов знаменитых фигуристов и фотографий, запечатлевших их на льду. Составление из геометрических фигур изображения человека в движении.
Материал: иллюстрации с изображением фигуристов. Схемы изображения человека в движении (мальчика и девочки) Лист для показа. Простой карандаш, восковые карандаши, ластик, гуашь, кисти №1,3,5. Палитра для наведения оттенка, пробные листочки. «Вальс цветов» Чайковского.
Ход занятия:
На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется? (фигурное катание).
- Ребята, а вы любите кататься на коньках? (ответы детей)
- Какие виды спорта на коньках вы знаете? (Ответы детей.)
- Кто умеет кататься на коньках и может показать, как надо кататься и выполнять разные фигуры?
Вызывается один ребенок, который демонстрирует движения катания на коньках.
Практическая часть.
- Давайте изобразим юных фигуристов на катке в красивых костюмах.
Физкультурная минутка.
Детям предлагается игра - имитация движений фигуриста.
Блестят коньки, блестит каток,
пушистый снег искрится.
Надень коньки свои, дружок,
Попробуй прокатиться.
Дети выполняют движения, тот ребенок, у которого получаются самые выразительные движения, становится водящим и показывает другую группу движений.
Рефлексия:
- Трудно ли было рисовать человека в движении?
-Все ли получилось у вас?
- Какие рисунки вам понравились больше всего?