Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию детей 4-5 лет на тему: «Наш друг Светофор» (аппликация)
Цель: закрепление знаний детей о светофоре и назначении его цветов, формировать умение аккуратно приклеивать детали на основу.
Задачи:
Образовательные:
- Учить понимать значение сигналов светофора.
Развивающие:
- Развивать представление о том, как из одной геометрической формы сделать другую; формировать умение ориентироваться на листе бумаги.
Воспитательные:
-Воспитание личностных качеств (аккуратность, усидчивость, дисциплинированность)
Предварительная работа:
Беседы «О правилах дорожного движения», «Мой друг- светофор»
Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Цветные автомобили», «Светофор»
Оборудование: раздаточный материал для аппликации: три квадрата (красный, желтый, зеленый), клей карандаш, клеёнка, салфетка, ножницы, образец корпуса светофора без огоньков на альбомном листе А4 .
Ход занятия:
Звенит колокольчик
Раз, два, три, четыре, пять,
Становитесь в круг играть.
Слева друг и справа друг
Очень дружный общий круг,
Крепче за руки держитесь
И друг другу улыбнитесь.
Воспитатель: Опустите ручки, вот мы с вами и поздоровались, поделились друг с другом хорошим настроением, присаживайтесь (дети садятся). Сегодня у нас не простое занятие, я хочу показать вам мультфильм, а про кого, вы узнаете, отгадав мою загадку:
Он стоит на перекрёстках,
Светит детям он и взрослым!
У него всего три цвета,
Важен он для всей планеты. Он машин решает спор,
Всем знакомый....
Дети: Светофор!
Воспитатель: Правильно, ребята. А где мы можем встретить с вами светофор?
Ответы детей: На перекрёстке.
Воспитатель: Скажите, а для чего на перекрестках нужен светофор?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Воспитатель: Движения кого?
Дети: Машин и людей.
Воспитатель: Всё верно. Давайте посмотрим мультфильм.
Воспитатель: Ребята вы внимательно смотрели мультфильм? Скажите пожалуйста сколько сигнальных цветов у светофора? А кто может сказать в каком порядке?
Дети: Ответы детей.
Физкультминутка «Светофор»
В светофор мы поиграем,
(Дети хлопают в ладоши)
Раз, два, три, четыре, пять.
Предлагаю всем вам встать.
(Дети встают, ходьба на месте маршируя).
Красный свет нам «Стой!» кричит,
(дети стоят на месте)
Ждать зелёного велит.
Вот и жёлтый загорелся,
(Рывки руками под грудью)
Приготовиться пора,
Руки, ноги разогреем,
Начинаем детвора!
(Приседания)
Вот зелёный загорелся,
(Руки поднять вверх)
Можно нам идти вперёд.
(Ходьба на месте маршируя)
Правила не забываем,
Будь смелее пешеход!
Воспитатель: Молодцы! Присаживаемся на стульчики.(на ковре)
Дети подумайте, а из чего мы с вами можем сделать светофор? Дети: Из дерева, конструктора, бумаги. Воспитатель: Вы предложили много вариантов, но я вам расскажу, как сделать светофор из бумаги. Но сначала давайте разберём, из каких частей состоит светофор? Дети: Корпус и три сигнальных цвета. Воспитатель: Посмотрите на меня внимательно. Для этого у меня есть: корпуса светофора, три квадрата (красный, желтый, зеленый). Из каждого квадрата я вырежу круг, и приклеиваю в правильной последовательности. Ребята давайте вспомним правила пользования ножницами. Ножницами не играем, а вырезаем, правила при работе соблюдаем! Подскажите, какого он цвета этот круг? Правильно, красный. Намазываю его клеем на клеенке и приклеиваю сверху на черный корпус светофора прижимаю салфеткой и так каждый круг в правильной последовательности. Светофор готов!
Воспитатель: Проходим за столы. Приготовили свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
Будем пальчики сгибать-
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт,
Трамвай, метро и самолёт.
Все пальцы мы в кулак зажали,
Все виды транспорта назвали.
Воспитатель: Ну а теперь я вам предлагаю сделать светофор своими руками.
Продуктивная деятельность детей.
Воспитатель: Ножницами не играем, а вырезаем, правила при работе соблюдаем!
Большим и указательным пальцем раздвигаем и сжимаем кольца ножниц, а левой рукой держим бумагу, так чтобы ножницы резали там, где начертил линию карандаш. Бумагу придерживаем, чтобы ножницы не поранили пальцы. В каком порядке вы будете наклеивать кружки? Дети проговаривают: вверху- красный, в середине- желтый, внизу- зеленый. (приклеивают)
Воспитатель: Молодцы! Поделки готовы! Несите свои работы ко мне, я повешу их на доску. Давайте посмотрим у всех ли правильно последовательность цветов, все ли работы аккуратны, давайте вспомним для чего нам нужен светофор. Ответы детей: