### Конспект открытого занятия по STEM математике: "Среди нас: Цвета и формы"
#### Тема: Рисуем вместе
---
### Цели занятия:
1. **Познакомить** детей с базовыми геометрическими формами и их цветами.
2. **Развить** навыки командной работы и сотрудничества.
3. **Стимулировать** творческое мышление через рисование.
4. **Научить** детей использовать математические термины для описания своих художественных работ.
### Задачи занятия:
1. Обучить детей называть и распознавать основные геометрические формы (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и цвета.
2. Развить умения обсуждать идеи и делиться материалами в группе.
3. Способствовать развитию воображения и креативности в процессе рисования.
4. Научить детей формулировать простые описания своих работ с точки зрения математики.
---
### Ход занятия:
#### 1. Введение (10 минут)
- **Приветствие**: Ввести учащихся в игру "Шпионская миссия".
- **Объяснение миссии**: Каждому ученику выдается "шпионский" (пластиковый) значок с закодированным изображением (круг, квадрат и т.д.). Их задача – найти предметы в классе, соответствующие этим формам.
#### 2. Игровое занятие: "Форма и цвет" (15 минут)
- **Игра "Кто быстрее?"**:
- Разделите класс на две команды.
- В каждой команде по очереди встаёт один участник, который называет форму и цвет. Например: "Это круг и красный".
- Остальные участники должны быстро найти такой же предмет в классе и принести его.
- Каждая команда получает баллы за правильные ответы.
#### 3. Совместное рисование в группе (30 минут)
- **Форма "Творческая мастерская"**:
- Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек.
- Каждая группа получает большой лист бумаги и набор цветных маркеров или карандашей.
- Задание: Создать общую картину, используя как минимум три разные формы и пять разных цветов. Назовите вашу картину.
- Процесс рисования превращается в игру! Каждая группа может использовать "цветной кубик", чтобы игриво указывать, какой цвет им нужно использовать в следующем элементе (например, кубик с красным, синим и зеленым).
#### 4. Презентация работ (15 минут)
- **Игра "Выставка"**:
- Каждая группа представляет свое произведение остальным, рассказывая о формах и цветах, которые они использовали.
- Остальные учащиеся могут задавать вопросы и давать комментарии, поддерживая атмосферу диалога и обмена идеями.
#### 5. Заключение (10 минут)
- **Рефлексия**: Попросите учащихся поделиться, что они узнали о формах и цветах, привыкли к новой игривой форме обучения?
- **Обсуждение**: Как можно связать математику и искусство в повседневной жизни?
- **Домашнее задание**: Нарисовать свой любимый предмет, используя не менее пяти цветов и три формы. Описание рисунка подготовить для следующего занятия.
### Оборудование:
- Большие листы бумаги.
- Цветные маркеры/карандаши.
- "Шпионские" значки или карточки с формами.
- Мягкий кубик с цветами (или придумать другой способ случайного выбора цвета).
---
Этот конспект занятий направлен на то, чтобы сделать изучение математики интересным и интерактивным, вовлечь учащихся в процесс через игровые формы и совместное творчество.