Тема: «Пасхальные яички»
Цель: Упражнять детей в умении выполнять разнообразные повороты рукой в процессе рисования кистью, расширять знания и представления детей об окружающем мире, закрепить понятие праздник пасхи.
1.Вводная часть
Воспитатель: Чтение стихотворения.
«Пасхальное яйцо»
Посмотрите, что за чудо,
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое расписное,
Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек.
Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Мама всем дала ответы:
- Пасха – праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне,
Символ жизни на земле!
Воспитатель: Ребята, о каком празднике в этом стихотворении говорится. (Пасха)
- Пасха - считается главным христианским праздником. А скажите, что за чудо, положила мама в блюдо? (Яйцо). Какое яйцо? (Золотое, расписное).
Скажите, откуда вообще взялся этот праздник и почему нужно красить яйца в этот день? Предлагаю вам посмотреть видео о истории этого праздника.
2.Основная часть.
Представляете ребята, вот так интересно зародился этот праздник. Яйца, окрашенные в один цвет, назывались крашенками. Если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета – эти яйца назывались крапанки. А еще есть яйца – писанки. Они раскрашиваются от руки сюжетными или орнаментными узорами.Теперь предлагаю вам немного отдохнуть.
Физминутка.
Быстро встали, улыбнулись, выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите, поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь, рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали, и на месте побежали.
А сейчас мы вами станем настоящими мастерами и сами будем расписывать наши заготовки яиц.
Посмотрите, я уже раскрасила два яйца. Посмотрите, какие на них узоры, из чего они состоят? (из линий). Какие линии, одинаковые? (нет, разноцветные). А еще чем они отличаются? (полосы прямые и волнистые, они чередуются друг с другом). А у другого яйца из чего состоит узор? (из полосок и листочков). Как получить листочки? Что для этого надо сделать? (надо примакивать кисточку к бумаге). Как мы будем рисоватьпрямые линии? (слева на право, кисточка двигается за палочкой). А волнистые? (кисточку двигать вверх-вниз). Подумайте какой узор вы бы хотели нарисовать, выберите, какого цвета гуашь вам понадобится.
Воспитатель:Перед тем как начать рисовать давайте разомнем наши пальчики и поиграем в игру.
Пальчиковая гимнастика «Мы куличики лепили».
Мы куличики лепили,
Сжимают и разжимают поочередно пальцы обеих рук
На водице замесили,
Круговые движения кистями обеих рук
И слезицей посолили.
Солим щепоткой обеими руками
Бога поблагодарили,
Прикладываем руку к груди и наклоняем голову
В печку тесто посадили.
Вытягиваем обе руки вперед ладонями вверх
Постный вышел колобок
Обеими руками «лепим» колобок
На окошко стынуть лёг.
Дуем на ладошки
Утром рано он проснулся –
Руки в стороны
Огляделся, потянулся.
Руки вверх и тянемся
Воспитатель: - Молодцы, а теперь приступайте к украшению яичек. Коллективная работа «Пасхальные яички»
3.Заключительная часть.
О каком празднике мы сегодня говорили? - Что принято дарить друг другу на этот праздник?
Скажите, так откуда вообще взялся этот праздник и почему нужно красить яйца в этот день? ( Пасха праздник, посвящённый воскресению Иисуса Христа. Яйцо – это маленькое чудо, это символ новой жизни. Снесёт курочка яичко, и оно похоже на камушек – словно неживое, а в нём жизнь.)