«Основные категории педагогики»

Пильчак Оксана Михайловна, педагог дополнительного образования
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, город Сургут

Формирование понятийного аппарата Создание четкого, однозначного понимания ключевых терминов, которыми оперирует педагогика. Это язык, на котором говорят профессионалы. Систематизация педагогического знания Понимание взаимосвязей между категориями как они вытекают друг из друга, взаимодействуют и образуют целостную картину. Методологическая основа Выработка основы для анализа, проектирования и оценки педагогических процессов и явлений. Без четких категорий невозможно грамотно поставить цель, выбрать методы или оценить результат. Профессиональное становление Формирование педагогического мышления, умения видеть за конкретными приемами и ситуациями общие закономерности и принципы. Преодоление терминологической путаницы Различение бытового и научного смысла слов например, «воспитание» в широком социальном смысле и как педагогическая категория.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации