Роль пальчиковых игр в развитии детей дошкольного возраста.
Здоровьесберегающие технологии – необходимый процесс по укреплению здоровья детей в детском саду
Формирование культуры здорового образа жизни у дошкольников является одним из условий сохранения и укрепления здоровья детей. Нет какой-то одной единственной уникальной технологии здоровья. Это может быть физкультурно-оздоровительный комплекс упражнений или даже можно сказать, физкультурно-оздоровительный процесс. В детском саду большую роль в этом играют физкультминутки и пальчиковые игры.
Пальчиковые игры – это часть работы по развитию мелкой моторики детей. Они очень увлекательны, эмоциональны и очень нравятся детям дошкольного возраста. Данные игры способствуют развитию речи детей, творческой деятельности. В ходе проведения пальчиковых игр дети повторяют движения животных, людей, копируют явления природы. Например, такая пальчиковая гимнастика:
Помощники
Раз, два, три, четыре, (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить).
Мы посуду перемыли: (Одна ладонь скользит по другой по кругу).
Чайник, чашку, ковшик, ложку (Загибают пальчики по одному, начиная с большого).
И большую поварешку.
Мы посуду перемыли, (Одна ладонь скользит по другой).
Только чашку мы разбили, (Загибают пальчики по одному, начиная с большого).
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали,
Так мы маме помогали. (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить).
Или, к примеру, такая пальчиковая гимнастика:
Паучок
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Руки скрещены; перебирая пальцами обеих рук, поднимаем их вверх по предплечью и плечу другой руки)
Дождик с неба вдруг полил,
(Изображаем дождь кистями рук)
Паучков на землю смыл.
(Хлопаем ладонями по столу или коленям)
Солнце стало пригревать,
(Сложив обе ладони и развернув их к лицу, шевелим пальцами, изображая солнечные лучики)
Паучок ползёт опять.
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
(Повторяем те же движения пальцами скрещенных рук, что в начале).
В своей работе я часто использую пальчиковую гимнастику, т.к. детям очень нравится выполнять различные движения, в свою очередь, это активизирует моторику рук, а также вырабатывается ловкость, умение управлять своими руками, пальчиками, а также вырабатывается способность концентрировать внимание на каком-нибудь определенном объекте или явлении. Пальчиковая гимнастика предполагает инсценировку интересных стишков, сказок при помощи пальчиков. Часто в ходе выполнения гимнастики требуется участие обеих рук, это закрепляет у детей такие понятия, как «вправо», «влево», «вниз», «вверх» и т.д. Иногда дети, хорошо усвоив какую-нибудь пальчиковую игру, начинают сами импровизировать, придумывать новую инсценировку для других стишков и песенок. Пальчиковая гимнастика способствует социализации ребенка и созданию благоприятной эмоциональной атмосферы. Такие игры способны пробудить у ребенка интерес к более серьезному развитию творческих навыков. Дошкольникам они помогут подготовиться к школе.
