Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Радуга»
ПРОЕКТ
«Моя семья»
Пояснительная записка.
Семья — первая ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе.
Общие радости собирают всех за большим столом по случаю семейных торжеств: дней рождения, именин, юбилеев. Объединяет их совокупность и духовных ценностей, которые характеризуют уровень развития семьи, отношения между разными поколениями. Устройство их семейного уклада постоянно вбирает в себя все лучшее из окружающей жизни, но при этом они творят уникальный мир своего дома.
Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.
Проблема: Отсутствие достаточных знаний ребенком о своей семье, о семейных праздниках, традициях.
Цель проекта:
- Расширение представление детей о своей семье, о родственных отношениях, о семейных ценностях и праздниках;
- воспитание любови и уважения к семье.
Задачи проекта:
1. Дополнять и расширять у дошкольников понятие «семья».
2. Учить разбираться в родственных связях.
3. Формировать представления о семейных праздниках и традициях (день рождения, день рождение семьи.).
4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.
5. Обогащать детско-родительские отношения в процессе совместной деятельности.
Вид проекта: игровой, познавательный
Продолжительность проекта: долгосрочный
Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители
Предполагаемый результат:
Продукт:
Содержание проекта.
- дидактических игр, сюжетно – ролевых игр; - иллюстрации, фотографии - художественной литературы, поговорок, пословиц, музыкальных произведений - бесед, консультации для родителей. | ||
Интеграция образовательных областей | Содержание деятельности | |
«Социально - коммуникативное развитие» | Сюжетно – ролевые игры: «Семейный праздник»; «Повар»; «Семейный пикник»; «Уборка в квартире». Дидактические игры: «Назови, как тебя дома ласково называют» «Кем быть?» « Сложи картинки»?» «Найди отличия» «Разрезные картинки» «Кто скажет больше ласковых слов о маме, папе, бабушке, дедушке, сестренке, братишке». Игра «Один – много» Конструирование – « Дом для семьи», «Мебель для комнаты» Безопасность – беседа «Если я потерялся» | |
«Познавательное развитие» | Наблюдение: за трудом взрослых. «Моя семья» Опыты: «Помощница вода» «Мыло – фокусник» «Посадка укропа, шевеля» | |
«Речевое развитие» | Общение: « Семейный праздник» Тематические беседы: « Что такое семья?» «Моя семья» « Выходной день в моей семье» «Как зовут маму, папу, бабушку, дедушку? » « Празднование дня рождения»» Рассматривание фотоальбома с семейными фотографиями Рассматривание картинок «Семья», «Семья дома» Поговорки и пословицы, стихи, сказки Е. Григорьева «Бабушка» А. Чурбанов «Мой дедуля», Е. Благинина «Посидим в тишине» С. Михалков «А что у вас?» Б. Емельянов «Мамины руки» А. Платонов «Ещё мама» В. Осеева «Волшебное слово» Е. Серова «Папа дома» чтение сказок «Красная шапочка», «Колобок», «Теремок», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»; ИКТ. Просмотр и обсуждение «Бабушкин урок» | |
«Художественно эстетическое развитие» | Лепка «Дружная семья» Рисование – «Моя дружная семья» «Портрет мамы» Аппликация « Я и мои родители» Лепка «Моя семья» Изготовление подарков ко Дню Матери. | |
«Физическое развитие» | Пальчиковые игры: «Семья» «Строим дом» « Приглашение», « Как у нас семья большая» «Глаша каши наварила» Артикуляционная гимнастика: «Веселая прогулка» «Блинчики» «Цветы» «Вкусное варенье» «Месим тесто» Игра с мячом «Собираем добрые слова» Физкультминутка «Семья» | |
Музыка | Музыкальные произведения «Нынче у родителей дел полно опять» «Любимый дедушка» «Папа может, папа может все что угодно», «Моя дружная семья» «Солнечный круг», музыка А.Островского | |
Работа с родителями | Анкетирование родителей : «Семейные традиции» Цель: узнать, какие семейные традиции соблюдаются в семье, и как это влияет на формирование личности дошкольника. Индивидуальные консультации по теме Консультация для родителей: « Проведение семейных праздников». «Традиции семьи» | |
Продукт проекта | - Рисунки детей: «Моя семья» - Альбом, плакат, мини – книжки «Моя семья» (на выбор) - Создание фотоальбома «Наша группа» « Моя дружная, крепкая семья» | |
Анализ анкеты «Семейные традиции»
В нашей группе было проведено анкетирование, с целью определить взаимоотношения в семье, ценностях семейных, наличие семейных традиций.
Всего приняло участие 28 человек.
Им был предложен следующий перечень вопросов.
1. Знаете ли Вы и Ваш ребенок генеалогическое древо вашей семьи?
2. Как вы считаете, должны ли быть в семье свои традиции?
3. Какие традиции существуют в Вашей семье
4. Каким образом, те или иные традиции появились и закрепились в Вашей семье?
5. Как происходит приобщение ребенка к тем ценностям, которых придерживается ваша семья?
6. Хотели бы Вы, чтобы ваши дети переняли ваши семейные традиции в свои будущие семьи?
Анализируя ответы на первый вопрос, можно сделать выводы о том, что в большинстве случаев родители уверены, что их дети полностью (17%) либо частично (50%) знают свое генеалогическое древо, и нет (9%). При этом, в таких семьях, обязательным условием является существование своих семейных традиций (97%). Полученные ответы подчеркивают важность семейных ценностей в современном обществе.
По результатам анкет о семейных традициях лидирует – дни рождения членов семьи – 100%, которые позволяют бесконфликтно и продуктивно решать вопросы жизни семьи. Коллективное посещение кинотеатров, музее – 14%, день создания семьи – 25%, государственные праздники – 71 %, воскресные семейные обеды – 71% , и религиозные обряды 10% - , оформление фотоальбомов, отметили лишь единицы.
Таким образом, многие семьи не считают , недооценивают воспитательный процесс семейных традиции.
Традиции появились и закрепились в нашей семье, потому что они закреплены обществом (82%) , 11% - переходят от поколения к поколению, 7% - появились сами собой, другое – 0%.
Отсюда следует, что в большинстве случаев традиции в семье возникают по причине их актуальности в обществе, и лишь некоторые родители целенаправленно сами создают традиции в своей семье.
Анализ пятого вопроса показал, нормы и правила, установленные в семье – 11%, воспитательные беседы 72% и личный пример - 17% что родителями применяются не все перечисленные в анкетировании методы приобщения ребенка к существующим семейным ценностям.
Таким образом, результаты проведенного анкетирования показали, что в семьях воспитанников уделяют недостаточное внимание семейным традициям. Но при этом, родители отмечают, что хотели бы, чтобы их дети переняли семейные традиции в свои будущие семьи.
Необходимо понимать, что семейные традиции являются основой создания духовной атмосферы в каждой семье. Создание традиций важно не только для воспитания детей, но и для самих родителей. Они способствуют сплочению семьи, пониманию того, что она единое целое. Внедрение традиций зависит не только от установленных в обществе норм, но и от самих родителей, их установок и направленности на создание искренних взаимоотношений между членами семьи.