Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка
(КОиН администрации г. Новокузнецка)
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 147»
(МБ ДОУ «Детский сад № 147»)
654031, Россия, Кемеровская область, г. Новокузнецк, улица Первостроителей, Дом № 9-А
тел. 8-(3843)-52-80-50, E-mail: mdou147nvkz@yandex.ru
Развитие речи
ТЕМА: «ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ - ЗАКОНЫ УВАЖЕНИЯ»
Средняя группа
Калимулина Дарья Викторовна, воспитатель
Сорока Наталья Александровна, воспитатель
Новокузнецкий городской округ, 2025
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
ТЕМА: «ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ - ЗАКОНЫ УВАЖЕНИЯ»
Цель:
Создание условий для знакомства с правилами дорожного движения.
Задачи:
Оборудование: телевизор, USB-флэшка.
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости?
Слайд 1 (мышонок)
Ребята кто-то плачет? Давайте поздороваемся.
Слайд 2 (мышонок плачет)
Воспитатель: Что случилось дорогой мышонок, почему ты плачешь?
Мышонок: У меня беда, я не знаю правил дорожного движения. И поэтому боюсь переходить улицу.
Воспитатель: И правда, беда, ну что ребята поможем мышонку, научим его правилам дорожного движения.
Дети: Да, научим.
Воспитатель: Молодцы.
Сейчас я вам расскажу историю про нашего мышонка, который не знает правил дорожного движения.
Рассказывание истории.
Слайд 3 (дорога)
Воспитатель:
Живет наш мышонок в большом городе. Домик его рядом с проезжей частью. А на другой стороне проезжей части находится магазин, в котором продаётся много сыра. Из магазина так вкусно пахнет, что мышонок каждое утро просыпается и мечтает покушать этот вкусный свежий сыр. Запах манит его на другую сторону проезжей части в магазин. Но мышонок очень боится машин и не знает, как перейти проезжую часть, никто ему не рассказывал об этом.
Беседа по сказке.
Воспитатель: О ком я вам рассказала?
Дети: О голодном мышонке.
Воспитатель: О чем мечтал мышонок каждое утро?
Дети: Каждое утро мышонок мечтал поесть вкусный и свежий сыр?
Воспитатель: Почему мышонок не мог этого сделать?
Дети: Мышонок не мог этого сделать, потому что боялся машин и не знал, как перейти проезжую часть.
Воспитатель: Правильно. Для того чтобы самостоятельно перейти проезжую часть, необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.
Молодцы ребята, всё правильно рассказали. А теперь мы с вами немного отдохнём.
Пальчиковая гимнастика.
Дорожных правил очень много
Раз - внимание дорога!
Два - сигналы светофора
Три - смотри дорожный знак,
А четыре – переход,
Пять - конечно, пешеход!
Правила всем надо
И всегда их выполнять.
А вы знаете правила дорожного движения?
Дети: Да, знаем.
Воспитатель: Давайте проверим.
- Как называют людей, идущих по улице?
Дети: Людей, идущих по улице, называют пешеходы.
Воспитатель: «Где можно переходить улицу?»
Дети: Улицу можно переходить по пешеходным переходам.
Слайд 4 (пешеходный переход,……… )
Воспитатель: посмотрите на рисунки и скажите, как правильно изображается пешеходный переход?
Водители и пешеходы должны быть осторожны и быть готовы к опасностям. Нельзя приближаться к машинам на близкое расстояние. Особенно если они поворачивают, тормозят или трогаются с места.
Воспитатель: Ребята, сейчас с вами поиграем в игру:
«Скажи наоборот»
Дорога бывает разная:
длинная -… короткая,
мокрая -…. сухая,
узкая- … широкая.
Воспитатель: Молодцы, дети, вы были внимательными и дали
правильные ответы.
Физминутка.
Мы по улице шагаем
И ворон мы не считаем,
Смело, мы идем вперед,
Где пешеходный переход!
Когда дорогу перешли
Можно прыгать – раз, два, три!
(Шаги на месте и прыжки под счет).
Воспитатель: А сейчас послушайте и отгадайте мою загадку.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь
Зеленый, красный. (светофор)
Дети: светофор.
Воспитатель: Хорошо, молодцы.
Слайд 5 (Светофор)
- Для чего нужен светофор?
Ответы детей.
- Светофор нужен для того, чтобы не было аварии.
- Чтобы на улицах был порядок.
Воспитатель: Что нам может помочь перейти улицу?
Дети: Перейти улицу нам может помочь светофор.
Игра «Можно или нельзя»
Воспитатель: А сейчас давайте расскажем мышонку, как можно и нельзя вести себя на проезжей части. Нужно встать в круг и кому я буду бросать мяч, и задавать вопрос, тот должен сказать полным ответом, можно так поступать или нет.
Играть в мяч на проезжей части дороги.
Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора.
Бегать по автобусу.
Кататься на велосипеде на проезжей части дороги.
Переходить дорогу на красный сигнал светофора.
Молодцы, присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель: Ну, что ребята, мы помогли нашему мышонку разобраться, как перейти правильно проезжую часть.
Слайд 6 (Мышонок переходит дорогу).
Используемые источники:
Интернет-ресурсы:
2.https://kopilkaurokov.ru/
3.https://infourok.ru/