Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского туризма, экологии и творчества имени Р.Р. Лейцингера (МБУДО ЦДТЭиТ им. Р.Р. Лейцингера) |
План-конспект занятия на тему:
«Новогодняя динамическая открытка»
Педагог до Шамихина М.В.
МБУДО ЦДТЭиТ им. Р.Р. Лейцингера
В наше время , в эпоху развития современных технологий и коммуникаций, открытки ручной работы не теряют своей актуальности. В чем же причины?
Социологи заявляют, что чем чаще люди в стране покупают и посылают один другому открытки, тем лучше жизнь в стране на сегодняшний день.
Таким образом актуально генерировать познавательный интерес у учащихся к историческим аспектам возникновения традиций дарить новогодние и рождественские открытки, воспитание уважения к культурному наследию и развитие творческих способностей.
Цель урока: изготовление открытки с подвижными частями.
Задачи занятия:
Дидактические средства:
готовый образец открытки, чертеж пряничного человечка, лекало человечка, схема сборки динамического элемента в виде человечка и сердечек , технологическая карта.
Оборудование и материалы: Цветная бумага , картон, карандаши, фломастеры ножницы, линейки, клей карандаш.
Тип занятия: Занятие сообщения и усвоения новых знаний. Методы: словесный, наглядный, практический.
Возраст, на который рассчитано занятие: 8-10 лет.
Ход занятия:
1.Организационный момент
а) Проверка готовности учащихся к занятию;
б) Объявление темы, цели и задач занятия.
2. Изучение нового материала
2.1.Подготовка к активному и сознательному усвоению:
- рассматриваем образцы различных видов динамических открыток;
- после демонстрации образцов вместе с группой выделяем новую, неизученную разновидность, рассматриваем и обсуждаем особенности выполнения работы.
Динамическая открытка — это открытка, в которой часть изображения может двигаться при открывании и закрывании. Например, внутри открытки может находиться закладка, которая при открывании переходит то на левую сторону, то на правую. (демонстрация примеров)
Первая открытка в России — неиллюстрированная, просто бланк для письма с надпечаткой «Почтовое управление за содержание письма не отвечает» — увидела свет 1 января 1872 года.
Интересно, что они различались по цветам: чёрные (для отправки как внутри города, так и в другие города), коричневые (для отправки по городу) и зелёные (для иногородних отправлений).
В начале XXI века динамические открытки стали перспективным направлением дизайна открыток. Такие открытки изготавливаются вручную и на производстве.
Сегодня мы с вами изготовим новогоднюю открытку с Пряничным человечком и самыми добрыми пожеланиями в Новом году. Какие бы пожелания вы хотели бы получить в самый добрый праздник года?
2.2.Повторение инструктажа по Технике безопасности с материалами и инструментами на занятии.
- Давайте вспомним правила ТБ с ножницами:
Передавать только кольцами вперёд. Не держать ножницы остриём вверх.
Резать материал только за столом.
Использовать по назначению. если попал на кожу вытереть влажной салфеткой, или промыть водой. Помнить, что много клея работу не красит.
1. Хорошо организованное рабочее место сделает твой труд более приятным.
2. Постоянно поддерживай порядок на рабочем столе.
3. Не мешай товарищу.
4 . После работы убери рабочее место.
2.3. Практическая работа. Работа с чертежом и схемой изготовления динамического элемента открытки.
а) Складываем лист а4 по схеме и копируем чертеж на картон.
б) Вырезаем деталь и обводим на ней лекало человечка.
в) Складываем динамическую деталь по схеме и вырезаем.
г) Раскрашиваем, оформляем человечка.
д) Складываем полосу бумаги для сердечек по схеме
е) Вырезаем и оформляем поздравление (пожелания)
ё) Вклеиваем динамическую деталь внутрь открытки.
ж) Приклеиваем гирлянду сердечек на руки человечка, проверяя как они укладываются внутри. Они должны свободно складываться на бок.
При выполнении работы обратить внимание на экономное и рациональное использование материала, аккуратность, эстетическое оформление работы.
3. Закрепление нового материала. Подведение итогов занятия.
Демонстрация выполненных работ, обсуждение процесса создания открыток.
Ребята, давайте поставим ваши открытки на стол и рассмотрим какие они получились. Что было сложным в работе, а что получилось легко?
На ваш взгляд, какие качества в работе самые важные?
Наш урок окончен. Давайте вспомним, что нового вы сегодня узнали.
мини опрос:
Что такое динамическая открытка?
Когда появилась первая открытка в России?
Какого цвета были открытки карточки и для каких целей?
Благодарю за хорошую творческую работу.
Таким образом,данный урок способствует развитию мотивации учащихся изучать свою историю и прививает уважение к семейным и общечеловеческим традициям, одновременно способствуя повышению художественного мастерства ребят.
приложение 3