Конспект организованной образовательной деятельности образовательная область: «Речевое развитие» Тема: «Путешествие в сказку» возрастная группа: средняя. Выполнил воспитатель: Хуснутдинова Земфира Рифовна. МАДОУ детский сад 26, г. Туймазы 2025г
Интеграция областей по ФГОС: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие»
Цель ООД: совершенствовать умение детей пересказывать сказку.
Образовательные задачи:
- способствовать формированию у детей умения пересказывать короткую сказку, выразительно предавая диалоги персонажей;
- совершенствовать умение детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи, акцентировать внимание на ответах полным предложением;
- стимулировать детей использовать в речи прилагательные, слова - антонимы.
Развивающие задачи:
- развивать речевой слух, укреплять артикуляционный аппарат, добиваться четкого произношения изолированного звука [ш] на выдохе;
- развивать у детей умственную активность, умение отгадывать загадки, находить выход из проблемных ситуаций;
- развивать логическое мышление, умение соотносить полученные знания с изображением на картине;
- обеспечить развитие умения внимательно выслушивать предложение и заканчивать его самостоятельно, подобрав слова подходящее по смыслу.
Воспитательные задачи:
- поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками;
- способствовать воспитанию интереса к русским народным сказкам;
- воспитывать доброжелательное отношение и взаимопомощь в процессе совместной деятельности.
Методические приемы: погружение в игровую ситуацию, беседа, вопросы, использование дидактических игр, загадывание загадок, физкультминутка, музыкальное сопровождение.
Материал и оборудование: предметные картинки: пузырь, солома, лапоть; иллюстрации к русской народной сказке "Пузырь, соломинка и лапоть"; для каждого ребенка: карточки с изображением персонажей сказок для игры "Кого не было в сказке?"; зеркала для артикуляционной гимнастики; аудиозапись "Шум ветра".
Предварительная работа: чтение и рассматривание иллюстраций к сказкам; составление рассказов по картинкам; чтение русской народной сказки «Пузырь, соломинка и лапоть», беседы по содержанию сказки, загадывание и отгадывание загадок.
Активизация словаря: толстый - тонкий, высокий - низкий, легкий - тяжелый,
смелый - трусливый (пугливый), сплели, надули, (выдули), сломался - лопнул.
Обогащение словаря: лапоть, перетянется, сплели, выдули.
Форма проведения: игра – путешествие.
Ход организованной образовательной деятельности.
Воспитатель: Мне очень приятно видеть ваши приветливые лица и добрые глаза. Подарите свою улыбку друг другу. Улыбнитесь нашим гостям. Улыбнитесь мне, а я вам. Дети, вы любите путешествовать?
Дети: Да.
Воспитатель: А сказки любите?
Дети: Да.
Воспитатель: Дети, предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие.
Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица,
Чуть спугнешь и не найти.
А как же нам попасть в сказку.
Дети: Поехать, полететь, пойти по тропинке за волшебным клубком, произнести волшебные слова, и т.д.
Воспитатель: Какой сказочный транспорт нам поможет?
Дети: Ковер – самолет, облако, сапоги – скороходы.
Воспитатель: А я знаю, какой сказочный транспорт нам поможет. Посмотрите, что это?
Дети: Метла.
Воспитатель: Да, это метла, которую подарила нам Баба – Яга. Давайте полетим на метле. Вы согласны полететь со мной на метле в сказку?
Дети: Согласны.
Воспитатель: Тогда занимайте места. Держитесь крепко друг за друга, чтоб не упасть. (звучит аудиозапись "Шум ветра", дети вместе с воспитателем «летят» на метле.)
Воспитатель: Вот мы и прилетели! Вокруг все сказочно, красиво! Интересно, в какую сказку мы с вами попали? Ой, дети посмотрите какой то конверт лежит, давайте посмотрим, что там внутри (открываю и достою загадки). В конверте лежат загадки, нам нужно их отгадать и тогда мы узнаем в какую сказку попали.
Послушайте внимательно.
Разгадывание загадок:
Мылу на замену
Взбили пышную пену,
А как подули, посмотри:
Полетели… (пузыри).
(Показываю детям баночку с мыльными пузырями.)
У любого ты спроси
Что носили на Руси?
Из коры плели галоши,
Одевали их на ножки (лапти).
- Раньше люди вместо ботинок носили лапти. (Показываю детям игрушечные лапти).
Летом в полюшке росла,
Колос к солнышку несла,
А как только пожелтела,
Ей нашлось другое дело (солома).
Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали загадки. Посмотрите, из какой же это сказки? (показываю поднос с предметами) Вы догадались из какой сказки эти герои?
Дети: Из сказки «Пузырь, соломинка и лапоть».
Воспитатель: Да, эти герои из русских народных сказок «Пузырь, соломинка и лапоть». А какие еще русские народные сказки вы знаете?
Дети: "Маша и медведь", "Колобок", "Репка", и т.д.
Воспитатель: Правильно назвали, молодцы. Да, сказка это всегда так интересно, давайте продолжим наше путешествие, садитесь за столы (установка на осанку) Воспитатель: Я предлагаю вам превратиться в героев сказки «Пузырь, соломинка и лапоть» и изобразить перед зеркалом каждого из них с помощью мимики и артикуляции? (ответы детей) Подвиньте зеркала, давайте покажем (демонстрирую детям артикуляционные позы)
Пузырь — надуть щеки;
Соломинка — втянуть щеки;
Лапоть — открыть рот, сложить губы воронкой, как при длительном произнесении звука [о].
Воспитатель: А сейчас давайте вспомним сказку, я вам ее прочитаю, вы внимательно слушайте (читаю сказку, выставляю иллюстрации)
Воспитатель: Сейчас поговорим, я буду задавать вопросы, вы отвечайте полным ответом.
Вопросы по содержанию сказки.
Кто пошел в лес дрова рубить?
Что им помешало идти дальше?
Что сказал Лапоть Пузырю?
Что предложил Пузырь?
Что случилось с Соломинкой? Почему она переломилась?
Что сделал Пузырь, когда его друзья попали в беду?
Что случилось с Пузырем, когда он хохотал?
Воспитатель: Молодцы, вспомнили. А теперь я предлагаю рассказать сказку по двое, кто - то начнет сказку, а кто - то закончит. Эти картинки вам помогут рассказать правильно, последовательно (вызываю 2 пары детей).
Воспитатель: Молодцы, дети. "Сделал дело, гуляй смело". А теперь давайте отдохнем.
Физкультминутка
Малоподвижная игра «Пузырь».
(Все дети и взрослый берутся за руки и становятся близко друг к другу, говорят слова. Вместе со словами все потихоньку отходят назад, получается большой круг.)
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
(Играющие начинают бежать по кругу)
Он летел, летел, летел
И за веточку задел.
(Все вместе присаживаются на корточки, говорят «Ш – ш – ш – ш».
Воспитатель, выбирает ребенка, который «заклеит» пузырь. Ребенок идет по кругу, аккуратно задевая каждого по голове (заклеивает). Тот, кого задели, встает на ноги. Игра повторяется еще раз.)
Воспитатель: Проходите на свои места (установка на осанку).
Воспитатель: У вас на столах лежат картинки с изображением героев сказок. Посмотрите внимательно, зачеркните героя, которого не было в нашей сказке.
Игра «Кого не было в сказке?»
Воспитатель: Аскар, какого героя ты зачеркнул, почему? (индивидуальные ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, все правильно выполнили задание. Продолжим наше путешествие. Давайте поиграем в игру "Добавлялки", вспомним, как выглядели наши герои. Я начну говорить про одного героя, а вы скажите противоположно про другого.
Пузырь толстый, а Соломинка какая? (Тонкая.)
Соломинка высокая, а Лапоть какой? (Низкий.)
Пузырь легкий, а Лапоть... (тяжелый).
Лапоть овальный, а Пузырь... (круглый).
Соломинка смелая, а Пузырь... (трусливый, пугливый).
Лапоть сплели, а Пузырь... (надули, выдули).
Соломинка сломалась, а Пузырь... (лопнул).
РефлексияВоспитатель: Молодцы, дети, хорошо сегодня поработали. А сейчас пора нам возвращаться в группу. Давайте, закроем глаза, сделаем волшебный поворот и вернемся к себе в группу.
Воспитатель: Дети, понравилось вам наше путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: А какой сказке мы с вами побывали?
Дети: В русской народной сказке «Пузырь, соломинка и лапоть».
Воспитатель: Каких героев мы встретили?
Дети: Пузырь, соломинку, лапоть.
Воспитатель: Посмотрите, я вам принесла книжку со сказками. В следующий раз мы с вами отправимся вот в эту сказку (показываю картинку из книжки). А сейчас возьмите книжку и посмотрите, а потом мне скажете, какая сказка вам понравилась.