Исследовательский проект «Образ посуды и Федоры в сказке К.И.Чуковского»
Сбор сведений
Цель:
Создание условий для расширения представлений об окружающих предметах - посуде и характере человека
Образовательная область:
формировать представление о посуде и ее свойствах, принадлежности;
учить образовывать прилагательные от существительного, согласовывая в роде; а также слова при помощи суффиксов с уменьшительным значением, глаголы
Развивающая область:
совершенствовать умение детей участвовать в беседе по содержанию произведения, развивать диалогическую речь, обогащать и активизировать словарь;
побуждать к названию предметов посуды и их признаков;
развивать внимание, логическое мышление, умение классифицировать
Воспитательная область:
воспитывать нравственные качества: доброты, отзывчивости, желание помогать
Паспорт проектной деятельности
Возраст детей, на которых рассчитан проект: 6 -7-й год жизни
Направленность развития детей, в рамках которых поводится работа по проекту: комплексное (разные виды деятельности: слушание и пересказ сказок, театрализованная деятельность, познавательная деятельность, креативные виды деятельности: лепка, рисование, экспериментированиие)
Участники проекта: воспитанники первой логопедической группы, воспитатель, родители детей
Продолжительность : рассчитан одна неделя
Место реализации: первая логопедическая группа.
Формы работы:
Предполагаемый результат:
Дети должны иметь сформированные представление о разных видах посуды и характере человека
Перспективный план:
№ | деятельность | цель |
1 | Рассказывание сказки К.И. Чуковского “Федорино горе” | Познакомить с литературным произведением, вызвать эмоциональный отклик |
2 | Ознакомление с окружающим “Экскурсия в магазин посуды” | Познакомить с разными видами посуды и материалом, из которого она изготовлена |
3 | Игровое упражнение “Федора”, “Посуда” | Активизировать в речи детей прилагательные и глаголы, характеризующие образ посуды и Федоры |
4 | Экспериментирование с посудой. - определение по звуку материала, из которого изготовлена посуда, игровое упражнение “Что звучит” - мытье посуды, игровое упражнение “Посуда улыбается” | Познакомить со свойствами фарфора, стекла, бумаги, металла, геля для мытья посуды |
5 | Творческая деятельность по изготовлению посуды. Выставка творческих работ. | Развивать творчество при изготовлении посуды, используя разные материалы. |
Консультация для родителей
“Воспитание трудолюбия у детей”