Календарные праздники в ДОУ как средство формирования патриотических чувств дошкольников (сообщение из опыта работы)
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С. Лихачев.
Эти слова характеризуют основные позиции в организации и сути работы по патриотическому воспитанию в детском саду. Для того чтобы воспитать что-то большое, нужно не забыть про малое. Если говорим о любви к Родине, то начинать нужно с любви к семье, детскому саду, малой родине, а далее к России и русскому народу.
Если проанализировать жизнь русского народа, нужно отметить определенную цикличность, которая связана с происходящими и повторяющимися событиями. Эта цикличность имеет важные моменты, которые являются либо итогом, либо результатом деятельности, либо предзнаменованием. Этими моментами и являются народные календарные праздники.
Иными словами, народный праздник - это большое событие, объединяющее людей в радость.
Накопление исторического опыта выражалось в традициях, которые в форме народных праздников из года в год создавали возможность для сохранения этих традиций и трансляции для подрастающего поколения. И это полноценный педагогический ресурс, являющийся средством патриотического воспитания.
Каждое время года играло в жизни русского человека свою определенную роль. И каждый праздник этого периода отличался друг от друга. Многие праздники дошли до нашего времени, но не сохранили той содержательной сути, которую несли 100-200 лет назад, но по-прежнему являются нашей традицией и эффективным педагогическим средством для патриотического воспитания.
Календарные праздники – от слова «календарь», систематический указатель всех дней в году с выделением праздничных и выходных дней.
Народные праздники – особенные события в жизни каждого человека, которые складывались веками: подведение некоторых итогов (сбор урожая, проводы зимы и др.), а также общение, разговор с природой.
От наших бабушек и дедушек мы знаем о народных календарных праздниках, важных как для России, так и для нашего города: это Рождество, Масленица, Пасха, Троица, день Ивана Купалы, Медовый спас, Покров Пресвятой Богородицы и другие.
Сам по себе народный праздник - это то, что находит эмоциональный отклик и позволяет глубже проникнуть в происходящее, и имеет особое значение для детей. Это день, который объединяет всех: и детей, и взрослых, наполнен радостью и весельем.
В ходе подготовки народного праздника, дети усваивают ценности православной культуры, что способствует приобщению к традициям предков, к установлению утраченного и забытого.
В рамках реализации программы воспитания по патриотическому воспитанию ежегодно проводим мероприятия по ознакомлению дошкольников с традициями календарных праздников.
Вся работа по ознакомлению выстраивается в форме тематических недель, которые привязаны к конкретному календарному празднику и интегрирована во все образовательные области.
Единый план проведения тематических недель:
Слушание музыкальных произведений, заучивание песен, танцевальных композиций.
Обучение игре на детских музыкальных инструментах в оркестре.
Музыкально-дидактические игры.
Праздники и музыкальные досуги, творческие вечера, музыкальные фестивали, литературно-музыкальные гостиные.
Беседа: история и традиция праздника.
Чтение художественной литературы.
Заучивание тематических стихотворений, песен.
Просмотр презентаций.
Продуктивная деятельность.
Выставка поделок с привлечением родителей.
Цикл разнообразных тематических игр.
Экскурсии и тематические встречи.
Иногда включаются в план образовательные мероприятия: проект, акции, музыкальные гостиные, тематические литературно-музыкальные вечера и пр.
Праздник – это не обязательно утренник, концерт. Это могут быть: игры на улице, экскурсии, встреча выходного дня.
В формы организации к подготовке к празднику входит знакомство детей с народными приметами, обычаями, обрядами. Это является важным моментом потому, что именно традиция праздника, особенности его проведения, помогает организовать интересное содержание для детей. Например, говорим о том, что в день народного единства в далекие времена русские воины защитили русскую землю от нашествия иноземных захватчиков.
Через праздники мы приобщаем детей к народному искусству, воспитываем гордость за свой народ, поддерживаем интерес к его истории. Дети становятся наследниками его традиций. Знакомство детей с обрядами и праздниками дает возможность научиться видеть характерность времен года, погодные изменения. Позволяет детей научить слушать и петь русские народные песни, водить хороводы, дает возможность каждому ребенку раскрыться. Инсценировки «Русские богатыри» позволяют дошкольникам ощутить чувство национальной гордости.
Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Ребенок не рождается патриотом, он им становится. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на маленького человека.
Дети дошкольного возраста очень эмоциональны, пытливы, готовы к сопереживанию, у них идет процесс формирования личностных ориентиров, поэтому можно наиболее плодотворно проводить воспитательную работу. Патриотическое воспитание проводим с целью воспитания любви к Отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям, желания быть частью великой страны, становления устойчивой связи поколений
Для детей старшей и подготовительной групп составлен календарный план музыкальных календарных праздников. Направления связаны между собой и включают в себя:
Знакомство с семьей, ее традициями (День матери, 8 Марта, День папы).
Знакомство с родным городом, его историей и достопримечательностями (День города).
Знакомство с природой Подмосковья (День птиц, День земли).
Знакомство с наиболее значимыми историческими событиями своей страны и народа (День народного единства, День защитника Отечества, День Победы, День защиты детей).
Знакомство с государственной символикой России (День флага, День независимости).
Провели с детьми тематические недели к праздникам: День матери, Международный женский день (8 марта), День семьи (8 июля), День братьев и сестер (10 апреля). В преддверии Международного женского дня в нашей группе прошли праздничные мероприятия. Дети порадовали своих мам и бабушек стихами о весне, о маме, песнями и танцами. Традиционно не обошлось без подарков, которые ребята с любовью сделали для своих мам. Приятно удивили мам их портреты и стенгазета «Мама – солнышко мое».
День семьи приурочен ко дню празднования памяти святых Петра и Февроньи – православных покровителей семьи и брака. Ребята узнали, об истории возникновения праздника, рассказали о своей семье, разучивали стихи о семье, изготовили родителям символ семьи — чудесные ромашки. Цель всех праздников – привитие любви и уважения к своей семье, укрепление семьи, как основы духовно-нравственного воспитания детей. Родители – активные участники всех мероприятий. Родители оформили плакаты о своей семье, семейном отдыхе. С помощью фотографий, рисунков, картинок они показали в чем заключается «сила» их семей. Совместно с детьми они приготовили листовки и доклады «Тайна моего имени», «Мои домашние питомцы», «Здоровье в твоих руках». Итоговым мероприятием стал музыкальный досуг «День семьи, любви и верности»
Знакомство детей с родным городом и республикой процесс длительный и интересный. В группе подобран наглядный материал: фотографии города и природы Подмосковья, достопримечательностей прошлых лет и современных, символы родного города Егорьевск (флаг и герб), карты города Егорьевска. Есть такой город в России. В честь рождения Егорьевска родители и дети нашей группы оформили выставку «Достопримечательности нашего города», где были представлены рисунки и макеты архитектурных памятников. Для расширения знаний о нашей малой Родине, были проведены мероприятия под общим девизом: «Наш дивный край — Егорьевск».
Природа – один из важнейших факторов патриотического воспитания. Она не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. Знакомя детей с природой края, мы решаем не только природоохранные задачи, но и воспитываем любовь к каждому объекту в природе, к своей Родине. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине. Музыкальный материал включен в праздник птиц, день земли.
Содержание образовательной деятельности по календарным праздникам включает различные виды музыкальной деятельности (досуги, концерты, музыкально-литературные вечера, приглашении творческих коллективов из МОУ СОШ № 1, ДШИ). Очень важным аспектом для воспитания патриотических чувств у ребенка являются исторические знания.
Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, воспитания уважительного отношения к военному человеку, человеку в форме. Ребята рассмотрели иллюстрации с военной техникой, разучили стихи, рассказали о папах, сделали стенгазету «Мой папа в армии служил» и конечно, своими руками приготовили подарки для пап. Дети пришли к выводу, что служба в армии – почетная обязанность каждого российского мужчины. Проведен досуг с участием родителей «Защитники Отечества».
Государственная символика является частью истории и культуры страны. Детям дошкольного возраста доступны некоторые элементарные представления о геральдике, символе цвета. В различных видах деятельности дети получают представления о государственных символах России (их происхождении и истории, значении цветов флага и герба). Регулярно проводим мероприятия, направленные на повышение уважения к символам России: беседы, чтение соответствующей литературы, торжественное слушание гимна. У детей сформированы уважительное отношение к государственным символам РФ, гордость. Наши дети приняли участие в празднике «День Государственного флага Российской Федерации», который отмечается ежегодно 22 августа. Дети почитали стихи о флаге, научились отличать и находить Российский флаг среди множества других флагов, закрепили представления о назначении государственной символики, узнали о символическом значении цветов флага нашей Родины. В творческих мастерских «Три цвета красками сияют – в стране День флага отмечают» изготовили флажки из различных материалов, делали коллективную работу «Гордо реет Российский флаг». В честь празднования Дня России была проведен музыкальный досуг«Я другой такой страны такой не знаю», «Что я знаю о своей стране». Целью всех мероприятий стало развитие патриотического воспитания у детей, любви к Родине, расширение знаний детей о флаге России.
Тема ВОВ чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует сплочению нашего народа. Но в то же время Великая Отечественная война для наших детей – далекая история. Я считаю своей обязанностью передать своим детям то, что хранится в нашей памяти, что пережили наши дедушки и бабушки, воевавшие за нашу победу.. Мною проведена большая работа по ознакомлению детей с ВОВ, Великой Победой. Наши дети присоединились к акции «Голубь Мира». Акция памяти «Бессмертный полк», в которой приняли участие воспитанники и родители. С детьми проведены беседы о бессмертных подвигах советских и российских воинов, которые погибли в боевых действиях и чьи имена остались неизвестными. Дети читали стихи о неизвестном солдате, познакомились с понятием «Вечный огонь», участвовали в конкурсе рисунков о неизвестном солдате. И конечно, на основе уже имеющихся представлений о войне, провели мероприятия, посвященные главному празднику нашей страны – Дню Победы. В результате познавательных бесед «День Победы», «Дети и война», «Почему война называется Великой Отечественной», «Парад Победителей на Красной площади в Москве», чтения художественных произведений у детей возникло уважение и патриотические чувства к защитникам нашего Отечества. Была оформлена выставка детских работ «Этих дне не смолкнет слава!». Музыкальным руководителем музыкально-литературный вечер «Песни, с которыми мы победили».
Предлагаемая система работы музыкального руководителя по организации календарных праздников является эффективным средством формирования патриотизма у детей дошкольного возраста.
Используемая литература
Литература:
1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования, - М.: ТЦ «Сфера», 2023 г.
2. Никитина Е.А. «Праздник 23 февраля в детском саду», - М.: ТЦ «Сфера», 2015 г.
3. Никитина Е.А. «Праздник 8 Марта в детском саду», - М.: ТЦ «Сфера», 2015 г.
4. Мерзлякова С.И. «Учим петь детей 6-7 лет», - М.: ТЦ «Сфера», 2018 г.
5. Радынова О. П. «Песня. Танец. Марш» , - М.: ТЦ «Сфера», 2018 г.