Памятка для педагогов
«Подростковое воровство»
Воровство - присвоение или потребление не принадлежащих личности материальных и духовных ценностей без предварительного разрешения или уведомления обладателя этих ценностей. Подростковое воровство - одна из самых серьёзных проблем, с которыми сталкиваются и родители, и воспитатели, и педагоги.
Факторы подросткового воровства |
Коррекция подросткового воровства может включать: | ||
Психологическую: направленную на коррекцию эмоциональной сферы, познавательной деятельности и личностного роста. Методы: | Педагогическую: направленную на разрушение негативных установок и поведенческих стереотипов и формирование на этой основе социально значимых черт и качеств личности у подростков. Некоторые направления: | Семейную: направленную на коррекцию детско-родительских отношений. Методы: |
Несколько рекомендаций для работы с ребёнком, который ворует: Поговорить с ребёнком наедине и в спокойной обстановке. Обсуждая случившееся, помним, что сильные негативные чувства могут способствовать тому, что ребенок будет скрывать все поступки, которые сочтет стыдными, плохими. Избегаем сравнений с другими детьми и с самим собой в детстве: «Вот я никогда…». Объяснить последствия поступка. Можно рассказать о наказании или привлечении к уголовной ответственности. Попросить ребёнка вернуть украденное имущество владельцу. Не использовать ярлыки. Нельзя называть ребёнка «вор», «преступник» и использовать слова «кража», «воровство». Применение подобных определений по отношению к ребенку может понизить его самооценку и в дальнейшем привести к новым правонарушениям. Лучше заменить их понятиями «взять чужое», «брать без спроса» Помогать ребёнку развить правильную самооценку. Нужно отмечать его достижения и поощрять сильные стороны. Воспитывать в ребёнке ответственность. Вовлечь ребенка в спортивную секцию. Спорт приучит его к дисциплине и порядку, а также сформирует внутренние волевые качества. |