Конспект
организации совместной образовательной деятельности дошкольников с педагогом.
Ф.И.О педагога : Богданова Елена Николаевна
Должность: Воспитатель
Полное название ОУ : Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 55»
Итоговое занятие в средней группе «Весна идет -весне дорогу»
Примерная образовательная программа: основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ №55
Цель : обобщить представления детей о временах года (весне), рассказать признаки наступающей весны, пробуждения в природе, расширять знания о сезонных изменениях в жизни диких животных(Весной –линька, конец спячки, забота о потомстве)
Развивать умение устанавливать причинно- следственные связи.
Оборудование : Карточки с изображением птиц и их гнезд
Ход занятия:
Воспит : Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь ответить
Рыхлый снег на солнце тает
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к н нам пришла .( весна)
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Весной)
Воспит: Правильно , ребята, это весна.
А сколько весенних месяцев вы знаете?
Дети: Три
Как называется первый месяц
Дети: Март
Воспит: Второй ?
Дети: Апрель.
Воспит : И третий ?
Дети: Май.
Воспитатель Правильно ребята, молодцы.
(Шум, гам, суматоха, заходит Буратино)
Буратино: здравствуйте, ребята, а что у вас тут такое интересное происходит?
Воспитатель и дети : Здравствуй, Буратино. А мы тут загадки отгадываем
Буратино: О это я к вам удачно зашёл, вот у меня тоже вопрос к есть. Ходил я недавно по лесу и там вдруг столько птиц стало, всюду слышны их весёлый щебет? Может праздник какой или что –то случилось.
Воспит: Ребята, давайте расскажем, что случилось в лесу.
Дети :Пришла весна .Снег тает, бегут ручьи, птицы возвращаются из тёплых краев.
Буратино :Я привык к воробьям и воронам, а это что за птица черная птица с желтым клювом? Я таких не знаю.
Воспит: Ребята, давайте разложим отдельно фотографии зимующих и перелётных птиц ирасскажем Буратино , как называются эти птицы.
( раскладывают фотографии)
Дети :(Скворец, грач, ласточка, дикие гуси)
Воспит: Ребята , а как называется птица у которой хвостик вилкой, которая строит домик из глины(ласточка)
Буратино:(взмахнув в сторону экрана)Я принес вам ещё разных птиц ( картинки : самолет, сорока, шар, стрекоза , ворона)
Воспит: Прав ли Буратино?
Буратино :Конечно прав, они же все летают
Дети опираясь на модели существенных признаков , рассказывают, как можно узнать птиц.
Буратино: Хорошо, про птиц объяснили, а что за суета у животных
Дети : Животные тоже просыпаются
Буратино : Как это?
Воспит: Ребята, расскажите, кто из диких животных просыпается весной
Дети :Медведи всю зиму спали в берлоге, а весной просыпаются
Дети Ёжик просыпается и выходит из своей норки
Воспит: Правильно , ребята у всех животных весной появляются детёныши.
У волка …
- волчата
У ежа …
Ежата
У медведя..
- медвежата
У лисы ..
- Лисята
У зайца…
- зайчата.
Буратино : Ну, вы ребята , молодцы, сколько всего знаете, я даже устал немного запоминать всё.
Воспит: Давайте поиграем
Три медведя
Три медведя шли домой
Дети шагают на месте вперевалочку
Папа был большой-большой.
Поднять руки над головой, потянуть вверх.
Мама с ним поменьше ростом,
Руки на уровне груди.
А сынок — малютка просто.
Присесть.
Очень маленький он был,
Присев, качаться по-медвежьи.
С погремушками ходил.
Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.
Дети имитируют игру с погремушками.
Воспит: А хочешь , Буратино, мы расскажем тебе историю, которая произошла с животными в лесу, как раз весной.
Конечно хочу
Инсценировка сказки
Буратино :Ребята, вы такие молодцы, столько всего рассказали, я столько нового узнал .Побегу, расскажу обо всём своей подруге Мальвине.
Итог:
Воспит: Ребята, кто сегодня к нам приходил?(Буратино)
Воспит: О чем мы рассказали Буратино. ( о весне, о перелётных птицах
Воспит:Ребята , скажите а собака это какое животное
Домашнее .
А петух?
Домашняя птица. А могут ли жить дикие и домашние животные вместе
Нет, потому что лиса боится собаки, а петуха может съесть.
А почему они тогда здесь вместе,?
Потому что это сказка, а в сказке все можно, животные могут говорить как люди и наряжаться в одежду.