Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр внешкольной работы Цимлянского района
Методическая разработка
Сценарий мероприятия
«Донские птицы»
Педагог дополнительного образования
Абрамчук Анастасия Борисовна
Цимлянск, 2025
Сценарий мероприятия «Донские птицы»
Часть 1. Игра-викторина
Пояснительная записка. Природа Родного края – бесконечный источник вдохновение. Использование природных мотивов и изображений в декоративно-прикладном творчестве – давняя практика. Занятия декоративно-прикладным творчеством помогают не только совершенствовать мастерство, но и больше узнавать об окружающем мире.
Цель: расширить знания об окружающем мире, сформировать интерес к занятиям декоративно-прикладным творчеством.
Задачи:
План занятия:
№ п/п | Содержание деятельности | Время выполнения | Методические указания |
1 | Приветствие, сообщение целей и задач | 3 мин | Привлечь внимание учащихся, создать рабочую атмосферу |
2 | Виды птиц, обитающих в Донском регионе | 10 мин | Карточки, демонстрация слайдов |
3 | Игра-викторина | 20 мин | Карточки, демонстрация слайдов |
4 | Выбор эскизов, перенос изображений | 10 мин | Эскизы подготовить заранее |
5 | Подведение итогов, рефлексия | 2 мин |
Ход занятия:
1. Приветствую всех юных любителей работы с деревом! Я сейчас буду называть начало фразы, а Вы продолжайте за мной. Готовы?
Лучше синица в руке, чем ….
Цыплят по осени ….
Гуси спасли ….
Птицу видно по …..
Старого воробья на мякине ….
А как думаете о чем мы будем говорить сегодня?
Верно, мы сегодня поговорим о птицах, а еще изготовим птицу, которая машет крыльями.
2. В Ростовской области обитает более 300 видов птиц. Некоторые из них:
В Красную книгу Ростовской области внесено 58 видов редких птиц. Среди них: аисты белый и чёрный, казарка краснозобая, баклан малый, цапля жёлтая, колпица, каравайка, пискулька, лебедь малый, утка серая, нырок белоглазый, савка — нырковая утка и другие.
3. Игра-викторина. Воспитанники делятся на 2 команды, придумывают названия команд.
Вопросы и задания:
Лучше синица в руке, чем журавль в небе
Цыплят по осени считают
Гуси спасли Рим
Птицу видно по полету
Старого воробья на мякине не проведешь
4. Итак, мы сегодня довольно много узнали о Донских птицах. Какая птица впечатлила Вас больше всего? Каких птиц вы знали до сегодняшнего занятия? О каких птицах услышали впервые?
Я хочу вам предложить эскизы с изображениями разных птиц, выберите понравившееся изображение, и мы с вами приступим к изготовлению механической игрушки.
Часть 2. Мастер-класс «Летящая птица»
План занятия:
№ п/п | Содержание деятельности | Время выполнения | Методические указания |
1 | Приветствие, сообщение целей и задач | 3 мин | Привлечь внимание учащихся, создать рабочую атмосферу |
2 | Выбор эскизов, перенос изображения | 10 мин | Эскизы подготовить заранее |
3 | Выпиливание | 20 мин | Следить за соблюдением техники безопасности |
4 | Раскрашивание | 5 мин | Следить за соблюдением техники безопасности |
5 | Сборка изделия | 5 мин | Следить за соблюдением техники безопасности |
6 | Подведение итогов, рефлексия | 2 мин |
Ход занятия:
Поэтапное изготовление поделки, согласно плану занятия.
Примеры готовых работ: