План – конспект урока
«Известные телегерои»
5 класс, 2 четверть.
Автор учебника | Название | Издательство, год |
Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс | «Spotlight»-«Английский в фокусе». Учебник для общеобразовательных учреждений. | Москва Express Publishing «Просвещение» 2024 г |
Цель: формирование и развитие практических навыков владения английским языком через систематизацию знаний по теме «Семья, внешность».
Задачи: систематизировать полученные знания по использованию лексического материала по теме «Семья, внешность» ,совершенствовать речевые умения по теме через индивидуальные выступления на уроке, навыки аудирования с целью извлечения необходимой информации для выполнения лексических упражнений, навыки чтения через работу с учебником.
Hello, children. Today we continue speaking about famous TV characters. We”ll read texts, listen to audio, do some exercises, describe pictures.
Look at the blackboard and write as many words as you can:
a family
a (famous) family
a (favourite) family
a (favourite TV) family
my (favourite TV) family
А) Описание внешности.
Open your books, please, p.58. Let`s read the descriptions and match them to the characters, p. 58 ex.1.(Обучающиеся соединяют рисунок с его описанием).
And now list the words from the descriptions under the headings:
FACIAL FEATURES \ HEIGHT \ HAIR \ BUILD
(обучающиеся распределяют слова по теме «Внешность» - существительные и прилагательные – по данным рубрикам). Учитель заполняет таблицу вместе с обучающимися.
B) Аудирование и чтение.
Read the dialogue. (P. 59 ex. 3). Complete the gapes in the dialogue with the missing sentences. Then listen and check.
(После чтения и вставки реплик в диалог обучающиеся слушают диалог и проверяют).
Let’s have a rest and do some exercises:
Can you hop like a rabbit?
Can you jump like a frog?
Can you walk like a duck?
Can you run like a dog?
Can you fly like a bird?
Can you swim like a fish?
And be still like a good child,
As still as you wish?
Are you ready to work?
А) Описание членов семьи известного мультфильма.
Look at the table on the blackboard, use these words and describe your favourite character.
( Используя таблицу на доске \ в тетради как план, обучающиеся описывают понравившегося персонажа мультфильма)
B) Now we are ready to act dialogues about your favourite character. Use the words:
Who / how old /what`s he/she like?
(Составляют диалог).
At the lesson we have learnt how to describe our favourite TV characters. We have read texts, fulfilled the tables, acted dialogues.
At home you have to make a poster about one of your favourite TV characters and write the short description.
(Дома обучающиеся составляют постер / описание одного из любимых телегероев).