КАРТОТЕКА
ЧУКОТСКИХ
НАРОДНЫХ
ИГР
«Ловкий оленевод»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развивать физические качества: ловкость, упражнять в метании мяча в цель, развивать психические качества: волю, целеустремлённость, самоконтроль, закреплять знание детей о труде северян – охотников.
Оборудование: фигура оленя, мячи, флажки.
Ход игры: В стороне на площадке ставится фигура оленя. Оленеводы располагаются шеренгой лицом к оленю на расстоянии 3 - 4м от него. Поочередно они бросают в оленя мячом, стараясь попасть в него. За каждый удачный выстрел оленевод получает флажок. Выигравшим считается тот, кто большее число раз, попадет в оленя.
Правила игры:
Бросать мяч можно только с условного расстояния. У кого больше флажков тот и считается выигравшим.
«Оленьи упряжки»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развивать физические качества: ловкость, выдержку, скоростные умения умение работать в команде; развивать психические качества: волю, целеустремлённость, самоконтроль, закреплять знания детей о труде северян
Оборудование: вожжи, маски оленей (собак), флажки, оборудование,изображающее: «сугробы», «бревно», «мост».
Ход игры:Играющие стоят вдоль стены комнаты или вдоль одной из сторон площадки по двое (один изображает запряженного оленя, другой - каюра).
На противоположном конце площадки флажки. По сигналу упряжки бегут друг за другом к флажку, преодолевая препятствия: объезжают сугробы, перепрыгивают через бревно, переходят ручей по мостику. Чья упряжка первой добежит до флажка, та и побеждает
«Важенка и оленята»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развивать физические качества: ловкость, выдержку; скоростные умения, умение работать в команде; развивать психические качества: волю, целеустремлённость, самоконтроль, закрепление знаний детей о животных севера.
Оборудование: маски волка и оленей
Ход игры: На площадке нарисовано несколько кругов. В каждом из них находятся важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего: бродит в тундре важенка ,с нею - оленята, объясняет каждому все, что непонятно... Топают по лужам оленята малые. терпеливо слушая наставления мамины. Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова «Волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (круги). Пойманного олененка волк уводит с собой.
Правила игры: Движения выполнять в соответствии с текстом. Волк начинает ловить только по сигналу и только вне домика.
«Волк и олени»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, выдержки; развитие скоростных умений, умение работать в команде;
Оборудование: Маски волка и оленей
Ход игры:
Из числа играющих выбирается волк, остальные - олени. На одном конце площадки очерчивается место для волка. Олени пасутся на противоположном конце площадки. По сигналу «Волк!» волк просыпается, выходит из логова, сначала широким шагом обходит стадо, затем постепенно круг обхода сужает. По сигналу (рычание волка) олени разбегаются в разные стороны, а волк старается их поймать (коснуться). Пойманного волк отводит к себе. Правила игры:
Выбегать из круга можно только по сигналу. Тот, кого поймают, должен идти за волком.
«На новое стойбище»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, выдержки, скоростных умений, умение работать в команде
Ход игры:
Играющие становятся парами. В паре один - олень, другой - каюр. Упряжки стоят одна за другой. Ведущий говорит: «Оленеводы переезжают на новые стойбища». После этих слов все бегут по краю площадки, при этом каюры, подгоняя оленей, издают характерный для оленеводов звук кхх-кхх. Останавливаются по сигналу ведущего. Во время движения упряжки делают привал. Каюры отпускают оленей, которые бегут врассыпную. По сигналу «Упряжки!» все должны построиться в прежней последовательности.
Правила игры: Начинать движения надо в соответствии с сигналом. Санный поезд должен двигаться упорядоченно (упряжкам нельзя обгонять друг друга). Очередность сохраняется и после привала.
«Тюленьи бега»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, выдержки; скоростных умений.
Ход игры:
Еще одно состязание в беге, на этот раз игроки подражают тюленям. Игроки располагаются на линии старта, руками поддерживая туловище и расслабив ноги. По сигналу игроки должны начать двигаться, используя только руки - их ноги волокутся за ними, словно хвост тюленя. Определите финишную черту или ограничьте время состязания.
«Полярная сова и евражки»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, быстроты реакции, умения быстро реагировать на смену ударов бубна; формировать умение детей действовать по сигналу, соблюдать правила игры; упражнять в умении, на короткий промежуток времени, принимать статичные позы; развитие психических качеств воли, целеустремлённости, самоконтроля.
Оборудование:бубен, шапочка совы.
Ход игры: полярная сова находится в углу площадки или комнаты. Остальные играющие – евражки. Под тихие ритмичные удары небольшого бубна евражки бегают на площадке, на громкий удар бубна евражки становятся столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает евражки и того, кто пошевелится или стоит не столбиком, уводит с собой. В заключение игры (после трех – четырех повторений) отмечают тех игроков, кто отличился большей выдержкой.
Правила игры: Громкие удары не должны звучать длительное время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов бубна.
«Белый шаман»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, быстроты реакции, умения быстро реагировать на смену ударов бубна; формировать умение детей действовать по сигналу, соблюдать правила игры;
Оборудование: бубен
Ход игры:играющие ходят по кругу и выполняют разные движения. В центре круга – водящий. Это белый шаман - добрый человек. Он становится на колени и бьёт в бубен, затем подходит к одному из играющих и отдаёт ему бубен. Получивший бубен должен повторить в точности ритм, проигранный водящим.
Правила игры: если получивший бубен неправильно повторит ритм, он выходит из игры.
«Льдинки, ветер и мороз»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, быстроты реакции формировать умение детей действовать по сигналу, соблюдать правила игры;
Ход игры:
Играющие встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:
Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки
Сверкают, звенят:
Дзинь - дзинь
Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши товарища. Хлопают и говорят дзинь-дзинь до тех пор, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети-льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг – большую льдинку. По сигналу «Мороз!» все выстраиваются в круг и берутся за руки.
Ход игры:
Выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось большее число игроков. Договариваться о том, кто с кем будет строить большую льдинку, надо тихо. Договорившиеся берутся за руки. Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру желательно включать разные движения: подскоки, легкий или быстрый бег, боковой галоп и т.д.
«Каюр и собаки»
Цель: познакомить детей с играми народов России
Задачи: развитие физических качеств: ловкости, быстроты реакции формировать умение детей действовать по сигналу, соблюдать правила игры
Ход игры:
На противоположных краях площадки кладут параллельно два шнура. Игроки встают около них по три человека и берутся за руки. Двое – собаки, третий – каюр. Каюр берет за руки стоящих впереди собак. Дети тройками по сигналу «Поехали!» бегут друг другу навстречу, от одного шнура до другого.
Правила игры: бежать надо только по сигналу. Выигрывает та тройка, которая быстрее добежит до шнура. Можно предложить играющим преодолеть различные препятствия.