Театрализованная игра «Сказка-сон».
Цель: формировать желание у детей перевоплощаться в изображаемые образы, используя различные средства выразительности (речь, поза, движение, жест, мимика);
Об:-продолжать учить детей участвовать в инсценировке сказки, передавать характерные черты героев сказки с помощью простейших движений, жестов и мимики, строить диалог между героями сказки
Разв:-развивать внимание у ребенка, слушать речь взрослого и понимать содержание, действовать в соответствии с ним;
Восп:-воспитывать доброжелательность и общительность в отношениях со сверстниками.
Активизация словаря: ветер – суховей, лепестки.
Материал:шапочки цветов, элементы костюма – «Ветер», горшок для пересадки цветка, лейка с водой, магнитофон, мяч, горшок, цветок для пересадки, фломастеры, бумага.
Ход:
Дети сидят полукругом на стульях.
Дети, сегодня мы поиграем в «Сказку – сон», который приснился одному мальчику.(Дети одевают шапочки цветов, ветра и драматизируют сказку)Роль рассказчика выполняет воспитатель.
Однажды Витя остался дома один, ему было скучно, и он решил поиграть в мяч. Он подбрасывал его к потолку. Мяч прыгал, скакал и вдруг попал в любимый мамин цветок! Цветок упал на пол, горшок разбился, земля рассыпалась.(Витя показывает движениями «испуг») я вазу разбил случайно! Мама говорила не играть мячом дома!. Ну с кем не бывает?!
Витя испугался, что мама накажет его и спрятал разбитый горшок под стол и уснул. Ему приснился сон, что идёт он по полянке. (Ребёнок изображает всё движениями, звучит музыка на магнитофоне)
А на поляне растут цветы(дети в шапочках цветов стоя на месте касаются друг друга, гладят руками)
Цветы касаются нежно друг друга и переговариваются:
«Как хорошо! «Здравствуйте», «Я очень рад тебя видеть».(Дети – цветы встают полукругом и повторяют несколько раз эти фразы»
Вдруг налетел ветер (Ребёнок в костюме «ветра» двигается по группе, дует на цветы), и цветы стали наклонятся в разные стороны, гнуться. Появилась туча и заслонила солнышко. Стало холодно, темно, только ветер – суховей гнёт и ломает цветы. Так продолжалось долго, и цветы стали плакать: «Холодно! Пить!»(Дети – цветы изображают движениями)
Ветер – суховей высушил землю и цветы увяли(Дети приседают к полу).
Витя понял, что надо помочь цветам и он попросил ветер не дуть так сильно, а пригнать тёплый дождик.
Ветер суховей-Ладно пригоню, только сначала отгадай мои загадки.
Витя:Хорошо! Загадывай скорее!
(зачитывает ребенок с помощью воспитателя)
Ветер суховей: 1. «Вокруг носа вьется-в руки не дается».
Витя:Это ветер, тучи и дождь.
Воспитатель:Тогда ветер пригнал тучи и пошел теплый дождь. Он полил цветы. Выглянуло солнце и цветы стали оживать, тянутся к солнышку (дети движениями показывают, как оживают цветы)и поднимаются. Опять они стали красивыми, стройными, весело шелестели лепестками и шептали нежно друг другу ласковые слова: «Здравствуйте! Как хорошо!» И каждый цветок подарил Вите свое стихотворение. (Цветы по очереди читают стихи о себе).
«Ромашка» Е.Серова
Нарядные платьица,
Желтые брюшки,
Ни пятнышка нет
На красивой одежке,
Такие красивые -эти ромашки
Вот-вот заиграют,
Как дети в пятнашки.
«Одуванчик» Е.Серова
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик,
Подрастет-нарядится
В беленькое платьице Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
«Колокольчик» Е.Трунова Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Да по колено травы,
И колокольчик луговой
На тоненькой былинке,
Качаясь, гнется над травой У солнечной тропинке.
Воспитатель:Вите стало светло и радостно, и он проснулся. Заглянул он под стол и увидел, что без земли, влаги цветок завял. Вите стало жалко растение, и он решил его посадить (Витя берет горшок с землей и сажает в него цветок. Дети-цветы помогают ему: поливают)
Что же нужно для того, чтобы растения росли? Да, земля, вода и тепло!
Когда мама пришла, она увидела, что Витя посадил растение, и не стала его ругать, она поняла, что он не нарочно разбил горшок с цветком и что он добрый и заботливый мальчик, который любит все живое.
Один из детей-цветов читает стихотворение «Одуванчик» О.Высотской.
Уронило солнце
Лучик золотой, Вырос одуванчик- Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет, От большого солнца Маленький портрет.
Воспитатель: вот так и закончилась наша сказка-сон, понравилась вам дети, давайте похлопаем нашим артистам, они для нас старались.