Викторины по развитию речи по ознакомлению с творчеством писателя
Тема: «Путешествие по стихотворениям Агнии Львовны Барто»
Группа: 2 младшая группа
Цель: систематизировать знания о стихотворениях А.Л. Барто.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания стихотворений А.Л. Барто.
Развивающие: развивать речь детей, внимание, память.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к между детьми, взрослым и ребенком. Воспитывать интерес к произведениям А.Л. Барто.
Материалы: фишки (40 штук); иллюстрации к стихотворениям А.Л. Барто; картинки с изображением игрушек (мишка, кот, козленок, бычок, слон, слониха, зайка, кошка, собачка); альбомный лист (на каждого ребенка), наборы цветных карандашей.
Предварительная работа:
Ход
1. Организационный этап
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сейчас я прочитаю вам отрывок из стихотворения. Вы его прослушайте и скажите, кто автор данного стихотворения?
Зайку бросила хозяйка, -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
- Правильно, ребята, это стихотворение написала Агния Львовна Барто. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стихотворениям А.Л.Барто. Прошу капитанов представить свои команды.
2. Основной этап
- А теперь я вам объясню первое задание, которое называется «Доскажи стихотворение». В нем я буду читать первую строчку стихотворения, а вы должны будете продолжить его полностью. Будьте внимательны! Отвечать могут участники обеих команд: кто первый поднимет руку, тот и отвечает. За каждое правильно прочитанное стихотворение участники команд получают фишку.
- Уронили мишку на пол…
- Идет бычок, качается…
- Спать пора! Уснул бычок…
- Самолет построим сами…
- Я люблю свою лошадку…
- Нет, напрасно мы решили…
- Наша Таня громко плачет…
- У меня живет козленок…
- Матросская шапка, веревка в руке…
- Левой! Правой! Левой! Правой! На парад идет отряд!....
Воспитатель: Молодцы, ребята! И теперь мы отправляемся дальше! Следующее задание называется «Угадай-ка». Я буду задавать вам вопросы, а вы должны на них правильно ответить. За каждый правильный ответ каждый из вас получит фишку.
- Кого бросила хозяйка?
- Кого решили прокатить на машине?
- Кому оторвали лапу?
- Что уронила Таня в реку?
- Кто шел по доске, вздыхая?
- Во что барабанит барабанщик?
- Кого отнесут рано утром в сад зеленый?
- Кому причешут шерстку гладко?
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием! И теперь получите свои фишки.
А теперь следующее задание. Оно называется «Расскажи стихотворение по картинке». Посмотрите, перед вами лежат картинки. Вы должны их правильно разложить и потом рассказать по ним стихотворение.
Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились, получите свои звездочки! А теперь конкурс для наших капитанов. Я приглашаю капитанов выйти ко мне. Задание называется «Кто быстрее?». Посмотрите, перед вами лежат картинки с изображением игрушек. Вам необходимо среди них найти всех героев стихотворения «Слон» и разложить их по порядку.
Воспитатель: Молодцы, капитаны! И с этим заданием справились! (Капитану, который справился с заданием быстрее, вручить фишку).
А теперь снова задание для команд. На столах лежат альбомные листы и карандаши. Вам нужно нарисовать игрушку по любому понравившемуся вам стихотворению А.Л. Барто. За каждый рисунок вы получите по фишке.
Далее организуется выставка рисунков.
3. Подведение итогов.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Давайте вместе посчитаем количество фишек у каждой команды.
Далее проводится награждение детей грамотами и призами.