Учитель : Чобан Алёна Михайловна
МБОУ СОШ с.Завидово
Урок по английскому языку на тему «Распорядок дня»
Класс: 3
Цель урока: Развитие навыков чтения, говорения, актуализация имеющихся знаний, введение новой лексики
Планируемые результаты
Предметные Читать с пониманием основного содержания информационный текст.
Метапредметные | Коммуникативные: |
Используемая приемы: «Пазл или игра на сопоставление», «Угадай действие», «Рамка и статья»
ХОД УРОКА.
Этапы урока | Учитель | Учащиеся | Время |
1. этап мотивации Воспроизведение имеющихся знаний по теме Постановка вопросов 2.Этап актуализации 3. Выявление места и причины затруднения 4. построение проекта выхода из затруднения 5. реализация построенного проекта 6. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи 7. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 8. включение в систему знаний и повторения 9. Рефлексия 10. домашняя работа | – Dear, boys and girls How are you? Ребята распределены на три группы -предлагаю вам собрать пазл и ответить на вопросы. Что это? О чем мы будем говорить на уроке? Какова тема урока? Верно, режим дня Игра «Угадай действие» (учитель показывает карточки умывание, завтрак, прогулка), ученики называют на англ яз Предлагаю вам прочитать текст с данными словами и рассказать о чем идет речь. (слайд 2)У вас 5 мин-Есть проблема? В чем? Вам понятны все фразы перед картинками? Какова цель урока? Давайте познакомимся с этими фразами на слайде (слайд 3) Запишите, пожалуйста, слова в словарь Упражнение в раб. тетр. С.72 №1 (взаимопроверка ) Сейчас вам следует в группах составить режим дня из предложенных картинок и предложений, (используйте клей), обратите внимание на то, что есть лишние предложения Расположить картинки в хронологическом порядке от утра до вечера ( вместе у доски) (слайд 4) Чем отличается данный распорядок дня от ваших работ? Указанно время, а о времени мы поговорим на следующем уроке Есть ли у вас вопросы по данному уроку? Сейчас прошу вас оценить свою работу (светофор, на листе ребята клеют кружочки в соответствии : зеленый- все хорошо, желтый –есть над чем поработать, красный- нужно серьезно заняться темой) Сделать свой распорядок дня | Ответы учащихся: Учащиеся собирают пазл и отвечают на вопросы. Отвечают Мы не можем перевести фразы Ребята отмечают у себя в словаре Работают самостоятельно в карточках Работают в группе Ребята работают у доски вместе Задают вопросы Оценивают себя | 1 мин. 3 мин. 3мин 5 мин 5 мин 4 мин 5 мин 5 мин 3 мин 5 мин 1 мин |