Конспект занятия по рисованию «Осенний букет» в разновозрастной группе
Цель: учить детей изображать букет из осенних листьев нетрадиционным методом рисования – отпечатком.
Задачи: развивать мелкую моторику рук, внимание и зрительное восприятие; закреплять умение ориентироваться в пространстве листа бумаги: вверху, внизу, посередине, слева, справа; учить располагать композицию на бумаге, развивать наблюдательность, мышление, эмоциональную отзывчивость, формировать представление о цветах, листьях и деревьях осенью, продолжать формировать умение работать с красками. Воспитывать самостоятельность, любовь к изобразительному искусству.
Оборудование и материалы: листья деревьев, бумага формата А4 с изображением вазы, гуашь, кисти, салфетки, непроливайка.
Ход занятия:
Дети заходят в группу. На полу лежат листочки разных цветов.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что это у нас на полу? (листочки) Верно, наверное, осенний ветер так разгулялся, что надул нам сюда листочков.
А какого цвета листочки? (желтые, оранжевые, красные, зеленые)
Давайте их соберем (дети собирают листья).
Какого цвета листочки вы собрали? А почему листочки сменили свой зеленый цвет?
Верно, наступила осень. Это очень красивое время года. Все кругом яркое, деревья в золотых нарядах. Мне очень нравится это время года! Осень состоит из трех месяцев. Кто ни будь из вас, знает, как называются осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь). А какие признаки осени вы знаете? (деревья нарядные, разноцветные, листья опадают, птицы улетают, дожди идут, темнеет раньше)
А чем отличается осень от лета, кто скажет? (летом тепло, светит солнце, поют птицы, цветут цветы. А осенью на улице становится холодно, люди одеваются теплее. Птицы улетают в теплые края, листья на деревьях желтеют и осыпаются).
А как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья? (листопад)
Послушайте об этом явлении стихотворение Е. Благининой:
Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
А хотите превратится в осенние листочки и поиграть с ветерком?
Физкультминутка «Листики»
Мы листики осенние,
(Плавное покачивание руками вверху над головой)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
(Руки в стороны)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
(Присели)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
(Плавное покачивание руками вверху над головой)
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
(Присели)
Воспитатель: а теперь садитесь скорее на свои места, и мы с вами будем рисовать нашу волшебную осень. Какими красками мы будем рисовать осень? (Желтыми, красными, зелеными, оранжевыми).
Воспитатель: рисовать мы с вами будем необычным способом. Этот способ называется рисование отпечатками. А как же мы это будем делать? Для того чтобы, приступить к рисованию, нам понадобятся: осенние листья, кисть, гуашь, белый лист бумаги, водичка. Но, прежде чем мы приступим к работе, предлагаю вам размять наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Осень»
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
(плавные волнообразные движения ладонями)
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
(загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот последний лист с осинки,
Ветер бросил на тропинку.
(спокойно укладывают ладони на стол)
Воспитатель: теперь мы с вами возьмем в руки кисточки. Нарисовать я вам предлагаю яркий осенний букет. Я приготовила для каждого лист с изображением вазы, в которой вы сможете нарисовать веточки с листьями. Перед работой, давайте вспомним, как правильно пользоваться кисточкой (краску набирать на край кисти, лишнюю краску вытирать о край баночки, после использования каждого цвета хорошо промывать кисточку и промакивать о салфетку).
Сейчас мы будем собирать осенний букет необычным способом, в этом нам помогут листочки – мы будем ими печатать.
- нужно взять листок, положить его на белый лист бумаги, с помощью кисточки нанести краску, не оставляя пустых мест;
- взять листок за черенок и окрашенной стороной положить на тонированный лист, прижать его, стараясь не сдвигать с места;
- затем взять за черенок и осторожно снять ого с листа, положить на поднос;
- взять следующий листок покрасить в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции;
- когда рисунок заполнится отпечатками, нужно дорисовать веточки тонкой кистью.
Можно аккуратно приступить к работе.
Я вижу, ваши рисунки уже готовы. Пока краска подсыхает, мы с вами поиграем. Приготовили ручки.
Пальчиковая гимнастика
Ветер северный подул, - подуть на пальцы
все листочки с липы сдул с-с-с – смахивать руками, будто сдувает листочки
Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол
Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап – постучать пальцами по столу
Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу
снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями
Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу
Анализ работ
Молодцы. Ребята, что мы сегодня рисовали?
Вы сегодня все очень хорошо поработали. Каждый из вас передал красоту природы яркими красками и выразил свое радостное настроение. У вас получились замечательные букеты. Вы молодцы, мне очень понравились ваши рисунки!
Вывешивание рисунков на стенде.
