Конспект по развитию речи и познавательного развития для детей раннего возраста «Пар»

Ганьшина Юлия Ивановна, Воспитатель
Новосибирская область, г.Бердск

Цель Формирование у детей младшего дошкольного возраста начальных представлений о свойствах воды в виде пара, развитие любознательности, познавательной мотивации и речевых навыков активного словаря, умения описывать наблюдаемые явления и участвовать в простых диалогах. Задачи Образовательные - Познакомить детей с состоянием воды – паром, его свойствами и преобразованием в воду. - Формировать у детей элементарные исследовательские умения наблюдать, сравнивать, делать простые выводы. - Учить детей использовать слова и фразы для описания экспериментов и явлений. Развивающие - Развивать речевую активность, расширять словарный запас пар, горячая вода, капельки, зеркало, увлажнитель. - Развивать сенсорное восприятие ощупывание влажного зеркала, наблюдение пара и мелкую моторику через динамичные паузы и движения. - Развивать познавательный интерес через игровые эксперименты и наблюдения. Воспитательные - Формировать бережное отношение к природным объектам и явлениям. - Развивать умение работать совместно, слушать друг друга и обмениваться впечатлениями. - Вовлекать детей в совместную деятельность через игровой сюжет мышонок Пип.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации