Сценарий спортивного развлечения с детьми среднего дошкольного возраста 4-5 лет «По следам осени»
Подготовил воспитатель: Господарова А.М.
Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Задачи
1.Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность: формировать положительный настрой на спортивные эстафеты и упражнения.
2.Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья.
3.Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.
4.Развивать волевые качества, стремление выполнить задание быстро и точно.
5.Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.
6.Развивать волевые качества, стремление выполнить задание быстро и точно.
7.Воспитывать «здоровый дух соперничества»
Участники: дети, педагоги группы.
Предварительная работа:
-беседы, чтение стихов и прослушивание песен о спорте,
-спортивные игры.
Материалы и оборудование: фонограмма песни В. Шаинского «Вместе весело шагать», две стойки, осенние листочки, два ободка-репки на голову, мячи из сухого бассейна для всех участников, 2 зонтика, 4 корзины для мячей, 6 «луж».
Краткое описание: Спортивное развлечение для дошкольников, состоящее из нескольких весёлых эстафет.
Участники: дети, педагоги группы.
Ход развлечения
Дети под музыку заходят в зал и строятся двумя командами.
Воспитатель: Ребята, мы собрались сегодня в зале, чтобы показать своим родителям, свою силу, ловкость, быстроту. Тему нашего развлечения вы узнаете, отгадав загадку:
Слякоть. Лужи. Непогода.
Дождевое время года.
Тучи небо бороздят,
В парке пёстрый листопад.
Ветер песни завывает,
В кучи листики сметает.
Дождик льёт как из ведра.
Что за дивная пора?! (Осень)
Воспитатель: Молодцы, правильно! Наше развлечение про осень. Прежде чем мы начнем соревнования, познакомимся с командами. 1 команда «Листочки», 2 команда «Ветерок».
Воспитатель: Осенью часто меняется погода, то солнце ярко светит, то дождик моросит, то разгулялся ветер. Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Солнышко, дождик, ветерок». Солнце – шагают, дождик - прыгают, ветерок – раскачивают руками, поднятыми вверх.
Воспитатель: Ребята, хотите прогуляться по осеннему лесу?
Дети: Да.
Воспитатель: Там мы с вами найдем приметы осени. Возможно, даже кого- нибудь и встретим. Вставайте друг за другом, кладите руки на плечи и идите за мной. (Дети идут друг за другом по залу и подходят к лавочкам).
Воспитатель: Посмотрите ребята, мы пришли в осенний лес, а вот и хозяин этого леса. Лесник.
Лесник: Здравствуйте ребята. Вы в гости ко мне пришли, я очень рад. Хочу узнать какие вы умные, сильные, ловкие. А вы любите играть?
Дети: Да.
Лесник: А что бы выбрать игру, надо отгадать загадки.
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(Яблоко)
1 эстафета «Принеси яблоки домой»
Первый участник бежит до стойки, за которой в корзине лежат все мячи-«яблоки», берет один мяч и возвращается к команде, кладет мяч в пустую корзину, затем бежит следующий участник. Так необходимо перенести все мячи из полной корзины в пустую.
Лесник: Ребята,слушайте загадку: Поглядите, поглядите, потянулись с неба нити. Не ответишь – подождем, но промокнем под (дождем).
2 эстафета «Передай зонтик» - один ребенок бежит с зонтиком до конуса и обратно, передает зонт следующему.
Воспитатель: Отдохни Лесник, следующую загадку загадаю я.
После дождя на земле остаются что… (Лужи).
3 эстафета «Перепрыгни через лужи» (Вырезанные лужи из бумаги или другое препятствие).
- Первый участник перепрыгивает через «лужи». (Возвращается бегом к команде, и передает эстафету другому игроку).
Лесник: Я пока отдыхал, вспомнил ещё одну загадку:
Кругла да гладка,
Откусишь – сладка.
Засела крепко
На грядке … . (Репка)
4 эстафета «Репка»
На одном конце зала ставится два стульчика. На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки. На противоположной стороне зала строятся команды.
По сигналу первый участник бежит к репке, обегает ее и возвращается к своей команде, за него цепляется (берет его за талию) следующий участник, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется третий участник и т.д. Так продолжается, пока вся команда не закончит эстафету. В конце игры за последнего участника цепляется репка.
Воспитатель: А следующую загадку загадаю я.
По ветру летит,
В воздухе кружит,
Жёлтою монеткой
На траве лежит. (Осенний лист)
6 эстафета-игра «Листопад».
Воспитатель: Ребята! Все вы будете листочками. Выберите листочек, который понравится.
Воспитатель: Листья легкие, они медленно летят по воздуху. (Дети бегают и взмахивают руками.)
Листопад! Листопад!
Листья желтые летят!
Кружатся красивые желтые листочки.
(Действия выполняют дети с желтыми
листочками.)
Кружатся красивые, красные листочки.
(Действия выполняют дети с красными
листочками.)
Покружились и уселись на землю.
(Дети приседают.)
Сели! Уселись и замерли.
(Дети не шевелятся)
Прилетел легкий ветерок, подул.
(Дует взрослый, за ним – дети.)
Воспитатель. Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (Дети разбегаются по залу.) Закружились, закружились, закружились!
Листопад! Листопад!
Листья по ветру летят.
Воспитатель. Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю листья… (Дети приседают)
По желанию детей игра продолжается 2–3 раза.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу. Нам пора возвращаться домой.
Лесник: Вы, ребята, молодцы. Отгадали все загадки, хорошо вы поиграли и конечно побеждали. За это я хочу вас угостить яблоками.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось побывать в гостях у лесника? Что больше всего понравилось?
Лесник: А теперь ребята, в путь дорогу вам пора, до свиданья, детвора!
(Дети прощаются и уходят из зала)
Список использованной литературы:
1.Голицина Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей» - М., «Скрипторий 2003», 2010.
2.Лободин В.Т., Федоренко А.Д., Александрова Г.В. «В стране здоровья» - М., «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011.
3.Шорыгина Т.А. «Беседы о здоровье» - М., «Сфера», 2008