Структурное подразделение « Дом Детского Творчества» государственное бюджетное учреждение средняя образовательная школа № 2 село Приволжье
План-конспект открытого урока по
изобразительной деятельности
На тему : « А.А. Леонов и его творчество.»
Выполнил:
Федотова Ольга Владимировна
педагог доп. образования
СП «ДДТ» ГБОУ СОШ № 2 с. Приволжье
2025г.
Тема : « А.А Леонов: первый выход в открытый космос».
Цели урока:
1.Образовательные: ознакомить с новыми техниками используемыми в изобразительной деятельности, формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в жизни и искусстве, ознакомить с творчеством художника и космонавта.
2.Развивающие: способствовать развитию творческого мышления и фантазии, развить аналитическое мышление.
3.Воспитывающие: воспитать художественно-эстетический вкус.
Задачи:
Образовательные:
- ознакомление обучающихся с творчеством космонавта-художника А.А. Леонова;
- формирование композиционных навыков расположения объектов в листе бумаги, выделение главного в работе;
- формирование навыков работы художественными материалами: гуашью, акварелью.
Развивающие:
- развитие образно–пространственного мышления и фантазии.
Воспитательные:
- способствовать развитию аккуратности в организации рабочего места и при работе с художественными материалами;
- способствовать развитию умений и навыков в анализе своих работ и работ товарищей.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный.
Предметные умения:
Личностные УУД:
-самоанализ и самоконтроль результата;
-способность к самооценке.
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
Познавательные УУД:
- способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение).
-поиск и выделение необходимой информации;
Коммуникативные УУД:
- умения организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками; объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; умение учитывать позицию собеседника.
Регулятивные УУД:
- умение контролировать свои действия, умение формулировать тему и задачи урока.
Оборудование: ИКТ, раздаточный материал, наглядные пособия, рисунки детей.
Материалы для учащихся: листы бумаги формата А4 , губки, гуашь ,емкости для разведения краски, баночки для воды, соль крупнокристаллическая, зубная щетка или кисточка для набрызга.
Ход занятия
Педагог: здравствуйте дорогие ребята. Меня зовут Ольга Владимировна и сегодня я хочу вас познакомить с темой космоса и творчества. В скором времени мы будем отмечать замечательный праздник посвящённый космосу. Кто мне скажет что это за день и когда он отмечается?
Обучающиеся: 12 апреля. День Космонавтики.
Педагог: Правильно! Предлагаю вам отправиться в небольшое космическое путешествие, но сначала я расскажу вам о легендарном человеке космонавте Алексее Архиповиче Леонове.
Алексей Леонов отправился в полет 18 марта 1965 на советском пилотируемом космическом корабле «Восход 2». Длительность полета - 26 часов 2 минуты. Во время полета впервые в мире человек вышел из космического корабля в открытый космос. Члены экипажа Леонов Алексей Архипович и Беляев Павел Иванович.
В открытом пространстве Леонов находился 12 минут и 9 секунд. Летчик-космонавт в специальном скафандре совершил выход в космическое пространство, удалился от корабля на расстоянии до 5 метров успешно провел исследования и наблюдения, благополучно возвратился в корабль. Все что происходило с ним снимали камеры и транслировали на землю.
Педагог: Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек совершивший такой подвиг?
Предполагаемые ответы: мужество, сила воли, умения принимать быстрые решения в трудной ситуации, крепкое здоровье, ответственность и т. д.
Педагог: Вы правы! А ещё Алексей Архипович увлекался рисованием. Больше всего он конечно же любил рисовать космос. Работал он чаще красками. В своих работах он отражал впечатления о космосе, изображал портреты товарищей космонавтов. Его творчество насчитывает более двухсот работ. Сегодня мы с вами тоже приобщимся к творчеству и почувствуем себя немного космонавтами. Я предлагаю вам нарисовать пейзаж в технике по сырому. Пейзаж- как мы с вами знаем – это изображение окружающей нас природы, но так как увидеть космос своими глазами нам пока не доступно, мы будем подключать нашу фантазию, а это значит что мы с вами будем рисовать «фантазийный пейзаж».
Творческая работа
Ход работы:
Для начала мы берём лист формата А 4 и с помощью губки обильно смачиваем водой. Большими каплями наносим на лист акварельные краски фиолетового и синего цветов для создания легкой дымки и придания глубины. Это будет фон нашего рисунка, космическое пространство. Далее присыпаем фон крупной солью и оставляем подсыхать. После того как фон подсох смахиваем соль и гуашью обрисовываем круги, создаём планеты и космические тела. Добавляем ракеты и спутники. Прорисовываем звезды, оставляем маленькие .чуть растянутые точки белой и жёлтой красками.
Подводим итоги:
Молодцы ребята! Вы смогли создать свой неповторимый космос! Я рада что каждый из вас смог раскрыть себя и показать своё видение космоса! Скажите пожалуйста свои впечатления о своей работе. Всё ли вам удалось изобразить? Какие эмоции у вас вызвал данный творческий процесс?
Я очень рада что вам всё удалось! Давайте похлопаем друг другу и завершим наше творческое занятие выставкой работ!