План по самообразованию
Тема : театрализованные игры , как средство всестороннего развития личности дошкольников. Старшая группа
Цель: развитие духовного и творческого потенциала дошкольников.
Срок работы над темой: 2024-2025
Задачи:
1.Формировать эстетический вкус
2. Развивать коммуникативные качества личности
3.Воспитывать волю
4.Развивать память , воображение , инициативность , фантазию , речь
5. Создать положительный эмоциональный настрой , снятие напряжения
Прогнозируемый результат: у дошкольников происходит развитие диалогической и монологической речи и ее интонационной выразительности , развивается интонационная выразительность речи.
Актуальность : мир детства, внутренний мир ребенка- ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает игра. Игра связывает детей между собой , детей с взрослыми в единое волшебное целое.
Этапы работы по самообразованию
1 этап – информационно – аналитический
2 этап – составление перспективного плана работы на учебный год
3 этап – практический
4 этап – подведение итогов.
1 этап ( сентябрь)
- Изучение методической литературы по теме « Театрализованные игры , как средство всестороннего развития личности дошкольника. Старшая группа «
- ознакомление с материалом по теме в сети интернет
- обобщение материала
2 этап ( сентябрь)
- разработка консультаций , опросов , буклетов , анкетирование для родителей
-разработка перспективного планирования работы с дошкольниками по теме « Театрализованные игры , как средство всестороннего развития личности дошкольника. Старшая группа «
- разработка плана пополнения развивающей предметно – пространственной среды в группе по теме
3 этап ( практический)
Работа с детьми |
Октябрь Занятие 1 Цель: воспитание коммуникативных качеств детей , развитие диалогической и монологической речи и ее интонационной выразительности Занятие 2 Цель: развитие воображения , фантазии Занятие 3 Цель: развитие мимики и пластических особенностей детей Занятие 4 Цель: развитие творческой фантазии , побуждение детей к активному участию в театрализованных играх |
Ноябрь Занятие 5 Цель: развитие интереса к театрализованной игре ; формирование необходимого запаса эмоций и впечатлений Занятие 6 Цель: развитие пантомимических навыков и творческого воображения ; развитие фантазии и воображения. Занятие 7 Цель: побуждение детей к инсценированию знакомых произведений ; развитие мелкой моторики пальцев Занятие 8 Цель: развитие связной монологической речи . Декабрь Занятие 9 Цель: побуждение детей к активному общению и участию в театрализованных играх Занятие 10 Цель: развитие артикуляционного аппарата ; совершенствование диалогической и развитие монологической связной речи Занятие 11 Цель: развитие интонационной выразительности речи ; воспитание партнерских отношений Занятие 12 Цель: развитие навыка импровизации ; побуждение к участию в театрализованных играх Январь Занятие 13 Цель: развитие творческой инициативы , воображения ; создание положительного эмоционального настроя Занятие 14 Цель: развития навыка импровизации Занятие 15 Цель: развитие выразительности речи , умение эмоционально и выразительно общаться , участвование в драматизации литературных произведений Занятие 16 Цель: развитие умения четко произносить слова скороговорки. Февраль Занятие 17 Цель: ознакомление детей с театральными профессиями гримера и костюмера ; развитие умения интонационно проговаривать фразы. Занятие 18 Цель: развитие умения четко произносить слова чистоговорки , меняя интонации, умение сочетать движение и речь. Занятие 19 Цель: развитие интереса к театрализованным представлениям Занятие 20 Цель: развитие воображения , логического мышления Март Занятие 21 Цель: развитие умение четко произносить слова чистоговорки с различными интонациями ; умение использовать жесты как средство выразительности Занятие 22 Цель: развитие творческого воображения , фантазии ; формирование коммуникативных навыков Занятие 23 Цель: побуждение детей к активному участию в театрализованных играх. Занятие 24 Цель: ознакомление с русским фольклором , привитие любви к народному творчеству Апрель Занятие 25 Цель: побуждение детей к активному участию в театрализованных играх Занятие 26 Цель: развитие коммуникативных способностей детей Занятие 27 Цель: развитие мелкой мускулатуры пальцев и умение сочетать движение рук с речью Занятие 28 Цель: формирование умения эмоционально и выразительно общаться ; развитие монологической речи Май Занятие 29 Цель: развитие логического мышления , доброжелательного отношения друг к другу Занятие 30 Цель: побуждение детей к активному участию в инсценировках. Занятие 31 Цель развитие мелкой моторики рук , побуждение детей к импровизации посредством: театрализованной игры Занятие 32 Цель: развитие пантомимических способностей , развитие интонационной выразительности речи |
4 этап (май) – подведение итогов , представление наработанных материалов , обмен опыта с коллегами.
Работа с родителями:
Изучение литературы по теме :
1.Белая А.Е , Мирасов В.И. « Пальчиковые игры для развития речи дошкольников»
2. Князев О.Л., Махнева М.Д. « Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
3.Рузина М.С.» Страна пальчиковых игр»
4. Т.И.Петрова , Е.Л.Сергеева , Е.С.Петрова « театрализованные игры в детском саду»