«Изучение удовлетворенности учащихся младшего школьного возраста программой внеурочной деятельности»

«Изучение удовлетворенности учащихся младшего школьного возраста

программой внеурочной деятельности»

Педагог-психолог МБОУ Школа №10

г. Саров Нижегородской области

Колмакова Лариса Анатольевна

В целях повышения эффективности и качества проводимых мероприятий внеурочной деятельности проведено изучение удовлетворенности детей пребыванием в летнем пришкольном лагере и организацией досуговой работы в нем методом анкетирования. Дополнительно изучались рисунки детей «Я в лагере».

Цель: определение половозрастных различий удовлетворенности детей пребыванием в пришкольном летнем лагере

Задачи:

1. провести анкетирование детей

2. провести анализ полученных данных

3. разработать рекомендации педагогам, на основе полученных данных.

В обследовании приняло участие 38 чел. (2 отряда) учащихся начальной школы, в возрасте от 7 до 11 лет, 21 девочка и 17 мальчиков.

Изучались вопросы, связанные с ожиданиями от пребывания в пришкольном летнем лагере, любимыми занятиями, самооценкой собственного здоровья, удовлетворенности от посещения лагеря, а также предложения детей по организации работы в лагере.

Таблица 1. Ожидания детей от пребывания в лагере, в зависимости от пола.

Ответы были распределены по следующим категориям: познавательные, творческие, общение, самопознание, здоровье, отдых.

Таким образом, преобладающими ожиданиями детей от пребывания в лагере выступили мотивы общения, отдыха, положительных эмоций (61%), более половины детей. При этом % девочек, имеющих указанные ожидания, несколько выше, чем % мальчиков. На втором месте по ожиданиям детей выявлен мотив укрепления здоровья, улучшения физической подготовки (29%). % девочек, имеющих вышеуказанные ожидания, более, чем в два раза превышает % мальчиков.

На третьем месте в ранге ожиданий выявлен мотив, связанный с умением самостоятельно организовывать различные дела, а также приобретение новых знаний, умений в области своих интересов, 26% и 24 % соответственно. При этом 43 % девочек хотели бы приобрести умения самостоятельно организовывать различные дела, против 6% мальчиков. В ожиданиях же приобретения новых знаний, напротив % мальчиков выше, чем % девочек, 29% и 19 % соответственно.

Последними в ранге ожиданий оказались мотивы самопознания (выявить свои возможности, лучше узнать и понять себя), всего 10% девочек, мальчиков 0%. Следует отметить, что это девочки 9 лет, имеющие трудности в усвоении знаний, что поможет в организации коррекционной работы педагога-психолога с ними и работе с родителями и учителями.

Итак, выявлены сходства и различия в ожиданиях от пребывания в лагере, связанные с полом детей. Все дети хотели бы хорошо и весело провести время в лагере, общаться со своими школьными друзьями и найти новых друзей. Число девочек, ожидающих улучшить свою физическую подготовку и укрепить свое здоровье более, чем в два раза превышает число мальчиков. Также почти половина девочек ожидают, что приобретут умения самостоятельно организовывать различные дела, в отличие от 1 мальчика, имеющего такие ожидания. Число мальчиков, ожидающих приобрести новые знания, умения в области своих интересов, превышает число девочек в абсолютном значении, а также в % соотношении 29% против 19%.

Таким образом, ожидания детей связаны с общением, дружбой и весельем. В меньшей степени с приобретением знаний и практически не связаны с самопознанием.

Следующим вопросом анкеты было изучение любимых занятий в лагере.

Таблица 2. Любимые занятия в лагере.

Все варианты ответов были выбраны детьми, при этом «петь, танцевать и слушать музыку» выбрали 45% детей. В группе девочек больше половины - 62%. Среди мальчиков практически четверть - 24%. Также много выборов было сделано в пользу занятий спортом, ручных поделок и рисования, в котором явное большинство девочек 48% против 18%. Меньше всего дети в лагере (как мальчики, так и девочки) расположены к чтению книг. Всего 4 чел. выбрали чтение книг, как любимое занятие, при этом, это дети старшей возрастной группы – 11 лет. Таким образом, организация работы с детьми в пришкольном летнем лагере давала возможность детям заниматься любимыми занятиями. Девочки дополнили список посещением интересных мест.

Таблица 3. Самооценка своего здоровья.

Лишь половина опрошенных детей оценивают свое здоровье как отличное, при этом доля мальчиков, оценивающих свое здоровье как отличное, больше на 16%. Здоровье, как хорошее, оценивают 42% детей, из них ответы распределены практически поровну среди мальчиков и девочек. Ответ «болею довольно часто» дают 8% всех опрошенных, все из них девочки.

В зависимости от возраста ответы распределились следующим образом. Дети 8-9 лет хотели бы, чтобы здоровье было бы более крепким, также к часто болеющим отнесли себя 3 человека в возрасте 9 лет. Дети 7 лет и дети, 10-11 лет, оценивают свое здоровье как отличное.

Таблица 4. «С удовольствием ли ты посещаешь лагерь?».

66% детей, из которых большинство девочек - три четверти (76%), и больше половины в выборке мальчиков (53%) отметили, что с удовольствием посещали лагерь. 3 чел. – 8%, ответили, что без удовольствия посещали лагерь и еще 3 чел.,- 8% что скорее без удовольствия, чем с ним.

Предложения всех детей по поводу пребывания в лагере преимущественно содержали пожелания посещения парка развлечений, кинотеатра, космопарка, батутного центра, купания на речке, экскурсий в дивизию («в армию»), организацию дискотеки. Трое опрошенных пожелали, чтобы дети были более дружными, двое из опрошенных пожелали, чтобы питание содержало мороженое и «вкусняшки».

Рисунок «Я в лагере» отражал детские впечатления, среди которых на первом месте была тема «игра в футбол», на втором месте «посещение дворца пионеров», на третьем месте были рисунки, отражающие чувства (дружба, любовь, гнев).

Целью исследования было изучение удовлетворенности детей программой внеурочной деятельности. Анкетирование показало, что преобладающее большинство детей - 84% с удовольствием посещало лагерь, они полностью удовлетворены программой лагеря. 3 чел. (8%) посещало лагерь без удовольствия, по причинам, не связанным с программой лагеря (не хотелось рано вставать, что вообще не любят лагерь, не любят далеко ходить). Все дети, без удовольствия посещавшие лагерь, выбрали среди ожиданий от лагеря отдых. Лишь один ребенок из них ответил, что хотел бы общаться и завести новых друзей. Половина из них свое здоровье оценивают, как «хорошее, но хотелось бы быть крепче». Среди любимых занятий у них не было занятий, связанных со спортом и активным отдыхом. Темой их рисунков были занятия шахматами, слушание музыки. Любимыми занятиями они выбрали рисование, прослушивание музыки, то есть, не коллективные виды занятий. Дети, ответившие, что скорее без удовольствия посещали лагерь, также интравертного психотипа. В графе пожеланий к организации досуга в лагере они ничего не предложили. Таким образом, ожидания от лагеря у этих детей не подтвердились, так как приходилось рано вставать и заниматься, в том числе активными видами отдыха, что их не привлекает.

По итогам исследования удовлетворенности детей младшего школьного возраста образовательной программой внеурочной деятельности можно сделать следующие выводы.

Ожидания детей от пребывания в лагере зависят от пола и возраста. Девочки в большей степени ожидают самосовершенствования, самостоятельности, самопознания, улучшения своей физической формы и здоровья. Мальчики же ожидают приобрести новые знания и также, как и девочки, хорошо и весело отдохнуть и завести друзей. Чем старше дети, тем меньше ожиданий приобретения знаний и общения.

Девочки предпочитают более эмоционально насыщенные и творческие виды деятельности, подчас требующие внимания и усидчивости: рисование, ручные поделки, прослушивание музыки. Мальчики предпочитают спорт. Рисование и танцы их не очень привлекают. Лишь малая часть детей (мальчиков и девочек) склонна к чтению книг, это дети 11 лет. Самооценка состояния своего здоровья у мальчиков более оптимистичная, чем у девочек. Различия в самооценке здоровья, связанные с возрастом, заключаются в том, что ниже оценивают свое здоровье дети 8-9 лет. Среди других возрастных категорий оценки здоровья только отличные. Удовольствие от лагеря получили дети всех возрастных категорий. В число недовольных также попали дети всех возрастных категорий по 1-2 человека, всего 6 чел.

По итогам исследования, можно рекомендовать:

Приложение.

Анкетаurok.1sept.ru›articles/524631/pril1.docx

1. Чего ты больше ждешь от пребывания в лагере?

а) подружиться с ребятами, встреча со школьными друзьями

б) приобрести новые знания, умения в области своих интересов

в) научиться самостоятельно организовывать различные дела

г) укрепить свое здоровье, улучшить физическую подготовку

д) выявить свои возможности, лучше узнать и понять себя

е) просто отдохнуть, весело провести время.

2. Чем больше всего любишь заниматься в лагере?

а) читать книги, узнавать что-то новое

б) петь, танцевать, слушать музыку

в) заниматься спортом

г) что-то мастерить своими руками

д) рисовать

е) другое ____________________________________________

3. Как ты оцениваешь свое здоровье?

а) чувствую себя совершенно здоровым

б) здоровье, в целом, хорошее, но хотелось бы быть более крепким

в) болею довольно часто.

4. С удовольствием ли ты посещаешь лагерь?

а) да, конечно!

б) скорее да, чем нет

в) скорее нет, чем да.

г) нет

Объясни свой выбор:_________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Что бы вам хотелось предложить для того, чтобы жизнь в лагере стала

более интересной?________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________