Конспект НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе
Тема: «Любовь к малой родине»
Цели и задачи:
- Продолжить знакомство детей с родным городом (посёлком), историей края.
- Развивать интерес к истории родного края, краеведению.
- Воспитывать любовь и привязанность к семье, дому, месту проживания.
- Формировать эмоционально-положительные образы малой родины.
Предварительная работа:
- Экскурсия по улицам города (поселка).
- Рассматривание семейных фотографий, альбомов.
- Чтение книг о родном крае.
Материалы и оборудование: Фотографии достопримечательностей города (улицы, памятники, скверы), семейные фотографии воспитанников группы, макеты домов, построенных детьми ранее, картинки природы региона, диск с песнями о городе.
Структура занятия:
1. Вводная часть: Воспитатель приглашает детей сесть полукругом возле мольберта, на котором размещены фотографии родных мест. Спрашивает:
- Кто живет рядом с домом №...?
- Вы часто гуляете около дома?
- Чем вам нравятся прогулки вокруг вашего дома?
Цель: создать атмосферу тепла и доверительности, пробудить воспоминания детей о любимых местах в своем районе.
2. Основная часть:
А) Беседа с демонстрацией изображений.
Воспитатель открывает карты местности, демонстрирует места, знакомые детям: -
Вот улица, где находится детский сад...
- Это парк, где мы гуляли прошлой осенью...
- Здесь проходит праздник День города...
Обсудив вместе любимые уголки, воспитатель продолжает беседу:
- Каждый уголок нашего города уникален, важен именно нам!
Далее дети рассказывают, какие достопримечательности запомнились больше всего. Например, памятник известным людям города, аллея детства, детская площадка.
Б) Практическая деятельность: Ребята получают задания:
- Нарисуйте рисунок любимой улицы.
- Сделайте аппликацию с изображением красивого парка.
- Изготовьте макет уютного двора или здания.
Пока дети творят, звучит музыка о родном краю, подобранная заранее педагогом.
В) Игра «Где живешь?» Педагог называет улицу или район, ребенок поднимает руку и коротко поясняет, почему этот адрес близок ему лично. Цель игры: закрепить знание района проживания каждого ребенка, вызвать положительные ассоциации с местом жительства.
3. Итоговая часть: - Воспитатель собирает готовые работы ребят и устраивает выставку. Все дети показывают друг другу свои творческие изделия и комментируют их. Затем проводится обсуждение: что особенно понравилось каждому ребенку в занятии. В конце занятия звучат напутствия воспитателя о бережливом отношении к своему городу, улице, двору.