Итоговое интегрированное занятие «Путешествие в страну знаний»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физическое».
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
Обучающие: закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели; упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток; закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10, умение различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, многоугольник); закрепить умение ориентироваться на листе бумаги; закрепить умение определять количество слогов и звуков в слове; упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны; упражнять подбирать к существительным несколько прилагательных; закрепление умения употреблять обобщающие слова, формировать знания о героизме наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны, и о том, кто такие ветераны;
Развивающие: развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность, развивать внимание и память; расширять словарный объём детей, диалогической речи; закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи; развивать моторику рук, закрепить навыки работы с ножницами и клеем.
Воспитательные: воспитывать любознательность, наблюдательность; воспитывать взаимовыручку, самостоятельность; воспитывать у детей доброту, отзывчивость, дружеское взаимоотношение между детьми; воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.
Материалы и оборудование: геометрические фигуры, разноцветные конверты, картинки диких животных, картинки с изображением времен года, цифры.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Здравствуй, солнце золотое
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок
Здравствуй утро, здравствуй день.
Нам здороваться не лень!
Ребят, я хочу сообщить вам очень важную информацию. Сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил письмо от Королевы знаний. Вам интересно, что же написано в письме?
Здравствуйте, ребята, я королева Знаний, прошу у вас помощи! Злая колдунья заколдовала всех жителей моей страны, здесь всё перепуталось: – утро стало ночью, день – вечером, летом идёт снег, птицы все спрятались, цифры перемешались. Жители потерялись в пространстве- дома стоят вверх ногами и пустые, никто не знает где право, а где лево.
Я целый год наблюдала за вашими успехами на занятиях и уверена, что вы сможете помочь моей стране и ее жителям! Выполните все задания, в конвертах, и тогда злая колдунья навсегда покинет нашу страну! Я желаю вам удачи! С любовью королева знаний…
Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в страну Знаний и прогнать колдунью.
Воспитатель:
- Нам предстоит путешествовать по Стране Знаний. Скажите, на чём можно путешествовать?
- Если транспорт передвигается по небу, он какой? …. воздушный.
- Если по земле? … наземный
- Если по воде? … водный
- А если под землёй? … подземный (метро)
Воспитатель: Королева живет в стране знаний, а как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
Столица нашей Родины? (Москва)
Как называется город, в котором мы живем? Белово
Сколько цветов на Российском флаге? Какие цвета?
А как называется Планета, на которой мы живём…(Земля)
Давайте посмотрим на письма, которые прислала Королева Знаний.
Положить перед детьми конверты.
Воспитатель: Сколько писем передала Королева Знаний? Правильно – 5. Давайте откроем первый конверт. Какого он цвета?
1 Конверт красного цвета
В этом конверте задания от юных экологов, которые любят, оберегают и защищают окружающую, нас природу. Они много знают о растениях, о животных. Предлагают поиграть.
Игра «В какое время года?»
- В какое время года все купаются и загорают? (Лето).
- В какое время года птички улетают на юг? (Осень).
- В какое время года расцветают подснежники? (Весна).
- В какое время года играют в снежки? (Зимой)
- В какое время года тает снег? (Весной)
- В какое время года с деревьев опадают листья? (Осенью)
Так сколько у нас времен года?
Дети: четыре.
Назовите времена года.
Воспитатель: А какое сейчас время года?
Дети: Весна
А после какого времени года приходит весна?
После зимы. А какая она зима?
Белая, снежная; *белоснежная;*северная;* *холодная;*суровая;*красивая зима;*сказочная;*морозная;*русская;
А какая она весна?
(холодная и тёплая, пасмурная и солнечная, ветреная, дождливая)
Воспитатель: Назовите весенние месяцы
Дети: март, апрель и май – их не забывай.
Воспитатель: А что происходит весной с животными?
Дети: просыпаются после зимней спячки, птицы возвращаются с жарких стран.
Игра «Назови детенышей».
- Медведь – (медвежонок, медвежата)
- Волк - (волчонок, волчата)
- Заяц - (зайчонок, зайчата)
- Лиса - (лисенок, лисята)
- Еж - (ежонок, ежата)
- Белка - (бельчонок, бельчата)
- Лось – (лосенок, лосята)
- Кабан – (кабаненок, кабанята)
Игра «Кто, где живёт?» (игра с мячом).
Я буду перечислять животных, а вы будете называть их жилища:
• волк (в логове,
• медведь (в берлоге,
• лиса (в норе,
• собака (в конуре,
• свинья (в свинарнике,
• лошадь (в конюшне,
• корова (в коровнике,
• пчёлы (в улье,
• мыши (в норках).
Молодцы. Переходим ко второму конверту.
2 Конверт синего цвета.
В синем конверте задания от Знайки. Они дружат с буквами, любят читать и писать. Для вас они тоже приготовили задания.
- Ребята, что мы с вами произносим, когда разговариваем? (звуки)
А что такое звук? (это то, что мы произносим голосом)
А чем отличается звук от буквы? (звук мы произносим, а буквы пишем и можем прочитать)
А какие бывают звуки? (гласные, согласные)
А какие звуки мы называем гласными? (это те звуки, которые мы произносим только голосом, они поются). Каким цветом их обозначаем? (красным)
А согласные? (они не поются, когда мы их произносим, встречается препятствия), каким цветом их обозначаем? (синим)
Значит, звук мы слышим, а букву видим и пишем.
Как называется дом, где живут буквы? Алфавит
Давайте сейчас с вами поиграем в игру:
«Игра со звуками».
Назовите мне слова, где слова начинаются со звука «К», «С», «Б».
Молодцы ребята!
Игра «Скажи одним словом» (обобщение) с мячом.
- Яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).
- Кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).
- Собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).
- Папа, мама, бабушка, дедушка – … (родственники - семья).
- Кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).
- Тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).
- Пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).
- Самолёт, вертолёт, ракета – … (воздушный транспорт).
Игра «Из чего сделаны предметы?»
- Мяч из резины – … резиновый.
- Мяч из пластмассы – … пластмассовый.
- Стакан из стекла – … стеклянный.
- Матрёшка из дерева – … деревянная.
- Утка из резины – … резиновая.
- Игрушка из меха – … меховая.
- Поделка из бумаги – … бумажная.
- Гвоздь из железа – … железный.
- Молодцы, ребята.
Д/и «Скажи наоборот»:
1. Рассвет – закат 19.добрый-злой
2.Земля-небо 20. громкий - тихий
3.Радость-горе 21. бежать-стоять
4.День-ночь 22. мягкий-твердый
5.Правда-ложь 23. мокрый -сухой
6.Чистота-грязь 24. вдох-выдох
7.Лето-зима 25. друг-враг
8.Тепло-холодно
9.Справа- слева
10.Смеётся-плачет
11.Жидкий- твёрдый
12.Чёрный- белый
13.Кислый- сладкий
15.Высокий- низкий
16.Широкий- узкий
17.Толстый- тонкий
18Назад –вперёд.
3 Конверт желтого цвета
В этом конверте задание от спортивных ребят-здоровячки, и они предлагают вам отдохнуть.
Физминутка
В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)
А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)
В среду долго умывался, (Умываемся.)
А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)
Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)
А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)
Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)
4 Конверт зеленого цвета
В этом конверте задания от великих математиков. Как вы думаете, чем они любят заниматься?
Дети: они любят решать задачи, считать, отгадывать и загадывать математические загадки.
Игра «Посчитай-ка»
Порядковый счет и обратный счет (от 1 до 10; от 10 до 1).
Игра «Назови соседей» (на доске)
Все геометрические фигуры рассорились и убежали. Поможем им вернуться домой? (Да). Вам необходимо поселить все геометрические фигуры в один дом, тогда они будут дружными соседями.
- Овал будет жить в центре листа.
- Квадрат – в верхнем левом углу,
- Прямоугольник – в нижнем правом углу,
- Круг – в верхнем правом углу,
- Треугольник – в нижнем левом углу.
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.
Звучит фрагмент аудиозаписи песенки Винни – Пуха из мультфильма. «Кто ходит в гости по утрам?»
Дети, кто пел эту весёлую песенку? (Эту песенку пел Винни – Пух).
А какая у нас сейчас часть суток? (Утро).
Следом за утром приходит ….? (День).
Что наступает после утра? (Вечер).
А за вечером наступает? (Ночь).
- Сколько частей в сутках?
Я буду говорить предложение, а вы постарайтесь его закончить.
- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)
- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)
- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)
- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)
Дети: 4.
А теперь ребят, помогите мне рассказать одну историю.
Однажды Винни – Пух пригласил в гости своих друзей. Пятачка, Иа, Кролика и сову. Сколько друзей он пригласил в гости? (4).
Приглашал он друзей в субботу и просил их прийти на следующий день. В какой день недели пришли гости к Винни – Пуху? (В воскресенье). Гости были у Винни – Пуха в воскресенье, а в следующие три дня друзья договорились ходить на полянку любоваться природой и играть. В какие дни недели друзья будут ходить на поляну? (Понедельник, вторник, среда). Молодцы!
А сколько всего дней недели? (7). -Какой сегодня день недели? (понедельник) - Какой день недели был вчера? (воскресенье) - Как называются выходные дни? (Суббота, воскресенье)
- Сколько рабочих дней в неделе? Назовите их.
5 Конверт оранжевый.
Задание на сообразительность. Если вы услышите правильный ответ вам нужно хлопнуть в ладоши. Договорились?
- Утром солнышко встаёт…
- Днём светит луна…
- По утрам нужно делать зарядку…
- По утрам нельзя умываться и чистить зубы…
- Лучше всего играть в футбол на проезжей части…
- Плавать на речке можно только с взрослыми…
- Незнакомому человеку дверь не открывать…
- В лесу нужно шуметь и кричать…
- Всегда нужно погладить незнакомую кошку или собаку…
- Лето самоё тёплое время года…
Я назову 10 слов, послушайте их внимательно: читать, писать, считать, рисовать, думать, петь, бездельничать, трудиться, танцевать, учиться. Как вы думаете, какое слово здесь лишнее? Почему оно должно покинуть страну знаний?
6 Конверт Белый Аппликация
Дорогие ребята! 9 мая мы будем встречать самый торжественный, радостный и светлый праздник - День Победы! Каждый год мы ждем этот великий день! Что вы знаете об этом празднике? (ответы детей)
А как отмечают праздник «День Победы» в нашей стране? В этот день ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим, рассказывают, как воевали. Торжественно проходит военный парад. Весь народ поздравляет своих освободителей, желая им долгих лет жизни. И в нашем селе, так же каждый год люди идут к памятнику, приносят цветы павшим воинам в ВОВ.
Я предлагаю вам подготовить поздравительные открытки для наших бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек
Проходите, пожалуйста, на свои рабочие места.Приступаем к работе. Посмотрите, пожалуйста, на доску. Я для вас подготовила уже готовую открытку.Кто знает, что означает Георгиевская лента? (Символ военной доблести и славы), а что означают оранжевые и черные полоски? (оранжевая – пламя; черная - дым). Молодцы! Для начала мы с вами вырежем георгиевскую ленточку в форме бантика Повторение правил безопасности при работе с ножницами.
Цветок у нас готов, теперь нам осталось его приклеить. Берем наш цветок. Смазываем клеем и приклеиваем. На следующем этапе смазываем нашу ленточку клеем и приклеиваем на стебель цветка. (Использование салфетки для вытирания лишнего клея).
Какие красивые открытки у нас с вами получились.
Итог: Ребят вот мы и выполнили все задания. Что больше всего понравилось? А что для вас было самым трудным?
Вы все молодцы, были внимательными, сообразительными, помогали друг другу. А если что-то у вас не получилось, не переживайте. Страна знаний огромная и у вас будет время найти ответы на все свои вопросы, когда пойдёте в школу. Уважаемые гости, как вы думаете, можем мы переходить в подготовительную группу?